1、放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业 广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 说教学过程说教学过程 说学法说学法 说教法说教法 说教材说教材 说教学反思说教学反思 说 课 提 纲 说 课 提 纲 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 高等教育出版社高等教育出版社 职业生涯规划职业生涯规划 蒋乃平蒋乃平 第四单元第第四单元第3 3课课 整合整合 创业是就业的创业是就业的 重要形式重要形式 选用教材及内容选用教材及内容 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 地位及知识联系地位及知识联系
2、1 1、对职业生涯规划的、对职业生涯规划的 深化和总结；深化和总结； 2 2、对、对职业生涯规划职业生涯规划 和和经济政治与社经济政治与社 会会课程的整合课程的整合； 3 3、契合、契合 “知行统一“知行统一 ”的理念”的理念 。 情感目标情感目标 知识目标知识目标 了解创业的基了解创业的基 本本常识常识，明确，明确 创业的基本要创业的基本要 求。求。 1 1、培养创业意、培养创业意 识识； 2 2、提升创业信、提升创业信 心心； 3 3、实现人生价、实现人生价 值值 。 能力培养目能力培养目 标标 能力目标能力目标 1 1、尝试、尝试捕捉商机，能捕捉商机，能 够掌握成功创业的基本够掌握成功创
3、业的基本 方法方法； 2 2、能够结合所学专业、能够结合所学专业 进行创业进行创业。 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 难点难点 重点重点 1 1、制定出切、制定出切 实可行的创业实可行的创业 方案；方案； 2 2、强化创业、强化创业 的意识并能坚的意识并能坚 持下去。持下去。 能力培养目能力培养目 标标 关键点关键点 课前：学生的市场调查、课前：学生的市场调查、 合作探究与方案的完成；合作探究与方案的完成； 课堂：小组的成果展示及课堂：小组的成果展示及 彼此间的质疑交流；彼此间的质疑交流； 课后：课后：完善小组的方案，完善小组的方案， 放
4、到学校的创业网进行讨放到学校的创业网进行讨 论，坚持创业。论，坚持创业。 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 学会在一定学会在一定 条件下条件下捕捉捕捉 市场市场的的商机。商机。 课前小组课前小组 合作探究合作探究 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 案例教学法案例教学法 课中小组课中小组 展示交流展示交流 情景教学法情景教学法 活动探究法活动探究法 课后拓展课后拓展 活动延伸活动延伸 合作探究法合作探究法 榜样激励法榜样激励法 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电
5、子信息学校 陈书鹏陈书鹏 课堂讨论法课堂讨论法 课前准备课前准备 1.1.确定学习小组及组长。确定学习小组及组长。 2.2.设置学习任务设置学习任务-“我的创业方案”。我的创业方案”。 创业背景：创业背景： 某市郊区兴建一座现代化的工业园，一期已经建成，二、某市郊区兴建一座现代化的工业园，一期已经建成，二、 三期正在规划中，园区一期入驻的工厂已经投产，用工三期正在规划中，园区一期入驻的工厂已经投产，用工 规模达到规模达到1010万多人，而且工人数量还在不断的增加之中，万多人，而且工人数量还在不断的增加之中， 工人主要以工人主要以1818- -3535岁的青年人为主，精力旺盛，消费欲望岁的青年人
6、为主，精力旺盛，消费欲望 强烈，但由于地处郊区，各种配套设施缺乏。在此背景强烈，但由于地处郊区，各种配套设施缺乏。在此背景 下，请你运用所学知识，捕捉商机，进行创业。现在请下，请你运用所学知识，捕捉商机，进行创业。现在请 完成第一步：制定创业方案完成第一步：制定创业方案（要求用（要求用PPTPPT的形式展示）：的形式展示）： 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 50分钟分钟 3分钟分钟 40分钟分钟 6分钟分钟 1分钟分钟 课前准备 创设情境，激发兴趣创设情境，激发兴趣 总结评价，内化提升总结评价，内化提升 拓展延伸，学以致用拓展延伸，学以致
7、用 分享展示，讨论探究分享展示，讨论探究 重点 难点 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 创设情境激发兴趣创设情境激发兴趣 展示展示 学校的创业网站，引发大家对“创客”的思考。学校的创业网站，引发大家对“创客”的思考。 由学生思考后发言。由学生思考后发言。 创设情境，激发兴趣 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 知识学习 50 分分 钟钟 3分钟 40分钟 6分钟 1分钟 课前准备 活动导入 总结评价，内化提升 拓展延伸，学以致用 分享展示讨论探究 创设情境，激发兴趣 重点重点 难点难点 放
8、飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 重现创业情景，展开课堂活动。重现创业情景，展开课堂活动。 课堂主题活动：寻找投资人课堂主题活动：寻找投资人 活动一：创业梦想秀活动一：创业梦想秀 各小组按顺序展示自己小组的创业方案，每小组限时各小组按顺序展示自己小组的创业方案，每小组限时5分钟分钟； 活动二：一锤定音活动二：一锤定音 各小组讨论选出认为最有投资价值的方案；投资人做出自己的最终选择各小组讨论选出认为最有投资价值的方案；投资人做出自己的最终选择 （获胜组）（获胜组）； 活动三：集思广益活动三：集思广益 落选小组对胜出小组的方案进行质疑；胜出小组的
9、同学负责回应；落选小组对胜出小组的方案进行质疑；胜出小组的同学负责回应； 活动四：前辈引领活动四：前辈引领 投资人陈述自己选择的理由；同学们与投资人进行交流；投资人陈述自己选择的理由；同学们与投资人进行交流； 活动五：大浪淘沙活动五：大浪淘沙 学长对落选方案进行点评。学长对落选方案进行点评。 分享展示，讨论探究 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 50 分分 钟钟 3分钟 40分钟 6分钟 1分钟 课前准备 体验推介 分享展示，讨论探究分享展示，讨论探究 拓展延伸，学以致用拓展延伸，学以致用 总结评价内化提升 创设情境，激发兴趣创设情境，激发
10、兴趣 重点重点 难点难点 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 总结评价，内化提升 （1）学习寄语：）学习寄语： 学长给师弟师妹谈一谈在校期间应该为日后创业做学长给师弟师妹谈一谈在校期间应该为日后创业做 哪些准备。哪些准备。 （2）老师总结：）老师总结： 1 1、调试心理，提高创业能力；、调试心理，提高创业能力； 2 2、学习经营，学会融资；、学习经营，学会融资； 3 3、构思项目，编织网络、构思项目，编织网络 。 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 50 分分 钟钟 3分钟 40分钟 6分钟
11、 1分钟 课前准备 体验推介 分享展示，讨论探究 总结评价，内化提升 拓展延伸，学以致用 创设情境，激发兴趣 重点重点 难点难点 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 课堂课堂 简评简评 拓展延伸，学以致用拓展延伸，学以致用 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 课堂课堂 奖项奖项 课后课后 作业作业 情感目标情感目标 知识目标知识目标 了解了创业的基本知识，掌握了创业的基本方法。了解了创业的基本知识，掌握了创业的基本方法。 能力目标能力目标 初步学会捕捉商机初步学会捕捉商机; ;能够把所能够把
12、所 学专业知识与创业相结合进学专业知识与创业相结合进 行模拟创业。行模拟创业。 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 目标达成目标达成 任务驱动，增强了创业意识。任务驱动，增强了创业意识。 小组合作，提升了创业信心。小组合作，提升了创业信心。 知行统一，提高了创业能力。知行统一，提高了创业能力。 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 本节课的亮点 1、贯彻知行统一的理念，坚持活动课教学。 2、学生参与热情积极，课堂氛围活跃，讨论深入。 3、贴近学生所学专业，课堂生成性资源丰富。 4、贴近学生生活，契合社会时政热点。 5、请创业成功的师兄作为嘉宾，既增强亲切感又 充分发挥榜样的力量，师范性强。 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏 存在问题存在问题 1、课前准备的细节方面略显不足。 2、各小组作品存在瑕疵，需加强对学生的课 前指导。 3、课件的制作须进一步完善 。 感谢您的聆听，感谢您的聆听， 期待您的指正！期待您的指正！ 放飞梦想，尝试创业放飞梦想，尝试创业广州市电子信息学校广州市电子信息学校 陈书鹏陈书鹏
