1、唛 头 设 计 合作探究 问题引领 网站助学 2016年 全国职业院校创新杯教学大赛 根据提示语，猜一猜名字根据提示语，猜一猜名字 1. 1. 他是他是 明星，家明星，家 喻户晓。喻户晓。 3. 3. 他喜他喜 欢坐在沙欢坐在沙 发上看电发上看电 视。视。 2. 2. 他很他很 聪明，也聪明，也 很懒惰。很懒惰。 4. 4. 他不是他不是 人，他浑身人，他浑身 是毛，有条是毛，有条 毛茸茸的大毛茸茸的大 尾巴尾巴。 5. 5. 他叫他叫 加菲。加菲。 创创 设设 情 境 情 境 唛头的设计唛头的设计 寄香肠的箱子上需要写些什么内容？ 1. 箱子给谁？ 2. 箱子会被人误领吗？ 3. 箱子寄去哪
2、里？ 4. 箱子总共有几箱？其中一箱会被遗漏吗？ 小组讨论一小组讨论一: 根据根据友情提示，说一说唛头的各个要素？友情提示，说一说唛头的各个要素？ 唛头的设计唛头的设计 每每行不超过行不超过17个字符个字符， 一般一般使用简称使用简称 总总箱数的显示箱数的显示 件数 号码 识别代码识别代码,如如合同号，合同号， 运单号，订单号，发运单号，订单号，发 票号票号 收件人 为防止同名，应注明为防止同名，应注明 国别国别 唛头的设计唛头的设计 参考 号码 目的地 小组讨论二：根据线索判断唛 头是否正确，如果错误，错在 哪里？ 加菲猫也根据提示，为加菲猫也根据提示，为5箱箱 香肠香肠设计了一个唛头。并装
3、运设计了一个唛头。并装运 上了船，拿到了提单，上了船，拿到了提单，号码为号码为 B/L NO.COB365 咖啡猫的唛头咖啡猫的唛头 任务线索： (收货人简称）Mary Elizabeth Mastrantonio (参考号码) B/L NO.COB365 (目的地） CHINA (件数号码) NO.1 唛头的设计唛头的设计 辨识结论 收货人不能不超过17 个字符，一般使用简称 目的地应为具体的港口 名称 货件号错误 MARY B/L NO .CO8365 NINGBO CHINA NO.1-5 咖啡猫的唛头咖啡猫的唛头 生 意 红 火 生 意 红 火 与 外 商 签 订 合 同 与 外 商
4、签 订 合 同 小组讨论三： 根据合同，提取唛头的有用信 息。 1. 唛头的4个要素？ 2. 各要素对应信息是哪些？ 收货人收货人 参考号参考号 件数号件数号 目的地目的地 THE BUYER: MESSERS TOMAS & BROTHER CO. ,LTD S/C NO. : 2014BSC523AHT SHINMENT: FROM CHINESE PORT TO NEW YORK DURING MAY, 2014 PACKING: IN CARTONS OF15 DOZS EACH, ONE DOZ IN A POLYBAG QUANTITY: 4000 DOZS 唛头的设计唛头的设计
5、唛头的设计唛头的设计 原始文件 信息提取 信息整合 唛头设计 各小组上台完成各小组上台完成FLASHFLASH游戏中的拖动组合。游戏中的拖动组合。 外贸教学网站外贸教学网站 唛头的设计唛头的设计 合 同 范 本 网站链接网站链接 邀请我校企合作企业专家，抛出一个实际工作中的任务。请同学们显示身手。播放企业专家视频邀请我校企合作企业专家，抛出一个实际工作中的任务。请同学们显示身手。播放企业专家视频 外贸教学网站外贸教学网站 唛头的设计唛头的设计 理 论 测 试 网站链接网站链接 HOMEWORK 个人作业个人作业 1、根据资料，设计唛头。 小组作业小组作业 2、搜集在实际操作中有关唛头设计引发的纠纷案例。 请同学们在教学网站中答题。 作业 合作探究 问题引领 网站助学 2016年 全国职业院校创新杯教学大赛 THANKS 谢谢
