1、一轮复习命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算 思维导图思维导图浮力浮力浮力的应用阿基米德原理浮力轮船潜水艇定义产生原因影响因素适用于液体和气体气球方向密度计公式物体的浮沉上浮漂浮悬浮下沉沉底定义 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、浮力1.定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它_的力.2.方向：_.3.产生原因：浸没在液体(气体)中的物体，其上、下表面受到液体(气体)对它的压力_.F浮=F下表面-F上表面(当物体下表面没有在液体中时，物体将不受浮力.如桥墩、拦河坝等)向上竖直向上不同返回思维导图返回思维导图
2、 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算4.影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的_有关、跟液体的_有关.物体浸在液体中的体积_、液体的密度_，浮力就越大.二、阿基米德原理 内容：浸在液体中的物体受到液体_的浮力，浮力的大小_它排开的液体所受的重力.公式：F浮_ F浮表示浮力，单位必为N；液表示液体密度，单位必为kg/m3；体积密度越大越大向上等于液gV排返回思维导图返回思维导图 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算V排表示物体排开液体的体积，单位必为m3.变式：求密度液 ，求体积V排 .注意：1.还可以用公式_表示.2.浮力只与_和
3、_有关，而与放入液体中的物体的重力、密度、形状、所处位置和全部浸没时的深度均无关.适用范围：阿基米德原理不仅适用于_，也适用于_.说明：物体一部分浸入液体中，另一部分露出液面时V排V物；物体全部 浸没在液体中时V排=V物.F浮G排液体的密度物体排开液体的体积液体气体FgV浮排Fg浮液返回思维导图返回思维导图 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算三、物体的浮沉条件及判断上浮下沉漂浮悬浮沉底F浮_G物F浮_G物F浮_G物F浮_G物F浮_FN=G物 返回思维导图返回思维导图 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算上浮下沉漂浮悬浮沉底实心物体液_物液_物液_物液_物液
4、_物处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用是“上浮”过程的最终状态可以停留在液体的任何深度处是“下沉”过程的最终状态处于静态，受平衡力作用返回思维导图返回思维导图 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算四、浮力的应用1.轮船：轮船在不同的水中(如：江水、海水)所受的浮力_.轮船的大小通常用排水量表示，即轮船装满货物时排开水的_.2.潜水艇：原理是通过改变自身的_来实现浮沉的.3.气球和飞艇：原理是通过改变气囊里气体的密度，从而改变其重力的大小，来实现升空的.4.密度计：在被测液体中都处于_状态，浸入液体的体积越大，液体密度越_.相等质量重力漂浮小返回思维导图返回思维导图
5、命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算回归教材回归教材1.(RJ八下P56，动手动脑学物理改编)关于物体所受浮力大小的比较，以下说法正确的是()A.同样重的两个铜块甲和乙，甲浸入水中乙浸入煤油中，它们受到的浮力一样大B.同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中，铝块受到的浮力大C.同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铜块受到浮力大D.以上说法都不正确B 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算第2题图2.(RJ八下P53，想想做做改编)如图所示，将一个饮料罐慢慢按入水中，随着溢出的水越来越多，感觉用力越来越大，由此得出猜想：浮力的大小随着排开水的体积的增
6、大而_(选填“增大”或“减小”).增大 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算3.如图所示是体育、娱乐用的热气球，充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，当继续对空气加热时，球内气体密度_球外气体的密度，这时热气球自身重力_浮力，从而升空(均选填“大于”“小于”或“等于”)第3题图小于小于 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算4.如图所示为潜水艇的示意图，潜水艇是通过调节自身_来实现上浮和下沉的.当它漂浮在水面上时F浮_G(选填“”“”或“”).潜水艇从刚好浸没在水中的位置下潜到更深位置的过程中，潜水艇自身的重力增大，受到的浮力_，潜水艇底部受到水的压强_.(后
7、两空均选填“增大”“减小”或“不变”)第4题图重力不变增大 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算第5题图5.(RJ八下P57，想想做做改编)小西同学将一只鸡蛋浸没在水中，鸡蛋排开水的质量是0.05 kg，此时鸡蛋受到的浮力是_N她又将这只鸡蛋分别放在甲、乙两个装有不同液体的烧杯中，鸡蛋静止时的情景如图所示，则可以判断甲、乙两杯液体的密度甲_ 乙(选填“”“”或“”)(g取10 N/kg)0.5 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算6.(RJ八下P60，动手动脑学物理改编)小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为甲和乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所
8、示，从观察到的现象可以判断：甲_ 乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲_m乙(均选填“”)第6题图 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算重难点突破重难点突破Flash动画动画见见超值配赠超值配赠一、压强浮力相关判断例 1(2019梧州)将不同体积的一个乒乓球和一个实心球同时没入水中，放手后发现乒乓球浮出水面，而实心球沉入水底，如图所示，乒乓球和实心球受到的浮力分别为F1和F2，则下列判断正确的是()A.F1F2B.F1F2C.F1F2 D.无法确定例1题图C 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算例 2(2019常州)水平台面上有两个同规格烧杯
9、，分别盛有甲、乙两种液体将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中，静止时如图所示，甲、乙液面刚好相平，此时，设A物体受到的浮力为F浮A，甲液体对烧杯底部的压强为p甲；B物体受到的浮力为F浮B，乙液体对烧杯底部的压强为p乙，则()A.F浮AF浮B，p甲p乙 B.F浮AF浮B，p甲p乙 C.F浮AF浮B，p甲p乙 D.F浮AF浮B，p甲p乙例2题图A 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算例 3如图所示，单独将A球放在盐水中，A球刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是()A.A球将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小 B.A球将下沉，所受浮力在减小C.A球将
10、上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变 D.A球将下沉，所受浮力不变例3题图B 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算例4题图二、浮力的相关计算例 4(1)如图甲所示为小球c、d在液体中静止时的状态，小球c的质量为300 g，小球d的重力为2 N，则c受到的浮力为_N，d受到的浮力为_N(g取10 N/kg)32 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(2)如图乙所示，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中测量时示数是4 N，浸没在水中测量时示数是1 N，则此时物块受到水的浮力为_N，如果物块继续下沉，此物块所受到的浮力_(选填“增大”“减小”或“不变”)，已知水
11、的密度为1103 kg/m3，则物块的密度为_kg/m3.(结果保留2位小数)3不变1.33103 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(3)如图丙所示用一细绳拴住体积为0.6 dm3、重为4 N的木块，使它浸没在水中，此时木块受到的浮力为_N，绳的拉力为_N；若剪断细绳，当木块静止时水面将_(选填“上升”“下降”或“不变”)剪断细绳后，木块再次静止受到的浮力为_N(g取10 N/kg)(4)将一小物块A轻轻放入盛满水的大烧杯中，A静止后，有72 g的水溢出；再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有64 g的酒精溢出，则A在水中静止时受到的浮力为_N，A的体积是_cm3
12、，A的密度是_g/cm3.(酒精的密度是0.8103 kg/m3，g取10 N/kg)62下降40.72800.9 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算例 5如图所示，桌面上有一个底面积为2102 m2，内盛有某液体的圆柱形容器，物块A(不吸液体)漂浮在液面上，则A的密度_(选填“大于”“小于”或“等于”)液体的密度若A的密度为0.5103 kg/m3，体积为4104 m3，则A的质量为_kg.现用力压A，使其缓慢向下，直到恰好浸没在液体中(液体未溢出)，此时液体对容器底部压强增大了80 Pa，则该液体的密度为_kg/m3.例5题图小于0.20.9103 命题点命题点1浮力的
13、相关理解及计算浮力的相关理解及计算玩转广东省卷玩转广东省卷10年中考真题年中考真题类类 型型1浮力的理解及判断(10年6考，单独考查2次，综合考查4次)1.(2017省卷7题3分)将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示下列说法正确的是()A.三个小球的质量大小关系是m甲m乙m丙B.三个小球受到的浮力大小关系是F甲F丙F乙C.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲p乙p丙D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲p乙p丙第1题图D 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算2.(2015省卷1
14、3题3分)如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的用它来测量液体密度时，该密度计_(选填“悬浮”“漂浮”或“下沉”)在被测液体中将其分别放入装有液体密度为1和2的两个烧杯中，可以判断：1_ 2；若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则 m1_m2.(后两空均选填“”“”或“”)第2题图漂浮 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算第3题图考考 向 拓 展向 拓 展3.(2019广州11题3分)两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于如图所示状态，甲、乙排开液体的重力相等甲乙所受浮力相比()A.甲所受浮
15、力更大B.乙所受浮力更大C.甲、乙所受浮力一样大D.不知道液体密度无法比较浮力大小C 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算4.(2019深圳22题1.5分)水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平下列分析正确的是()A.两小球所受浮力FMFNB.两种液体的密度甲F乙第4题图D 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算类类 型型2浮力的相关计算(必考，单独考查4次，综合考查6次)第5题图5.(2019省卷13题3分)如图甲所示，用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓
16、慢浸入某未知液体中，物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示则物块受到的重力为_N，物块刚好浸没在液体中时其下表面浸入的深度为_cm，未知液体的密度为_kg/m3.(g取10 N/kg)15100.9103 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算6.(2018省卷14题3分)我国最新研发的63A式轻型水陆两栖坦克的质量为24 t，它在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8 m2，对地面的压强为_Pa；坦克的前部和后部各装有一个浮控箱，当坦克在水面上浮渡时，它受到的浮力是_N，排开水的体积为_m3.(水1103 kg/m3，g10 N/kg)31042.4
17、10524 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算7.(2011省卷12题3分)如图所示，密度为0的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体A正在向上运动，B静止，C正在向下运动此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC，三者的大小关系是_请写出B物体所受的浮力表达式FB_，B物体的密度为_第7题图 FAFBFC0gV0 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算8.2010省卷16(1)题3分如图所示，金属块所受的浮力为_N，金属块的质量是_kg，金属块的体积是_m3.(g10 N/kg)第8题图 0.20.222105命题点命题点2探究浮力相关实验探究浮力相关实
18、验 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算实验突破实验突破-科学探究素养提升科学探究素养提升实实 验验1探究浮力的大小跟哪些因素有关命命 题题 点点实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠【提出问题和假设】1.浮力的大小可能与物体浸入液体的深度、物体排开液体的体积、液体的密度等有关【设计与进行实验】2.实验原理：称重法(F浮GF示)3.弹簧测力计的使用及读数 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算4.控制变量法的应用(1)探究浮力大小与物体排开液体体积的关系(使浸入同种液体的体积不同)(2)探究浮力大小与液体密度的关系(使浸没在不同液体的同一深度处)(3)探究浮力大
19、小与物体浸没在液体深度的关系(使浸没在同种液体的不同深度处)5.实验表格设计及数据记录6.换不同液体进行多次测量的目的(为了使结论具有普遍性)【分析数据和现象，总结结论】7.F示h、F浮h图像绘制与分析：随着物体浸入液体深度h的增大，物体所受的浮力F浮先增大后不变，弹簧测力计F示的示数先减小后不变 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算8.浮力大小的相关判断(随着物体浸入液体中的体积增大，弹簧测力计的示数越来越小，物体所受的浮力越来越大)9.通过表格数据或现象，总结实验结论(物体所受的浮力大小跟物体排开液体的体积和液体的密度有关，与物体的重力、密度、浸没在液体中的深度无关)【交
20、流与反思】10.判断浮力大小与物体所处的浮沉状态：根据弹簧测力计示数判断物体所处的状态；依据所处的状态判断浮力大小11.阿基米德原理的验证(通过比较物体受到的浮力和排开液体的重力相等)12.F浮液gV排的应用(计算液体的密度、物体排开液体的体积、物体受到的浮力等)命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算13.实验误差分析(实验时若先测量物体浸没在水中时弹簧测力计的拉力，再测量物体的重力，会导致浮力的测量结果偏大)14.实验方案的评估(1)指出实验操作过程中的不合理之处(得出结论浮力与物体的形状有关时，没有控制物体排开液体的体积不变)(2)依据错误的实验步骤得出错误结论的原因分析(
21、浮力大小与物体浸没在液体深度有关，没有控制物体排开液体的体积不变)实验结论：浸没在液体中的物体，所受浮力的大小与其排开液体的体积和液体的密度有关，与物体浸没在液体中的深度和物体的密度及重力无关物体浸入液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受的浮力越大 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算全 国 视 野 分 层 练全 国 视 野 分 层 练例 1在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明进行实验时提出如下猜想：猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想2：浮力的大小可能与排开液体的体积有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸没的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体重力有
22、关为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算例1题图 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算基础训练基础训练(1)由图可验证猜想_是正确的，图中铜块受到的浮力为_N，方向为_(2)为了验证猜想2是否正确，可选用图_进行操作，由图示过程可知弹簧测力计的示数随着排开水体积的增大逐渐_，说明铜块受到的浮力逐渐_(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)11.2竖直向上变小变大 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(3)铜块的位置从的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铜块受到的浮力_，可以验证猜想_是错误的(4)为
23、了验证猜想4，实验中铜块和铝块的体积应_(选填“相同”或“不相同”)，比较图可知物体所受浮力跟物体重力_(选填“有关”或“无关”)(5)该实验探究主要运用的科学探究方法是_，实验中选用不同液体进行了多次实验，其目的是_不变3相同无关控制变量法寻找普遍规律 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算能力提升能力提升(6)下列能正确反映水面刚好接触铜块下表面开始到图位置时，弹簧测力计的示数F与铜块下表面到水面距离h关系的图像是_(7)通过图中提供的实验数据，小明计算出铜块的体积为_m3，铜块的密度为_kg/m3，盐水的密度为_kg/m3.(g取10 N/kg)(8)铜块浸没后与放入之前
24、相比，容器底面所受水的压强_(选填“变大”或“变小”)，容器对水平地面的压力增加了_N.B110491031.2103变大1 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(9)小明通过比较得出：浮力的大小与浸在液体中深度有关的结论，对此结论你认为是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是_(10)小明又想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铜片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：步骤一：将铜片放入盛水的烧杯中，铜片下沉至杯底步骤二：将铜片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上错误没有控制排开液体的体积相同 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算通过分析可知，第
25、一次铜片受到的浮力_(选填“大于”“小于”或“等于”)第二次铜片受到的浮力；小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铜片_的改变，忽视了_对浮力大小的影响小于形状铜片排开水的体积 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算实实 验验2探究浮力大小与排开液体所受重力的关系2016.18，2013.16(3)，2012.17命命 题题 点点【设计和进行实验】1.实验器材(弹簧测力计、溢水杯、小桶、物体、细线、水等)2012.17(1)2.弹簧测力计的使用和读数3.实验步骤及排序(先测出空桶的重力G1和物体的重力G2，再将物体浸没在盛满水的溢水杯中，
26、测出拉力的大小F，最后测出桶与排开水所受的总重力G)2013.16(3)第1空 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算4.多次实验得到普遍结论(由浸没改为部分浸入；换用不同的液体和不同的物体进行实验)【分析数据和现象，总结结论】5.称重法计算浮力(F浮G2F)2016.18(1)，2012.17(2)6.排开的液体所受到的重力(G排GG1)2013.16(3)第2空7.实验现象及表格数据分析8.Fh图像的绘制及分析2012.17(2)，2016.18(2)9.实验结论(若G2FGG1，则浮力的大小等于它排开的液体所受的重力)2012.17(2)命题点命题点1浮力的相关理解及计算
27、浮力的相关理解及计算【交流与反思】10.根据沉浮条件判断物体所受浮力与重力的大小关系11.根据物体所受浮力与重力的大小，判断实验所存在的误差情况(1)现将物体放入水中测拉力，再测物体的重力(物体沾水所测重力偏大，所测浮力偏大)(2)先测桶和排开液体的重力，再测桶的重力(所测桶沾水重力偏大，所测排开液体的重力偏小)12.浮力、压强相关计算2012.17(3)实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算全 国 视 野 分 层 练全 国 视 野 分 层 练例2题图基础训练基础训练例 2小华同学做“探究浮力的大
28、小跟排开液体所受重力的关系”：(1)实验操作步骤如图所示，其中_图装置有误，应如何改正？_改正后最合理的实验步骤顺序是_甲加水至溢水口丁甲乙丙 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算物块所受浮力可由_两个步骤测出，为_N；排开水的重力可由_两个步骤测出，为_N.分析实验数据，可初步得出结论_(3)同组的小丽认为实验还没有结束，理由是_，接下来的实验操作应该是_实验步骤甲乙丙丁_212.2_弹簧测力计示数/N1.2甲、乙1丙、丁1浸在液体中的物体所受浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小实验结论不具有普遍性换用不同的液体或不同的物块进行多次实验(2)小华进行实验并把数据记录在表格
29、中，请补全表头和所缺数据.命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算能力提升能力提升(4)若物体的体积为104 m3，则当物体浸没在水中时受到的浮力为_N(g取10 N/kg)(5)若物体在浓盐水中漂浮，则排开浓盐水的质量_排开水的质量1等于 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(6)小华利用另一圆柱体物块按照相同的实验步骤依次进行实验，结合实验数据，通过分析和计算得出F浮G排的结论，造成这种结果的原因可能是_(填字母)A.步骤甲中，向溢水杯中注水过少，水面没有达到溢水杯口就进行步骤乙的操作B.步骤甲中，在向溢水杯中注满水时，当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下
30、，然后进行步骤乙的操作C.步骤乙中，物体浸没后，溢水杯口仍有水在滴出时就进行丙的操作D.步骤甲中，溢水杯中注满盐水并按照图示步骤进行正确的操作B 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算玩转广东省卷玩转广东省卷10年中考真题年中考真题类型类型探究浮力与排开液体重力的关系2016.18，2013.16(3)，2012.171.(2016省卷18题7分)如图甲所示，A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(1)_两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮_N_两步骤可得出物块排开水所受的
31、重力G排比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系(2)如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像分析图像可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)当h4 cm时，物块所受的浮力为_N浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为_N，该圆柱体物块的高度是_cm.B、D1.2A、E变小0.836 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算2.(2012省卷17题7分)如图甲，底面积为80 cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为 60 cm2、高
32、为12 cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面距水面的距离h的关系(不计细线重，g取10 N/kg)(1)除图甲中的器材外，还需要的测量工具是_第2题图刻度尺 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算(2)小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中：依据表中数据，在图乙的方格纸中画出F和h关系的图像实验次序123456789h/cm0246810121416F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8 命题点命题点1浮力的相关理解及计算浮力的相关理解及计算分析表中数据、观察图像，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F_；在物体A浸没后，当h增大时，弹簧测力计的示数F_(均选填“增大”“减小”或“不变”)从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为_N.(3)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了_Pa.2.4900减小不变
