1、第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 第八章第八章 常见的酸、碱、盐常见的酸、碱、盐 考点考点1 1稀盐酸、稀硫酸的化学性质和用途稀盐酸、稀硫酸的化学性质和用途因为酸溶于水会形成离子，其阳离子全是因为酸溶于水会形成离子，其阳离子全是_，所以在水，所以在水溶液中表现出共同的化学性质。溶液中表现出共同的化学性质。考点聚焦考点聚焦第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测氢离子氢离子(H(H)红红 化学性化学性质质 盐酸盐酸 稀硫酸稀硫酸 与酸与酸碱指示碱指示剂作用剂作
2、用 使紫色石蕊溶液变使紫色石蕊溶液变_，使无，使无色酚酞色酚酞_ _ 使紫色石蕊溶液变使紫色石蕊溶液变_，使无色酚酞，使无色酚酞_ _ 与活与活泼金属泼金属反应反应 与金与金属氧化属氧化物反应物反应 红红 不变色不变色 不变色不变色 2 2 ZnClZnCl2 2H H2 2 2 2 FeClFeCl2 2H H2 2 ZnSOZnSO4 4H H2 2 FeSOFeSO4 4H H2 2 6 6 FeClFeCl3 33H3H2 2O OFeFe2 2(SO(SO4 4)3 3 3H3H2 2O O 3 3 第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考
3、点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测化学化学性质性质 盐酸盐酸 稀硫酸稀硫酸 与与碱反碱反应应 与与某些某些盐反盐反应应 用途用途 化工产品、除锈；胃中含有盐酸，化工产品、除锈；胃中含有盐酸，可帮助消化可帮助消化 化工原料、生产化肥、农药、火药化工原料、生产化肥、农药、火药、除锈、精炼石油、除锈、精炼石油 2 2 CaClCaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2 AgClAgClHNOHNO3 3 NaNa2 2SOSO4 4H H2 2O OCOCO2 2 NaNa2 2SOSO4 42H2H2 2O O NaClNaClH H2 2O OBaSOBaSO4 42HCl2HC
4、l2 2 注意注意 浓硫酸、硝酸因有强氧化性，与金属反应不生成氢气。浓硫酸、硝酸因有强氧化性，与金属反应不生成氢气。铁与稀酸反应的现象：有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿铁与稀酸反应的现象：有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色；氧化铁与稀酸反应的现象：溶液由无色变为棕黄色。色；氧化铁与稀酸反应的现象：溶液由无色变为棕黄色。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点考点2 2氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途因为碱溶于水会形成离子，其阴离子全是因为碱溶于水会形成离子，其阴离子全是
5、_，所，所以在水溶液中表现出共同的化学性质。以在水溶液中表现出共同的化学性质。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测氢氧根离子氢氧根离子(OH(OH)化学化学性质性质 氢氧化钠氢氧化钠(NaOHNaOH)氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)Ca(OH)2 2 与与酸碱酸碱指示指示剂作剂作用用 使紫色石蕊溶液变使紫色石蕊溶液变_，使无色，使无色酚酞酚酞_ _ 使紫色石蕊溶液变使紫色石蕊溶液变_，使无色酚酞，使无色酚酞_ _ 与与非金非金属氧属氧化物化物反应反应 蓝蓝 蓝蓝 2 2 CaCOCaCO3 3H H2
6、2O O NaNa2 2COCO3 3H H2 2O O红红 红红 CaSOCaSO3 3H H2 2O O 第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测化学化学性质性质 氢氧化钠氢氧化钠(NaOHNaOH)氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)Ca(OH)2 2 与与酸反酸反应应 与与某些某些盐反盐反应应 (现象：有蓝色絮状沉淀产生现象：有蓝色絮状沉淀产生)用用途途 制肥皂、洗涤剂、炼制石油、造纸制肥皂、洗涤剂、炼制石油、造纸、纺织和印染、纺织和印染 常用作常用作_、漂白粉、处理污、漂白粉、处理污水、改良水、改良_
7、_ 建筑材料建筑材料 CaCOCaCO3 32NaOH 2NaOH NaNa2 2SOSO4 42H2H2 2O OCaClCaCl2 22H2H2 2O O2 2 2 2 2 2 Cu(OH)Cu(OH)2 2NaNa2 2SOSO4 4 酸性土壤酸性土壤 注意注意 氢氧化钠易吸收水分，能与空气中的二氧化碳反应，所以氢氧化钠易吸收水分，能与空气中的二氧化碳反应，所以应密封保存。应密封保存。固体氢氧化钠、生石灰溶于水的溶液呈碱性，因此不能干固体氢氧化钠、生石灰溶于水的溶液呈碱性，因此不能干燥二氧化碳、氯化氢等水溶液呈酸性的气体。燥二氧化碳、氯化氢等水溶液呈酸性的气体。因为氢氧化钠易溶于水，而氢
8、氧化钙微溶于水，所以吸收因为氢氧化钠易溶于水，而氢氧化钙微溶于水，所以吸收大量二氧化碳用氢氧化钠溶液。二氧化碳与氢氧化钠反应没大量二氧化碳用氢氧化钠溶液。二氧化碳与氢氧化钠反应没有明显现象，与氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，所以用有明显现象，与氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，所以用氢氧化钙溶液鉴别二氧化碳。氢氧化钙溶液鉴别二氧化碳。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点考点3 3中和反应中和反应1 1定义定义_和和_作用生成盐和水的反应叫作中和反应。作用生成盐和水的反应叫作中和反应。2 2实质实质酸
9、溶液中的酸溶液中的_离子和碱溶液中的离子和碱溶液中的_离子结合生成离子结合生成_。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测酸酸 碱碱 氢氢 氢氧根氢氧根 水水 注意注意 中和反应不是一种基本反应类型，它属于复分解反应。中和反应不是一种基本反应类型，它属于复分解反应。中和反应生成盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是中中和反应生成盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如酸与金属氧化物的反应。和反应，如酸与金属氧化物的反应。中和反应不一定都没明显现象。中和反应不一定都没明显现象。第第1717课时稀酸、碱
10、溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测 拓展拓展 中和反应中酚酞的作用：帮助判断无明显现象的中和反应中和反应中酚酞的作用：帮助判断无明显现象的中和反应的发生。的发生。实验操作要点：实验操作要点：a.a.取氢氧化钠溶液，并向其中滴入几滴酚取氢氧化钠溶液，并向其中滴入几滴酚酞溶液；酞溶液；b.b.再向其中逐滴滴入盐酸，边滴加边振荡至溶液刚再向其中逐滴滴入盐酸，边滴加边振荡至溶液刚好由好由红色红色变为变为无色无色。中和反应中溶液中和反应中溶液pHpH的变化：的变化：第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学
11、性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点考点4 4中和反应的应用中和反应的应用1 1调节土壤的酸碱性：常利用调节土壤的酸碱性：常利用_中和土壤和水源中过多的中和土壤和水源中过多的酸。酸。2 2废水处理：废水中含有的酸性物质，用废水处理：废水中含有的酸性物质，用_物质将其中和物质将其中和成中性后才能排放。成中性后才能排放。3 3医药应用：常用来中和胃酸过多的药物有胃舒平医药应用：常用来中和胃酸过多的药物有胃舒平(主要成分主要成分_)_)和和_；蚊虫叮咬后涂抹；蚊虫叮咬后涂抹_或或_等可减轻痛痒。等可减轻痛痒。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液
12、的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测碱性碱性 熟石灰熟石灰 Al(OH)Al(OH)3 3 肥皂水肥皂水 小苏打小苏打 小苏打水小苏打水 第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测(答案不唯一，合理即可答案不唯一，合理即可)_；_；_；_；_；_；_；_；_；第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测类型类型1 1稀酸的化学性质稀酸的化学性质考向探究考向探究例例1 120172017常州常
13、州 如图如图17173 3表示化学反应中溶液的颜表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是色变化，下列叙述错误的是()A A若若X X是稀硫酸，是稀硫酸，a a可能是紫色石蕊溶液可能是紫色石蕊溶液B B若若X X是稀硫酸，是稀硫酸，b b可能是氧化物可能是氧化物C C若若X X是稀盐酸，是稀盐酸，c c不可能是单质不可能是单质D D若若X X是稀盐酸，是稀盐酸，d d不可能是单质不可能是单质C C考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 解析解析 稀硫酸和稀盐酸均呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红；能和金稀硫
14、酸和稀盐酸均呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红；能和金属铁反应，生成的硫酸亚铁或氯化亚铁溶液均为浅绿色溶液；属铁反应，生成的硫酸亚铁或氯化亚铁溶液均为浅绿色溶液；都能和氧化铁、氢氧化铁反应，生成的硫酸铁或氯化铁溶液都能和氧化铁、氢氧化铁反应，生成的硫酸铁或氯化铁溶液均为黄色溶液；都能和氧化铜、氢氧化铜反应，生成的硫酸均为黄色溶液；都能和氧化铜、氢氧化铜反应，生成的硫酸铜或氯化铜溶液均为蓝色；可溶性的铜盐溶液与铁反应生成铜或氯化铜溶液均为蓝色；可溶性的铜盐溶液与铁反应生成的亚铁盐为浅绿色。若无色溶液的亚铁盐为浅绿色。若无色溶液X X是稀硫酸，是稀硫酸，a a可能是紫色石可能是紫色石蕊溶液；若无色溶液蕊
15、溶液；若无色溶液X X是稀硫酸，则是稀硫酸，则b b可能是氧化铁；若无色可能是氧化铁；若无色溶液溶液X X是稀盐酸，是稀盐酸，c c是单质铁；若无色溶液是单质铁；若无色溶液X X是稀盐酸，是稀盐酸，d d不可不可能是铜单质，因为铜的活动性比氢弱，不能和酸反应。能是铜单质，因为铜的活动性比氢弱，不能和酸反应。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测类型类型2 2碱的化学性质碱的化学性质例例2 2归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图
16、，完成下列问题对碱的四点化学性质的归纳图，完成下列问题(箭头上方箭头上方的物质是指与碱反应的物质的物质是指与碱反应的物质)。(1)(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变为碱溶液能使无色酚酞溶液变为_。红色红色 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应(2)(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为_，所以氢氧化钠必须所以氢氧化钠必须_保存。保存。(3)(3)请帮小明补充完整性质请帮小明补充完整性质3 3箭头上方的反应物质，该物质箭头上方的反应物质，该物质是是_(_(填填“酸酸
17、”“”“碱碱”或或“盐盐”)。(4)(4)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_(_(填化学符号填化学符号)。密封密封 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应酸酸 OHOH 实验突破实验突破1 1氢氧化钠变质的探究氢氧化钠变质的探究(或证明氢氧化钠能与二氧化碳反应或证明氢氧化钠能与二氧化碳反应)例例3 3 20172017衡阳衡阳 某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行氧
18、化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空。如下探究，请你共同参与并填空。猜想假设猜想假设 猜想一：只有氢氧化钠；猜想一：只有氢氧化钠；猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物；猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物；猜想三：猜想三：_。查阅资料查阅资料(1)BaCl(1)BaCl2 2溶液显中性；溶液显中性；(2)Na(2)Na2 2COCO3 3溶液与溶液与BaClBaCl2 2溶液能反应产生白色沉淀。溶液能反应产生白色沉淀。只有碳酸钠只有碳酸钠考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性
19、质中和反应 实验探究实验探究 实验结论实验结论 该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是NaOHNaOH与与NaNa2 2COCO3 3的混的混合物，引起合物，引起NaOHNaOH变质的化学方程式为变质的化学方程式为_。一一 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应实验步骤实验步骤 实验现象实验现象 实验结论实验结论 (1)(1)用小试管取少量固体样品加用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量水完全溶解，再滴加过量BaClBaCl2 2溶溶液液 产生白色沉淀产生白色
20、沉淀 猜想猜想_不正确不正确 (2)(2)取取(1)(1)中的少量上层清液于试中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液管中，滴加酚酞溶液 _ _ 猜想二正确猜想二正确、猜想三不、猜想三不正确正确 溶液变红溶液变红 反思交流反思交流 (1)(1)实验室应实验室应_保存氢氧化钠。保存氢氧化钠。(2)(2)某同学认为用某同学认为用CaCl2CaCl2溶液代替溶液代替BaCl2BaCl2溶液也可以得到同样的结论，溶液也可以得到同样的结论，另一位同学认为不可以，理由是另一位同学认为不可以，理由是CaCl2CaCl2溶液和溶液和NaOHNaOH溶液相混合也会溶液相混合也会出现出现_，因为，因为Ca(OH)2
21、Ca(OH)2是是_。【拓展延伸】【拓展延伸】(1)(1)除去变质氢氧化钠溶液中的碳酸钠的方法是除去变质氢氧化钠溶液中的碳酸钠的方法是_。考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应密封密封 浑浊浑浊 微溶于水的物质微溶于水的物质 向溶液中加入适量的氢氧化钙溶液向溶液中加入适量的氢氧化钙溶液 (2)20(2)20 时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g17.3 g，而碳酸钠在乙，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。如图醇中几乎不溶解。如图17175 5所示，将二氧化碳气体通入饱和氢氧所
22、示，将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶液中，会马上出现沉淀，出现这一现象的原因是化钠乙醇溶液中，会马上出现沉淀，出现这一现象的原因是_(_(请用文字表述请用文字表述)。由此实验你得到的检验氢氧化钠。由此实验你得到的检验氢氧化钠是否变质的新方法是是否变质的新方法是_。考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应20 20 时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g17.3 g，而碳酸钠在乙，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解醇中几乎不溶解 将被检测的氢氧化钠固体样品放在适量的将被检测的氢氧
23、化钠固体样品放在适量的乙醇中，若液体变浑浊，则证明氢氧化钠固体已变质乙醇中，若液体变浑浊，则证明氢氧化钠固体已变质 方法点拨方法点拨 若检验氢氧化钠是否变质若检验氢氧化钠是否变质(或氢氧化钠是否与二氧化碳反应或氢氧化钠是否与二氧化碳反应)，可在样品中加入足量稀盐酸，若产生气泡，则可以证明；或可在样品中加入足量稀盐酸，若产生气泡，则可以证明；或加入可溶性的钡盐溶液或氢氧化钡溶液，如果产生白色沉淀，加入可溶性的钡盐溶液或氢氧化钡溶液，如果产生白色沉淀，也可以证明；但当检验氢氧化钠变质的程度，即完全变质也可以证明；但当检验氢氧化钠变质的程度，即完全变质(只只有碳酸钠有碳酸钠)或部分变质或部分变质(碳
24、酸钠和氢氧化钠同时存在碳酸钠和氢氧化钠同时存在)时，一般时，一般先用过量氯化钡溶液检验并除掉碳酸钠先用过量氯化钡溶液检验并除掉碳酸钠(此情况下不能用盐酸此情况下不能用盐酸检验碳酸钠的存在，因为加入的盐酸会与可能含有的氢氧化检验碳酸钠的存在，因为加入的盐酸会与可能含有的氢氧化钠反应，也不能用氢氧化钡检验，因为会引入新的氢氧化钠，钠反应，也不能用氢氧化钡检验，因为会引入新的氢氧化钠，都会造成对氢氧化钠检验的干扰都会造成对氢氧化钠检验的干扰)，再加入酚酞溶液检验氢氧，再加入酚酞溶液检验氢氧化钠。化钠。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考
25、向探究考向探究当堂检测当堂检测 解析解析 猜想假设猜想假设 若氢氧化钠完全变质，则只有氢氧化钠与二氧化若氢氧化钠完全变质，则只有氢氧化钠与二氧化碳反应后的生成物碳酸钠。碳反应后的生成物碳酸钠。实验探究实验探究(1)(1)用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量滴加过量BaClBaCl2 2溶液，产生白色沉淀说明固体中含有碳酸钠，溶液，产生白色沉淀说明固体中含有碳酸钠，因此猜想一错误。因此猜想一错误。(2)(2)取取(1)(1)中的少量上层清液于试管中，由中的少量上层清液于试管中，由于实验结论为猜想二正确、猜想三不正确，因此溶液中还含于实验结论为猜想二
26、正确、猜想三不正确，因此溶液中还含有氢氧化钠，溶液显碱性，故滴加酚酞溶液显红色。有氢氧化钠，溶液显碱性，故滴加酚酞溶液显红色。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测 解析解析 实验结论实验结论 久置的氢氧化钠变质的原因是与空气中的二氧化久置的氢氧化钠变质的原因是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为 拓展延伸拓展延伸(1)(1)在溶液中加入适量的氢氧化钙溶液，杂质碳在溶液中加入适量的氢氧化钙溶液，杂质碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，
27、再将沉淀酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再将沉淀过滤除去即可。过滤除去即可。(2)(2)从题中所给信息可知，氢氧化钠易溶于乙从题中所给信息可知，氢氧化钠易溶于乙醇，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，故将二氧化碳气体通入醇，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，故将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶液中，二者反应生成的碳酸钠使乙醇溶饱和氢氧化钠乙醇溶液中，二者反应生成的碳酸钠使乙醇溶液变浑浊。利用此原理，可将被检测的氢氧化钠固体放在适液变浑浊。利用此原理，可将被检测的氢氧化钠固体放在适量的乙醇中，若液体变浑浊，则证明氢氧化钠固体已变质。量的乙醇中，若液体变浑浊，则证明氢氧化钠固体已变质。第第1717
28、课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测实验突破实验突破2 2中和反应中和反应 例例4 4 20162016德州德州 小红同学进行酸碱中和反应的实验小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图如图17176 6所示所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加
29、几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究。变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究。考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应(1)(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；氢氧化钠有剩余；氢氧化钠有剩余；盐酸过量。盐酸过量。小明同学却断定不可能存在小明同学却断定不可能存在“氢氧化钠有剩余氢氧化钠有剩余
30、”这种情况，他这种情况，他的理由是的理由是_。(2)(2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请填写下表：况进行验证。请填写下表：观察到试管中溶液颜色没有变化，说明溶液一定不观察到试管中溶液颜色没有变化，说明溶液一定不显碱性，所以氢氧化钠不可能有剩余显碱性，所以氢氧化钠不可能有剩余考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应(1)(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：(3)(3)经
31、过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是达到验证目的。你认为其中不正确的是_(_(填序号填序号)。A A生锈的铁钉生锈的铁钉 B B碳酸钠粉末碳酸钠粉末C C硫酸钠粉末硫酸钠粉末 D D氢氧化铜氢氧化铜考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应实验方法实验方法 可能观察到的现象可能观察到的现象 结论结论 将少量锌粒放入试管将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取中，然后从烧杯中取适量溶液加入试管中适量溶液加入试管中 如果如
32、果_ _ 则盐酸过量则盐酸过量 如果如果_ _ 则盐酸与氢氧化则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应钠恰好完全反应 没有气体生成没有气体生成 有气泡冒出有气泡冒出 C C(4)(4)如图如图17177 7曲线能够表示小红所做实验中溶液曲线能够表示小红所做实验中溶液pHpH变化趋势的变化趋势的是是_(_(填序号填序号)。考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应C C 解析解析(1)(1)向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到试管中溶向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化，说明溶液一定不显碱
33、性，所以不可能是氢液颜色没有变化，说明溶液一定不显碱性，所以不可能是氢氧化钠有剩余。氧化钠有剩余。(2)(2)将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液加入试管中，如果有气泡冒出，则盐酸过量；如果适量溶液加入试管中，如果有气泡冒出，则盐酸过量；如果没有气体生成，则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。没有气体生成，则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。(3)A(3)A中生中生锈的铁钉能与酸反应；锈的铁钉能与酸反应；B B中碳酸钠粉末与酸反应产生二氧化碳中碳酸钠粉末与酸反应产生二氧化碳气体；气体；C C中硫酸钠粉末与酸不反应；中硫酸钠粉末与酸不反应；D D中氢氧化铜与盐酸反应
34、中氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水。生成氯化铜和水。(4)(4)氢氧化钠溶液的氢氧化钠溶液的pHpH7 7，向氢氧化钠溶，向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，碱性减弱，盐酸过量，溶液的液中滴加一定量稀盐酸后，碱性减弱，盐酸过量，溶液的pHpH7 7。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测1 1稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是()A A都能与指示剂作用都能与指示剂作用 B B都能解
35、离出酸根离子都能解离出酸根离子C C都能解离出氢离子都能解离出氢离子 D D都含有氢元素都含有氢元素C C第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测2 2实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，其中错误的是的解释，其中错误的是()A A浓盐酸浓盐酸防止挥发防止挥发B BNaOHNaOH溶液溶液防止与防止与COCO2 2反应反应C C浓硫酸浓硫酸防止吸水防止吸水D D生石灰生石灰防止与氧气反应防止与氧气反应D D第第1717课时稀酸、碱溶液的化
36、学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测3 3中和反应在生活生产中有着广泛的应用，下列做法中不是中和反应在生活生产中有着广泛的应用，下列做法中不是利用中和反应原理的是利用中和反应原理的是()A A用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤B B用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C C用盐酸除去铁锈用盐酸除去铁锈D D用氨水用氨水(NH(NH3 3HH2 2O)O)处理工厂的硫酸处理工厂的硫酸C C第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测
37、当堂检测4 4下列物质中与其他三种物质都能反应的是下列物质中与其他三种物质都能反应的是()A A铁铁 B B稀盐酸稀盐酸 C C碳酸钙碳酸钙 D D氢氧化钠氢氧化钠B B第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 解析解析 四种物质中只有稀盐酸可以与铁反应生成氯化亚铁和氢气，四种物质中只有稀盐酸可以与铁反应生成氯化亚铁和氢气，与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，与氢氧化钠反应与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，与氢氧化钠反应生成氯化钠与水，其他物质均不具备能跟另外三种物质反应生成氯化钠与水，其他物质均不具备能跟另外三种物质反应的特点。的特点。第第171
38、7课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测5 5将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图应的微观示意图如图17178 8。由此分析下列说法正确的是。由此分析下列说法正确的是()A A反应前后阴、阳离子的总数目不变反应前后阴、阳离子的总数目不变B B反应前后溶剂质量不变反应前后溶剂质量不变C C反应后溶液呈中性反应后溶液呈中性D D反应前后元素种类发生了变化反应前后元素种类发生了变化C C第第1
39、717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 解析解析 由二者恰好完全反应的微观示意图可知，反应的实质是酸中由二者恰好完全反应的微观示意图可知，反应的实质是酸中的的H H和碱中的和碱中的OHOH结合生成了水分子，反应后阴、阳离子的总结合生成了水分子，反应后阴、阳离子的总数目减少；反应的实质是酸中的数目减少；反应的实质是酸中的H H和碱中的和碱中的OHOH结合生成了水结合生成了水分子，反应前后溶剂质量增加，反应后溶液呈中性；由质量分子，反应前后溶剂质量增加，反应后溶液呈中性；由质量守恒定律，反应前后元素种类不变。守恒定律，反应前后元素种类不变。第第1717课时稀酸、
40、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测6 6某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pHpH的变化图像如图的变化图像如图17179 9所示。下列说法正确的是所示。下列说法正确的是()A A图中图中c c点所示溶液呈碱性点所示溶液呈碱性B B图中图中a a点所示溶液中，含有的溶质是点所示溶液中，含有的溶质是K K2 2SOSO4 4和和H H2 2S
41、OSO4 4C C该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D D由由b b点到点到c c点的变化过程中没有发生化学反应点的变化过程中没有发生化学反应D D第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 解析解析 c c点时溶液的点时溶液的pHpH小于小于7 7，显酸性，显酸性，A A选项错误；选项错误；a a点时溶液的点时溶液的pHpH大于大于7 7，显碱性，图中，显碱性，图中a a点所示溶液中，含有的溶质是点所示溶液中，含有的溶质是K K2 2SOSO4 4和和KOHKOH，B B选项错误；由图像可知，
42、选项错误；由图像可知，pHpH是开始时大于是开始时大于7 7逐渐减小到逐渐减小到7 7，然后小于，然后小于7 7，原溶液显碱性，然后不断地加入酸性溶液，原溶液显碱性，然后不断地加入酸性溶液，使使pHpH减小，说明是把硫酸滴加到氢氧化钾溶液中，减小，说明是把硫酸滴加到氢氧化钾溶液中，C C选项错误；选项错误；由由b b点到点到c c点的变化过程中，是恰好完全反应后继续滴加稀硫点的变化过程中，是恰好完全反应后继续滴加稀硫酸，变化过程中没有发生化学反应，酸，变化过程中没有发生化学反应，D D选项正确。选项正确。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦
43、考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测7 7小金通过图小金通过图17171010所示装置验证所示装置验证COCO2 2能与能与NaOHNaOH发生化学反应。推发生化学反应。推注射器活塞向充满注射器活塞向充满COCO2 2的集气瓶中注入过量的集气瓶中注入过量20%20%的的NaOHNaOH溶液，振荡集溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。气瓶后打开止水夹。(1)(1)打开止水夹后观察到的现象是打开止水夹后观察到的现象是_。(2)(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaClCaCl2 2外，还存在外，还存在
44、的溶质有的溶质有_。氯化钙溶液流入左边集气瓶中，且溶液变浑浊氯化钙溶液流入左边集气瓶中，且溶液变浑浊 第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应NaOHNaOH和和NaClNaCl 解析解析(1)(1)推注射器活塞向充满推注射器活塞向充满COCO2 2的集气瓶中注入过量的集气瓶中注入过量20%20%的的NaOHNaOH溶溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致左边集液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致左边集气瓶中的压强减小，打开止水夹后，氯化钙溶液流入左边集气瓶中的压强减小，打开止水夹后，氯化钙溶液流入左边集气瓶中，氯化钙和碳酸钠反应生成
45、碳酸钙沉淀和氯化钠，因气瓶中，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此观察到的现象是氯化钙溶液流入左边集气瓶中，且溶液变此观察到的现象是氯化钙溶液流入左边集气瓶中，且溶液变浑浊。浑浊。(2)(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaClCaCl2 2外，还存在的溶质有过量的氢氧化钠和反应生成的氯化钠。外，还存在的溶质有过量的氢氧化钠和反应生成的氯化钠。第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测8 8归纳总结
46、是学习化学的重要方法，小明同学用图归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图17171111总结了总结了NaOHNaOH的四条化学性质的四条化学性质(即即NaOHNaOH与四类物质能够发生化学反应与四类物质能够发生化学反应)。(1)(1)验证反应，小明将无色酚酞溶液滴入验证反应，小明将无色酚酞溶液滴入NaOHNaOH溶液中，溶液变成溶液中，溶液变成_。(2)(2)小明用微观示意图小明用微观示意图(如图如图171712)12)来说明反应的发生，用化学来说明反应的发生，用化学反应方程式表示为反应方程式表示为_，从该图中可，从该图中可以看出，反应后的溶液以看出，反应后的溶液pH_(pH_(填填“”“”“”或或“”)7)7。红色红色 第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应 考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究当堂检测当堂检测(3)(3)如果反应能够发生，你选择的物质是如果反应能够发生，你选择的物质是_。A ANaNa2 2COCO3 3 B BHClHClC CCuSOCuSO4 4 D DNaClNaClC C第第1717课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应课时稀酸、碱溶液的化学性质中和反应
