1、第第3131讲讲群 落 的 结 构 和 演 替群 落 的 结 构 和 演 替一 群落的结构 1.1.群落的概念和特征群落的概念和特征 概念：同一时间内聚集在一定区域中各种概念：同一时间内聚集在一定区域中各种 的的 集合。集合。（包括（包括 ）特征：特征：生物种群生物种群植物、动物和微生物植物、动物和微生物物种丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替物种丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替2.2.群落的物种组成群落的物种组成 意义：区别意义：区别 的重要特征。的重要特征。衡量指标：衡量指标：（群落中（群落中 的多少）的多少）常用统计法：常用统计法：不同群落不同群落物种丰富度物种丰富度物种数目物种
2、数目记名计算法、目测估计法记名计算法、目测估计法一 群落的结构（1 1）互利共生）互利共生特征特征数量上呈现数量上呈现“”的同步变化。的同步变化。根瘤菌根瘤菌同生共死同生共死一 群落的结构 3.3.种间关系种间关系特征特征（2 2）寄生）寄生对寄主对寄主 ，对寄生生物，对寄生生物 。如果分开，则寄生。如果分开，则寄生生物生物 单独生存，寄主单独生存，寄主会生活得会生活得 。跳蚤跳蚤寄生生物寄生生物寄主寄主有害有害有利有利难以难以更好更好一 群落的结构 3.3.种间关系种间关系（3 3）竞争）竞争图图a a可表示：生存能力可表示：生存能力 ，数量呈现，数量呈现“。”的同步变化；的同步变化；图图b
3、 b可表示：生存能力可表示：生存能力 ，呈现，呈现“。”。特征特征不同不同 你死我你死我活活大致相当大致相当 你增我你增我减，你减我增减，你减我增一 群落的结构 3.3.种间关系种间关系（4 4）捕食捕食趋势：趋势：“先增先减先增先减”者者为为 ；（时间足够；（时间足够长）长）峰值：峰值：通常数通常数量量较多较多。（也有例外，如。（也有例外，如大树和蚜虫）大树和蚜虫）被捕食者被捕食者捕食者捕食者特征特征被捕食者被捕食者被捕食者被捕食者一 群落的结构 3.3.种间关系种间关系知识延伸知识延伸 种内关系：种内关系：种间关系：种间关系：种内斗争、种内互助种内斗争、种内互助互利共生、寄生、竞争、捕食互
4、利共生、寄生、竞争、捕食一 群落的结构【例】【例】（20202020年山东卷）为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下年山东卷）为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下 对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是 （B B ）A.A.单独培养条件下，甲藻数量约为单独培养条件下，甲藻数量约为1 10 010106 6个时种群增长最快个时种群增长最快 B.B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10121012天增长缓慢的主要原因天增长缓慢的主要原因 C.C.单独培养时
5、乙藻种群数量呈单独培养时乙藻种群数量呈“S“S 型增长型增长 D.D.混合培养对乙藻的影响较大混合培养对乙藻的影响较大一 群落的结构【解析】【解析】A A.单独培养时，甲藻的单独培养时，甲藻的K K值约为值约为2.02.0106106个，所以种群增长最快个，所以种群增长最快 的是的是K/2K/2时，约为时，约为1.01.010106 6个，个，A A正确；正确；B B.10-1210-12天乙藻种群数量接近天乙藻种群数量接近0 0，所以竞争强度低，此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限，所以竞争强度低，此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限，B B错误；错误；C C.由于空间和资源
6、有限，所以种群数量呈由于空间和资源有限，所以种群数量呈“S“S型型”增长，增长，C C正确；正确；D D.据图可知：混合培养时，乙藻在竞争中处于劣势，导致灭绝，据图可知：混合培养时，乙藻在竞争中处于劣势，导致灭绝，D D正确。正确。故选故选B B。一 群落的结构 概念：在群落中，各个概念：在群落中，各个 分别占据了不同的空间，分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。使群落形成一定的空间结构。生物种群生物种群一 群落的结构 4.4.群落的空间结构群落的空间结构(1)(1)垂直结构垂直结构 （有明显的（有明显的 现象）现象）植物：植物：动物：动物：为其提供为其提供 乔木层乔木层黄鹂黄鹂灌木
7、层灌木层啄木鸟啄木鸟草本层草本层画眉画眉分层分层阳光（光照强度）等阳光（光照强度）等栖息空间栖息空间食物条件食物条件植物植物一 群落的结构 4.4.群落的空间结构群落的空间结构(2)(2)水平结构水平结构（呈（呈 分布）分布）变化、土壤变化、土壤 、强度、生物自身强度、生物自身 不同，以及不同，以及 的影响等。的影响等。镶嵌镶嵌地形地形湿度和盐碱度湿度和盐碱度光照光照生长特点生长特点人与动物人与动物一 群落的结构 4.4.群落的空间结构群落的空间结构知识延伸知识延伸此图不能表示群落的垂直结构此图不能表示群落的垂直结构此图能表示群落的垂直结构吗？此图能表示群落的垂直结构吗？一 群落的结构 二 群
8、落的演替 1.1.概念：随着时间的推移，一个概念：随着时间的推移，一个 被另一个被另一个 。代替代替的过程。的过程。注意注意 演替并演替并不是不是“取而代之取而代之”，是一些，是一些 取代了取代了另一些另一些 ，是一种，是一种“”。群落群落群落群落种群种群种群种群优势取代优势取代类型类型初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点 被植物覆盖，被植物覆盖，或已被或已被 的地方的地方 原有植被原有植被 ，但，但土壤土壤 还有还有保留保留的地方的地方基质和环境条件基质和环境条件 有机质和生命胚种有机质和生命胚种 大量大量有机质和生命胚种有机质和生命胚种影响因素影响因素 因素因素 较为关键较为关键时间和
9、速度时间和速度经历时间经历时间长长速度缓速度缓慢慢经历时间经历时间短短速度较速度较快快实例实例裸岩、沙丘、湖底、裸岩、沙丘、湖底、火山岩、冰川泥火山岩、冰川泥弃耕农田、火灾后、过量砍弃耕农田、火灾后、过量砍伐的森林伐的森林2.2.类型类型 从来没有从来没有彻底消灭彻底消灭已不存在已不存在条件、种子、繁殖体条件、种子、繁殖体无无有有自然自然人类活动人类活动二 群落的演替 3.3.自然群落演替的方向（若条件适宜）自然群落演替的方向（若条件适宜）物种物种 。群落结构（营养结构群落结构（营养结构）。生态功能生态功能 。4.4.自然群落演替的结果：总生产量自然群落演替的结果：总生产量 ，有机物总量，有机
10、物总量 ，生物种类生物种类 ，群落结构，群落结构 ，稳定性，稳定性 。通常。通常 。5.5.人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_进进行。即行。即改变演替的改变演替的 。多样化多样化复杂化复杂化完善化完善化增加增加增加增加增加增加更复杂更复杂更高更高不可逆不可逆速度和方向速度和方向二 群落的演替 速度和方向速度和方向【例】【例】（20202020年全国年全国）河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积）河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积 形成三角洲。在这个过程中，会出现形成三角洲。在这个过程中，会出现3 3种植物群落类型：以芦苇为主的种植物群
11、落类型：以芦苇为主的 植物群落（生长在淡水环境中），以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海植物群落（生长在淡水环境中），以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海 水环境中），草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物水环境中），草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物 群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（A A ）A.A.B.B.C.C.D.D.二 群落的演替【解析】由题干信息可知，该处形成三角洲的过程发生的演替属于次生【解析】由题干信息可知，该处形成三角洲的过程发生的演替属于次生 演替，由于入海口的海水环境，最先形成的群落应是以碱蓬为主的演替，
12、由于入海口的海水环境，最先形成的群落应是以碱蓬为主的 植物群落，随着河水（淡水）的不断冲刷，此处环境中水中的盐浓度植物群落，随着河水（淡水）的不断冲刷，此处环境中水中的盐浓度 会逐渐下降，植物群落便逐渐演替为以芦苇为主的植物群落，由于会逐渐下降，植物群落便逐渐演替为以芦苇为主的植物群落，由于 河水中带有泥沙，三角洲处的陆地面积也会有一定的增大，因此会逐河水中带有泥沙，三角洲处的陆地面积也会有一定的增大，因此会逐 渐演替为草甸植物群落，则演替顺序为，渐演替为草甸植物群落，则演替顺序为，A A正确。故选正确。故选A A。二 群落的演替【例】【例】（20202020年山东卷年山东卷 多选多选）在互花
13、米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣）在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣 海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照 而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐 渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ABAB ）A.A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种
14、群密度 B.B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替 C.C.逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型 D.D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性二 群落的演替【解析】【解析】A.A.在利用样方法进行种群密度的调查时，取样的关键是随机取样，在利用样方法进行种群密度的调查时，取样的关键是随机取样，A A错误；错误；B.B.群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一
15、个群落代替的过群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过 程，由互花米草占优势，转变为本地植物占优势的过程属于群落演替，程，由互花米草占优势，转变为本地植物占优势的过程属于群落演替，B B 错误；错误；C.C.由题干信息由题干信息“无瓣海桑幼苗在隐蔽环境中成活率低。无瓣海桑幼苗在隐蔽环境中成活率低。”可知逐渐可知逐渐 被本地植物代替的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型，被本地植物代替的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型，C C正确；正确；D.D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物没有天敌抑制其应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物没有天敌抑制其 快速
16、繁殖，导致本地物种缺乏资源而灭绝，快速繁殖，导致本地物种缺乏资源而灭绝，D D正确。故选正确。故选ABAB。群落的演替 土壤小动物丰富度的研究土壤小动物丰富度的研究土壤小动物特征：身体土壤小动物特征：身体 ，具有，具有 的活动能力。的活动能力。取样方法：取样方法：法法采集方法：采集方法：采集采集 （利用土壤动物（利用土壤动物“”、“”、“”等特性）等特性）微小微小较强较强取样器取样取样器取样诱虫器和吸虫器诱虫器和吸虫器趋湿趋湿避光避光避热避热三 实验：土壤中小动物类群丰富度的研究诱虫器诱虫器三 实验：土壤中小动物类群丰富度的研究吸虫器吸虫器三 实验：土壤中小动物类群丰富度的研究【例】【例】（2
17、0202020年全国年全国，6 6）土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的）土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的 作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（A A ）A.A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法 B.B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多 C.C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长 D.D.土壤小动物呼吸作用产生的土壤小动物呼吸作用产生的
18、CO2CO2参与生态系统中的碳循环参与生态系统中的碳循环三 实验：土壤中小动物类群丰富度的研究【解析】【解析】A A.调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法，调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法，A A错误；错误；B B.物种丰富度指群落中物种数目的多少，土壤中小动物丰富度物种丰富度指群落中物种数目的多少，土壤中小动物丰富度 高，说明该类群含有的物种数目多，高，说明该类群含有的物种数目多，B B正确；正确；C C.一些土壤小动物可以将一些土壤小动物可以将 有机物分解为无机物，增加土壤肥力，进而影响植物的生长，有机物分解为无机物，增加土壤肥力，进而影响植物的生长，C C正确；正确；D D.土壤小动物可以通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳进入大气中，土壤小动物可以通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳进入大气中，可以参与碳循环，可以参与碳循环，D D正确。故选正确。故选A A。三 实验：土壤中小动物类群丰富度的研究谢谢 谢谢
