1、整理和复习混合运算 468 7258 306297（3630）481832（1421）733254262342440355306 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。（一）整理混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。问题：问题：1.你能把这你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢每一类按什么顺序进行计算呢?（一）整理混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序 468 324 72583240（1421）7535 306
2、29345 48183262307（3630）426 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。有小括号的，先算小括号里面的。18279 483（1827）9 4（83）（二）对比练习，巩固混合运算的顺序（二）对比练习，巩固混合运算的顺序问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？21345 532 295 20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。小结：在做混合
3、运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。比较上下两题的运算顺序和计算结果。问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。5.解答正确吗？解答正确吗？4.能说说你们的想法吗？能说说你们的想法吗？3.能列个综合算式表示你的思路吗？能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩：小男孩：34512517（元）（元）小女孩：小女孩：10（35）1082（元）（元）1035752（元）（元）26个个19个个 （2619）54559（个）（个）问题：问题：1.你知道了什么？你知道了
4、什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗？能列个综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？解答正确吗？4.为什么要加小括号呢？为什么要加小括号呢？3.说一说你是怎么想的。说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？平均每个筐里装几个桃子？8310241014（瓶）（瓶）问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.要求要求“还剩多少瓶还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式，你们会解决吗？能列综合算式 表示你的思路吗？表示你的思路吗？5.解答正确吗？解答正确吗？4.这道题需要加小括号吗？这道题需要加小括号吗？3.说一说你的想法。说一说你的想法。我们小组拿走我们小组拿走10瓶。瓶。还剩多少瓶？还剩
5、多少瓶？第第58页练习十三，第页练习十三，第13题。题。第 5 单元 混合运算二年级数学下册课件二年级数学下册课件整理和复习整理和复习 468 7258 306297（3630）481832（1421）733254262342440355306 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。问题问题:1.你能把这你能把这6个算式分分类吗个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。并说说为什么这么分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢每一类按
6、什么顺序进行计算呢?468 324 72583240（1421）7535 30629345 48183262307（3630）426 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。有小括号的，先算小括号里面的。18279 483（1827）9 4（83）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？21345 532 295 20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。小
7、结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。比较上下两题的运算顺序和计算结果。二、复习列综合算式解决问题问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的 想法写出来。想法写出来。3.能列个综合算式表示你的思路吗？能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩：小男孩：34512517（元）（元）小女孩：小女孩：10（35）1082（元）（元）1035752（元）（元）5.解答正确吗？解答正确吗？4.能说说你们的想法吗？能说说你们的想法吗？26个个19个个 （2619）54559（个）（个
8、）问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗？能列个综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？解答正确吗？4.为什么要加小括号呢？为什么要加小括号呢？3.说一说你是怎么想的。说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？平均每个筐里装几个桃子？8310241014（瓶）（瓶）问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.要求要求“还剩多少瓶还剩多少瓶”,你们会解决吗你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗？能列综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？解答正确吗？4.这道题需要加小括号吗？这道题需要加小括号吗？3.说一说你的想法。说一说你的想法。我们小组拿走我们小
9、组拿走10瓶。瓶。还剩多少瓶？还剩多少瓶？巩固练习巩固练习=19=19=30=30=2=2=6=6 第 5 单元 混合运算2.能用列综合算式的方法解决问题。1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。学习目标学习目标 306297（3630）481832（1421）7426234355306 468 725833252440说出各题的运算顺序，再计算。（一）整理混合运算的顺序。（一）整理混合运算的顺序。情景导入情景导入 （一）整理混合运算的顺序。（一）整理混合运算的顺序。468 324 7258 3240（1421）7 535 30629 345 481832 62307（3630）426 在有加减乘
10、除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。有小括号的，先算小括号里面的。你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。每一类按什么顺序进行计算呢?情景导入情景导入 18279 483（1827）9 4（83）每组中上、下两题有什么相同点和不同点？21345 532 295 20（二）比较上下两题的运算顺序和计算结果。每组中上下三个数相同，运算符号也相同；但是每组中上面的算式没有小括号，下面的算式有小括号。情景导入情景导入小女孩：1
11、0（35）1082（元）1035752（元）小男孩：345 125 17（元）情景导入情景导入平均每个筐里装几个桃子？平均每个筐里装几个桃子？（2619）54559（个）（个）26个个19个个解题思路：要想求出平均每个筐里装几个桃子，首先，要知道一共有多个桃子？一堆有26个，另一堆有19个，就能求出一共有多少个桃子。其次，用一共的桃子数除以5个筐，就能算出结果了。典题精讲典题精讲 8 83 31010242410101414（瓶）（瓶）我们小组拿走我们小组拿走10瓶。瓶。还剩多少瓶？还剩多少瓶？解题思路：每箱装8瓶可乐，3箱装多少瓶，列式为83，算出了一共多少瓶。减去拿走的10瓶就是还剩多少瓶
12、。对单纯的混合运算而言，此题先算乘法，所以不必加小括号。典题精讲典题精讲（1449）7=14+7=21错解分析：（1）忽略了小括号能改变运算顺序；这道题应该先算小括号里面的算式。（2）应该熟练地掌握混合运算的计算顺序及计算法则。然后认真地计算。正确答案为：（1449）7=637=9易错提醒易错提醒1.脱式计算。=76=42=2340=63=819=9=825=33=728=9 学以致用学以致用2.认真观察，然后填空。6339102学以致用学以致用（1）用30减去35除以7的商，差是()。（2）在52+87这道题中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。（3）二年级有女生13人，男生1
13、7人，共有学生()。如果每5人一组做实验，可以分()组。列一个 综合算式是()。3.填空。25加乘法乘加30人6（13+17）5学以致用学以致用4.判断题。（1）5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是（100-5）9 （）（2）50-305=205=4 （）（3）把3+5=8和84=32改成一道两步计算的算式是 3+84 （）学以致用学以致用5.先列出算式计算后，再填空。90-（35+18）=90-53=37（个）答：剩下的苹果有37个。37学以致用学以致用6.解决问题。两棵树之间的距离是5米，30米的一段路，可以种几棵树？305+1=6+1=7（棵）答：可以种
14、7棵。学以致用学以致用6.解决问题。20元可以买4辆相同的玩具车，买1辆玩具车要几元钱？买6辆相同的玩具车要多少元？20204=54=5（元）（元）答：买1辆玩具车要5元钱。5 56=306=30（元）（元）答：买6辆相同的玩具车要30元。学以致用学以致用7.解决问题。左边有5辆汽车，右边有3辆汽车，1辆汽车有4个轮子，这些汽车一共有多少个轮子？（5+35+3）4 4=8=84 4=32=32（个）（个）答：这些汽车一共有32个轮子。学以致用学以致用8.解决问题。有4层的书架，每层放了9本书，如果把这些书每6本放1层，可以放几层？9 94 46 6=36=366 6=6=6（层）（层）答：可以放6层。学以致用学以致用9.解决问题。用火柴摆了6个六边形（每个六边形需要6根火柴棒），如果用这些火柴棒摆正方形，可以摆几个？6 66 64 4=36=364 4=9=9（个）（个）答：可以摆9个。学以致用学以致用混合运算整理与复习2 2.在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。序计算。1 1.含有加减（或乘除）含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。要从左至右按顺序计算。3 3.有小括号的，先算小括号里面的。有小括号的，先算小括号里面的。课堂小结课堂小结
