1、安全教育综合实践活动课安全教育综合实践活动课校园防范踩踏校园防范踩踏1.根据同学们的个人意愿与特长，组编成组。2.小组商议，评选出组长。3.确定“防范踩踏”安全教育综合实践课各小组任务。4.小组成员合作制做小组桌牌，确定小组口号。5.小组成员通过分工合作完成本小组的任务。上节活动课回顾：上节活动课回顾：安全教育综合实践安全教育综合实践“校园防范踩踏校园防范踩踏”小组任务分配：小组任务分配：档案组档案组：搜集关于历年发生的踩踏事件，：搜集关于历年发生的踩踏事件，记录并组成档案。记录并组成档案。侦察组侦察组：侦察学校内可能发生踩踏事件：侦察学校内可能发生踩踏事件 的隐患场所，拍照解说。的隐患场所，
2、拍照解说。情景组情景组：情景再现发生踩踏事件时，人：情景再现发生踩踏事件时，人 们的不当和正当行为。们的不当和正当行为。演练组演练组：学防踩踏技能，实践演练，教：学防踩踏技能，实践演练，教 授给同学们。授给同学们。“防范踩踏防范踩踏”档案组档案组专题报道专题报道 同学们，听了我们档同学们，听了我们档案组的踩踏事故报道，你案组的踩踏事故报道，你们想说些什么？们想说些什么？“防范踩踏防范踩踏”侦察组侦察组 校园隐患上报校园隐患上报上下楼梯处上下楼梯处教室门口教室门口食食 堂堂进出厕所时进出厕所时举行集体活动时举行集体活动时乘坐电梯时乘坐电梯时社会公共场所，尤其是旅游观光地点社会公共场所，尤其是旅游
3、观光地点“防范踩踏防范踩踏”情景组情景组 情景再现情景再现 下课了，下课了，几个年级的同学都要几个年级的同学都要通过同一个楼梯口到操场活动，一通过同一个楼梯口到操场活动，一个班级已经走到楼梯口了，另一个个班级已经走到楼梯口了，另一个班级该怎样办？如果两个班级差不班级该怎样办？如果两个班级差不多同时到了楼梯口，谁先走？多同时到了楼梯口，谁先走？情景一：情景一：守秩序守秩序 下课铃声响了，同学下课铃声响了，同学们一窝蜂地跑出了教室，们一窝蜂地跑出了教室，正要下楼梯时，小亮揪住正要下楼梯时，小亮揪住了一个同学的红领巾了一个同学的红领巾情景二：情景二：讲文明讲文明 体育课跑步时，体育课跑步时，有个有个
4、同学鞋带开了，该怎么办？同学鞋带开了，该怎么办？情景三：情景三：如果发现自己前面有人突如果发现自己前面有人突然摔倒了，该怎么办？然摔倒了，该怎么办？思思 考考 当拥挤的人流向自己涌来当拥挤的人流向自己涌来时，怎么办？时，怎么办？思思 考考要冷静要冷静 当自己摔倒在拥挤的人群当自己摔倒在拥挤的人群中，该怎么办？中，该怎么办？思思 考考学学自自护护“防范踩踏防范踩踏”演练组演练组 技能教授技能教授人流拥挤自护歌人流拥挤自护歌人流密集，身要站稳，双手相握，双肘撑开，人流密集，身要站稳，双手相握，双肘撑开，形成空间，保证呼吸。一旦摔倒，设法靠墙，形成空间，保证呼吸。一旦摔倒，设法靠墙，十指交叉，护脑和颈，两肘向前，护太阳穴；十指交叉，护脑和颈，两肘向前，护太阳穴；蜷身屈膝，保护胸腹；前人摔倒，后人莫跟，蜷身屈膝，保护胸腹；前人摔倒，后人莫跟，大声高呼，避免垒加；见机而助，冷静自护。大声高呼，避免垒加；见机而助，冷静自护。请全体学生带动作朗读儿歌，巩固所学自救技能。请全体学生带动作朗读儿歌，巩固所学自救技能。校园防范踩踏校园防范踩踏守秩序守秩序 讲文明讲文明要冷静要冷静 学自护学自护
