1、化学化学福建地区福建地区专题一化学思想方法的应用类型一对比法1.(2015莆田)进行下列对比实验，不需要控制变量的是()【导学号 62764067】A用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C用MnO2、CuO和H2O2溶液比较MnO2、CuO的催化效果D用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱A2.(2016三明)设计对比实验是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是()编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究分子的运动探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应C3.下列实验不能达到目的的是()C 4.(2017重庆B)
2、“对比实验”是科学探究常用的方法。根据以下实验回答问题。(1)图A中，可观察到 (填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。(2)图B中 (填“左”或“右”)边试管发烫。外焰左(3)从图C中可得出燃烧的条件之一是_，发生反应的化学方程式为_。(4)图D中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与_有关。温度达到可燃物的着火点压强(气压)5.(2017连云港节选)科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。实验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为_。实验2中使用铜片是为了对比_不同。受热的情况下，分子
3、能量增大，运动速率加快可燃物燃烧所需的最低温度(或可燃物的着火点)实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是_。(填字母)a铜不能发生置换反应b四种金属中金属活动性最强的是Mgc等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe多ac类型二归纳法1.(2017贵港)下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是()BA.微粒构成物质B.防火灭火知识C.合理利用资源D.健康生活方式水是由水分子构成氯化钠是由钠离子和氯离子构成黄金是由金原子构成电器着火，立即用水浇灭扑灭森林火灾时设置防火隔离带油锅着火时用锅盖盖
4、灭合理使用塑料袋合理使用农药、化肥提高作物产量钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈均衡膳食，不偏食、不挑食不食用过期食品不过量饮用碳酸饮料2.(2017福州质检)下列知识归纳错误的是()【导学号 62764068】DA.化学与能源B.化学与农业煤、石油是不可再生能源风能、太阳能是清洁能源硝酸钾属于复合肥用熟石灰改良酸性土壤C.化学与健康D.化学与安全青少年缺钙会影响身高鸡蛋、大豆富含的营养素是蛋白质稀释浓硫酸，将水倒入浓硫酸室内天然气泄漏应立即打开排气扇换气 3.(2017凉山州)概括和归纳是学习化学的重要方法，把需要掌握和记忆的知识用简洁的语言、精炼的文字表述出来也是一种能力的表现。下列是初中化学
5、中的“三”，你认为不符合化学原理的是()B4.(2015福州)“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法(“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质)。(1)请以下表中序号为示例，填写序号、中的空格：(2)室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是 (填标号)。A.MgCl2AgNO3B.KNO3MgCl2B.C.MgCl2HClD.Mg(OH)2MgCl2AD类型三推理法1.(2017天水)类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是()A有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C
6、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物D碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐 C2.(2014莆田)推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理合理的是()A.石墨和金刚石组成元素相同，所以两者的物理性质相同B.碘是人体必需的微量元素，所以摄入量越多越好C.NH4Cl和KCl都是常见的化肥，所以两者所含的营养元素相同D.氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出OH，所以两者的化学性质相似D3.(2017潍坊)类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是()A.NaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀B.N2和O2
7、都是非金属单质，两者的化学性质都非常活泼C.盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发D.CaO和Fe2O3都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱 A4.(2017莆田质检)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A.铵盐能与碱反应产生氨气，所以氯化铵能与熟石灰粉末反应产生氨气B.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属一定显负价C.物质燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时破坏三个条件D.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 A5.(2017襄阳)推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是()A.木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性
8、B.不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质C.原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B6.(2017宁夏)推理是化学学习中常用的思维方式之一。下列推理正确的是()A.碳酸钠溶液的pH7，说明碳酸钠溶液显碱性B.加热石油可炼制出汽油、煤油等多种物质，所以石油炼制过程是分解反应C.金属铝的表面在空气中被氧化可以保护里层的铝，所以金属铁也有类似的性质D.中和反应生成盐和水。某反应产物是硫酸铝和水，则反应物一定是硫酸和氢氧化铝 A类型四宏观现象的微观解释1.(2017成都)下列客观事实对应的微观解
9、释不正确的是()【导学号 62764069】A选项客观事实微观解释A电解水得到氢气水中有氢分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在不停运动C一滴水中有1.671021个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同2.(2016厦门)建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式。下列叙述错误的是()A.温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小B.冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同C.当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分D.NaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OHC3.(2017德州)建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是()A.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈在氧气中硫接触到氧分子的几率大B.夏季在校园里闻到阵阵花香分子在不断地运动C.电解水生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子D.中和反应都有水生成H和OH结合成水分子 C4.(2017乐山)下列客观事实的解释中，不正确的是()A选项 客观事实解释A品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在不停的运动BCO2能使紫色石蕊试液变红因为CO2溶于水生成酸C用墨绘制的字画能长久保存而不褪色碳的化学性质在常温下不活泼D在压强不变时，气体的体积热胀冷缩分子之间的间隔随温度变化而变化
