1、安徽中 考物 理2020第一部分安徽中考考点过关第十三讲电功率CONTENTS目 录PART 02方法帮PART 01考点帮PART 03实验帮PART 01考点帮考点1 电功和电能考点2 电功率考点3 焦耳定律考点帮电功和电能考点1考点2考点3焦（焦耳）1.电能(1)电能的单位.国际单位:,符号是 .常用单位:,俗称度,符号是 .1 kWh=1 000 W3 600 s=3.6106 Ws=J.J千瓦时kWh3.6106考点帮电功和电能考点1考点2考点3电能表(2)电能的计量.计量工具:(如图),用于计量用电器在一段时间内消耗的电能.电能表读数方法:电能表计数器前后两次读数之差,就是被测用电
2、器在这段时间内消耗的电能.电能表计数器的最后一位是十分位,图示电能表的读数为 kWh.931.6考点帮电功和电能考点1考点2考点3.电能表面板数据a.“220 V”表示这个电能表应在电压为220 V的电路中使用.b.“10(40)A”表示这个电能表的标定电流是10 A,额定最大电流是40 A,电能表工作时的电流不应超过额定最大电流.c.“50 Hz”表示这个电能表应在频率为50 Hz的交流电路中使用.d.“2 500 r/(kWh)”叫电能表常数,表示接在这个电能表上的用电器每消耗1 kWh的电能,电能表的转盘转过2 500转;“r/(kWh)”也写作“revs/(kWh)”.电子式电能表的电
3、能表常数的单位是“imp/(kWh)”,如“800 imp/(kWh)”表示接在这个电能表上的用电器每消耗1 kWh的电能,电能表的指示灯闪烁800次.考点帮电功和电能考点1考点2考点3n/N.利用电能表常数计算电能a.感应式电能表:若电能表常数为N r/(kWh),电能表转盘转n r,说明用电器消耗的电能W=kWh=J;b.电子式电能表:若电能表常数为N imp/(kWh),电能表指示灯闪烁n次,说明用电器消耗的电能W=kWh=J.(3)电能的应用:电能转化为其他形式的能.如电饭锅工作,电能主要转化为 能;电动机转动,电能主要转化为 能;LED灯发光,电能主要转化为 能.n/N3.6106n
4、/Nn/N3.6106内机械光考点帮电功和电能考点1考点2考点3W2.电功(1)定义:电流通过导体所做的功叫作电功.(2)符号:.(3)本质:电流做功的过程就是将电能转化为其他形式的能的过程.有多少电能发生了转化,电流就做了多少功.(4)单位:国际单位是焦(J),常用单位是千瓦时(kWh).考点帮电功和电能考点1考点2考点3UIt(5)电功的计算.公式:W=;式中U表示电压,单位是V;I表示电流,单位是A;t表示时间,单位是s;W表示电功,单位是J.理解:电流通过导体做的功,与导体两端的 、导体中的 和 成正比.变形公式:W=I2Rt;W=U2t/R.这两个公式是结合欧姆定律推导出的,因此仅适
5、用于纯电阻电路.电压电流通电时间1.定义:电功和做功所用 的比值.用符号 表示.2.物理意义:电功率是表示电流做功 的物理量,在数值上等于单位时间内电流所做的功.3.单位:,简称 ,符号 .1 W=J/s,1 kW=W,1 W=mW.4.公式:P=.式中若电功W的单位是J,做功时间t的单位是s,则功率P的单位就是 ;若W的单位是kWh,t的单位是h,则功率的单位就是 .考点帮电功率考点1考点2考点3时间P快慢瓦特瓦W110001000W/tWkW考点帮电功率考点1考点2考点3Pt5.变形公式(1)W=(计算电功);t=(计算时间).(2)电功率与电流、电压的关系:P=.(3)结合欧姆定律,可推
6、导出P=I2R,P=U2/R(仅适用于纯电阻电路).6.电功率的估计:家用空调的电功率约1 000 W,液晶电视机的电功率约100 W,家庭节能灯的电功率约20 W.W/PUI考点帮电功率考点1考点2考点3正常工作用电器两端的电压用电器的电功率用电器的工作情况U实U额P实 P额不能正常工作,容易损坏U实Q=I2Rt,所以当电流通过有些用电器时,其产生的热量是不能用Q=UIt来计算的(合理即可).(7)若用图1中的实验器材探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,则需要对实验装置进行的调整是 .拆去R0,将甲、乙两烧瓶中其中一根电阻丝换成阻值不同的电阻丝(合理即可).命题归纳例题实验帮实验2
7、探究电流产生的热量与哪些因素有关实验器材与装置1.被加热的物质选用煤油或空气的原因:不导电,对实验结果影响较小;比热容小,实验现象明显.2.对被加热物质的要求:物质的种类、质量、初温均相同.实验操作要点3.转换法的应用:利用U形管中液面高度变化、温度计示数变化、玻璃管中液面高度变化或气球体积变化等反映电阻丝产生热量的多少.4.控制变量法的应用(1)探究电热与电流的关系时,将两根阻值相同的电热丝分别接在一个并联电路的干路和支路上,或使用同一根电热丝在电流不同的情况下进行实验并记录相关物理量随时间变化的规律,即控制电热丝阻值和通电时间相同,只有通过电热丝的电流不同;命题归纳例题实验帮实验2 探究电流产生的热量与哪些因素有关(2)探究电热与电阻的关系时,将两根阻值不同的电热丝串联,即控制通过电热丝的电流和通电时间相同,只有电热丝的阻值不同;(3)探究电热与通电时间的关系时,控制电热丝的阻值和通过电热丝的电流相同,只有通电时间不同.5.多次测量的目的:使实验结论具有普遍性.实验分析6.分析表格数据总结出结论.实验结论:电流通过导体产生的热量与电流、导体的电阻和通电时间有关;电流越大、电阻越大、通电时间越长,导体产生的热量就越多.
