1、第八单元复习第八单元复习祖先 浓绿 掏雀蛋 蔷 薇 回忆 譬如 简单 熔 化 神 箭 手 爆裂 庄 稼z xin nng l to qu dn qing wi hu y p r jin dn rng hu shn jin shu bo li zhung ji 第八单元复习秩序 乱窜 睁眼 欢腾 火炬zh x lun cun zhng yn hun tng hu j第八单元复习巩固练习巩固练习第八单元复习祖祖 先先赛赛 跑跑远远 望望世世 界界年年 纪纪简简 单单反反 复复射射 箭箭z xin si po yun wng sh ji nin j jin dn fn f sh jin 第八单元复习
2、巩固练习巩固练习望望 世界世界 啊啊 简简 新新弄弄 反复反复 第八单元复习当当难难空空dngdng()dng dng()kng kng()kngkng()nn nn()nn nn()上当上当当心当心难受难受灾难灾难天空天空空地空地曲 qq()()歌曲歌曲弯曲弯曲qq()第八单元复习祖先浓绿一望无边摘野果掏鹊蛋回忆原始意思蓝天赛跑野兔世界成功譬如反反复复方式简单自由学习但是声音月亮主意一直只好变化万物生长第八单元复习泥土相当最好结局开头觉得值日人类艰难神弓炎热害怕从此重新东边光明火球沙石决心苦海东方西方花草树木第八单元复习巩固练习巩固练习选词填空。居然 突然 果然1.到了下午三点，小红（）如约
3、而至。2.今天早上还晴空万里，中午（）下起了大雨。3.（）门铃响了，我连忙去看看谁来了。果然果然 居然居然 突然突然 第八单元复习含有数字“一”的四字词语:一望无边类似的词语:一马当先一事无成 万众一心一表人才 一鸣惊人第八单元复习AABB式词语:苍苍茫茫慌慌张张类似的词语:明明白白郁郁葱葱 密密麻麻家家户户 结结巴巴第八单元复习AABC式词语:勃勃生机类似的词语:心心相印牙牙学语 井井有条洋洋得意 闷闷不乐第八单元复习量词积累一种方式一棵大树一个太阳十个大火球一团火球一片黑暗第八单元复习动词积累摘野果掏鹊蛋逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈修饰词积累浓绿的树荫粗糙的声音敏感的新世界第八单元复习
4、与神话相关的成语精卫填海夸父追日开天辟地愚公移山八仙过海第八单元复习巩固练习巩固练习连一连第八单元复习1.疑问句 我想/我们的祖先,/可曾在这些大树上/摘野果,/掏鹊蛋?/可曾在那片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞?第八单元复习2.感叹句 啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!运用感叹的语气,明确说明祖先的摇篮是原始森林。第八单元复习3.比喻句十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。把太阳比喻成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。第八单元复习 4.心理描写 羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。第八单元复习巩固练习巩固练习那原始森林是我们祖先的摇篮。是 。按
5、照例句仿写。第八单元复习 只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。我们只要 ，就 。按照例句仿写。第八单元复习 “十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。”这句话运用了 的修辞手法，将太阳比作了“大火球”。我也会仿写这样的句子：像 ，。先填空，再仿写。第八单元复习 祖先的摇篮祖先的摇篮 这篇课文以儿童的视角，通过好奇发问，这篇课文以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴自由的生活推想祖先在古老的原始森林里质朴自由的生活场景。结构清晰，语言生动活泼，充满童趣，场景。结构清晰，语言生动活泼，充满童趣，描绘的想象中的祖先生活场景极具画面感。描绘的想象中的祖先生活场景极具画面感。第
6、八单元复习 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 这是一篇这是一篇充满童趣的童话故事，它主要讲充满童趣的童话故事，它主要讲了当世界还小的时候，每样东西都必须学习怎了当世界还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习，么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习，告诉我们世界有它的秩序。告诉我们世界有它的秩序。第八单元复习 羿射九日羿射九日 讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿历尽艰辛，射下九个太阳，帮人类脱重的苦难，羿历尽艰辛，射下九个太阳，帮人类脱离了苦海。离了苦海。第八单元复习巩固练习巩固练习课文回播。课文回播
7、。1.1.后羿射日的原因是后羿射日的原因是()()A.A.太阳太多了，不好看太阳太多了，不好看 B.B.太阳炙太阳炙(zhi)(zhi)烤烤着大地，人类的日子很艰难。着大地，人类的日子很艰难。2.“2.“祖先的摇篮祖先的摇篮”是是 。A.A.原始森林原始森林 B.B.大海大海 C.C.森林森林第八单元复习 3.3.当世界年纪还小的时候一课中，太阳学当世界年纪还小的时候一课中，太阳学会了会了 ，月亮学会了，月亮学会了 ，水学会了水学会了 。A.A.往低处流往低处流 B.B.发光发光 C.C.不断变化不断变化 4.“4.“微微风簇浪，散作满河星。微微风簇浪，散作满河星。”这两句诗出这两句诗出自（自
8、（）A.A.咏柳咏柳 B.B.舟夜书所见舟夜书所见 C.C.绝句绝句 第八单元复习同学们同学们再见再见第二单元复习第二单元复习曾cngcng泞nngnng荆j jngng的dd葱c cngng蔗zhzh确qu觅m糕o异fn恋跨linku第二单元复习巩固练习巩固练习 用“”给生字选择正确的读音。荆棘（jng j）花瓣（bin bn）晶莹（yn yn）的（de d d）确好（ho ho）奇 好（ho ho）人 磨（m m）坊 磨（m m）刀 第二单元复习li fng sh sh z j zu tinli fng sh sh z j zu tin雷雷 锋锋叔叔 叔叔足足 迹迹昨昨 天天冒冒 着着迷迷
9、 路路温温 暖暖一一 定定mo zhe m l wn nun y dng mo zhe m l wn nun y dng 第二单元复习nn do zh do lo dng mi mi nn do zh do lo dng mi mi 难难 道道知知 道道劳劳 动动买买 卖卖出出 色色波波 纹纹甘甘 甜甜柳柳 树树ch s b wn gn tin li sh ch s b wn gn tin li sh 第二单元复习巩固练习巩固练习根据拼音写生字。根据拼音写生字。锋锋 昨昨 温温 暖暖 锋锋 撒撒 留留 第二单元复习曾曾的的累累蒙蒙cngcng()zngzng()mng mng()mngmng(
10、)d d ()de de()lili()lili()长大长大长短长短的确的确好的好的蒙蒙细雨蒙蒙细雨蒙古蒙古劳累劳累果实累累果实累累第二单元复习昨天冒着留下弯弯的背着洒下温暖叔叔足迹迷路爱心桌子味道农具甘蔗甜菜劳动一定也许平时难道就是知道加工种子工具经过一匹妹妹波纹景色恋恋不舍出色河水碧绿河岸柳叶柳树枝条第二单元复习巩固练习巩固练习B B D DA A C C 第二单元复习AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味斤斤计较 落落大方彬彬有礼第二单元复习AABB式词语:平平常常 葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净整整齐齐 高高兴兴开开心心第二单元复习ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商
11、量打扫打扫 干净干净量词积累一块糕 一匹马 一个傍晚一片绿毯 一株柳树一根枝条第二单元复习修饰词积累长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风柔软的绿毯又长又细的枝条出色的马和爱心有关的词语无微不至宅心仁厚体贴入微助人为乐语重心长第二单元复习巩固练习巩固练习第二单元复习1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。第二单元复习(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。第二单元复习2.含义深刻的句子 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平
12、常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。第二单元复习3.对话描写 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。第二单元复习4.描写景色的句子 河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。第二单元复习
13、 雷锋叔叔雷锋叔叔,你在哪里你在哪里 本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。第二单元复习 千人糕千人糕 这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么把平常吃的米糕叫做把平常吃的米糕叫做“千人糕千人糕”的事，告的事，告诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品，诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品，尊重他人的劳动成果。尊重他人的劳动成果。第二单元复习 一匹出色的马一匹出色的马 课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。第二单元复习巩固练习巩固练习BA第二单元复习612435第二单元复习 课文课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的却得到一匹出色的“马马”，从而快乐地跑回家的，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。妹的天真活泼。一匹出色的马一匹出色的马讲了一个什么故事，讲了什么道理？讲了一个什么故事，讲了什么道理？第二单元复习同学们同学们再见再见
