1、课文导入课文导入 中国是一个诗的国度，自诗经起，经两汉、六朝、唐宋元明清中国是一个诗的国度，自诗经起，经两汉、六朝、唐宋元明清历历代诗歌代诗歌到现到现代诗歌代诗歌，诗歌传统源远流长，波澜壮阔。诗歌传统源远流长，波澜壮阔。诗歌是情感的产物，诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间不同的地点，不同的时间，不同诗人，不同诗人会产生不同的心情，创造出不同会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。的诗篇。作者简介作者简介 公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四
2、分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民的五言律诗春望。背景介绍背景介绍1.听素材中的课文音频，注意字音和诗歌节奏。2.自由读，体会诗歌情感。朗读诗歌朗读诗歌国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。疏通诗歌疏通诗歌感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束发发的簪针的簪针。国破山河国破山河在在，城城春
3、草木深。春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.1.本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？春望写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐春望写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。感知全
4、诗感知全诗2.2.本诗的情感是通过什么来抒发的？本诗的情感是通过什么来抒发的？全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含在形全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写之中，情景交融，感人肺腑。象的描写之中，情景交融，感人肺腑。感知全诗感知全诗 写望中所见。写望中所见。赏读诗歌赏读诗歌国破山河国破山河在在，城城春草木深。春草木深。首联首联 长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。叛军长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。叛军焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。火热之中。“国破山河在国破山河在”，山河依旧，世事全非，山河依旧，世事全非，失
5、陷后的长安失陷后的长安“城春草木深城春草木深”。春天本是明媚的，然。春天本是明媚的，然而战乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨。诗而战乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。意形象生动，情感极其沉痛。诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。的啼叫，也禁不住魂悸心惊。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。颔联颔联赏读诗歌赏读诗
6、歌 诗的颈联诗的颈联“烽火连三月烽火连三月”，烽火连天，杀伐不，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉觉“家书抵万金家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。颈联颈联赏读诗歌赏读诗歌 诗的尾联总写忧国思家的感情，刻画了一诗的尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。诗人满头白发如雪，因焦个典型的艺术形象。诗人满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首。这一细节描写，含蓄而又虑忧愁而频频搔首。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。深刻地表现了诗人的内心世界。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。尾联尾联赏读诗歌赏读诗歌 1.1.寄情于物寄情于物 春日春日长安长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。2.2.这首诗格律严整这首诗格律严整。“感时花溅泪感时花溅泪”“”“恨别鸟惊心恨别鸟惊心”赏读诗歌赏读诗歌
