1、六 面 怪 脸 教学目标： 1、 能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。 2、 在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。教学重点： 六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。教学难点： 想象大胆，奇特教学准备：六面怪脸范品，步骤图。教学过程: 一、谈话导入 1、通过接触，老师想问问大家，袁老师在大家心目中是个什么样的人呢？ 2、看来还挺不错的嘛，那如果袁老师变成这个样子？（拿出面具）又是什么感觉呀？ 二、讲授新课 1、每个人对他都有不同的看法，可不要小看它，这个面具在一些节日或活动中可以用来伪装自己，让自己变得更神秘，你们想不想做一个这样的面具? 2、揭示课题 二、探讨研究 1、自主观察:为什么叫六面怪脸？六面怪
2、脸，怪在哪里？ 2、板书小结:形状怪异、颜色丰富3、小组研究谈论:出示意图结合做好的六面怪脸小组尝试制作。(1)提问：示意图里面的虚线是什么意思？（折的意思）（2）提问：示意图里面的实线是什么意思？（剪的意思）阴影黑暗的部分呢？（粘贴的意思） 4、抽生上台演示怎样折六面怪脸，教师小结板书:折、剪、粘贴。三、教师示范1、同学们看看你们手中六面怪脸跟老师的对比，哪一个更有魅力？为什么？（进行了装饰）2、也就是说你们只完成了六面怪脸的第一步脸的折法，第二部体现他的怪，就要对他进行装饰。板书：装饰四、欣赏范作1、师出示以贴为装饰素材的六面怪脸，学生观察。体现六面怪脸装饰的多样性。（1）同学们看看这个六面怪脸跟袁老师刚才画的那个最大的区别是什么？（一个是贴的一个是画的）2、课件出示其他六面怪脸范作，启发想象。五、交流创作想法1、小组同学交流想法，确定装饰方式。2、汇报交流情况。六、提出作业要求，学生作业教师巡视1、小组分工合作制作一个六面怪脸。2、抓住六面怪脸：形状怪异、颜色丰富。五、展示作品1、教师把学生作业张贴在作业展示区展示：（1）学生对作品进行评价或提出建议。（2）老师点评。六、小结全课1、请生谈课堂收获。2、师小结下课。板书六面怪脸特点：形状怪异，颜色丰富方法：折，剪，粘贴，装饰
