1、Unit1 Hello! 教案第三课时（Part A Lets sing & Lets find out）教学目标1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im (I am), I have Me too.2.能正确辨认人物：Miss White, Wu Yufan, Chen Jie, Sarah.3.能独立演唱英文歌曲”ABC songs”并初步辨认26个字母的大小写。教学重难点制作英文名卡和学唱英语歌曲。教学难点 正确区分26个字母的读音和字形。教学工具字母卡片 ppt教学过程(一) Warm-up1.日常口语练习。2. 复习已学句型: I have a ruler. M
2、e too./ I have a pen. Me too.让学生跟老师学：老师举起钢笔、尺子、文具盒, 说: We have pens/ rulers.板书We have Me too.(二)呈现新课(Presentation)1. Lets sing教师用多媒体课件播放歌曲”ABC song”，歌词中的字母以不同的颜色呈现，每唱一个字母时，该字母的卡通形象就大幅度地跳一下。教师播放第一遍时，全体学生一边听歌曲，一边欣赏画面；教师播放第二遍时, 学生一边听歌曲, 一边打拍子; 播放第三遍时, 学生一边跟唱歌曲，一边打拍子。教师可重复播放歌曲，直到学生能熟练很有为止。最后分组进行演唱比赛。歌曲的
3、内容如下:ABC songAa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Ji-Kk-Li-Mm-Nn,0o-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz.Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.2. Lets play教师将全班学生分成两组，然后播放字母歌。学生一边听歌，一边传递红花。当歌曲停止时，红花落在谁的手里，谁就起来试着演唱英语字母歌。教师最后评比出谁唱得最好。3. Lets learn教师板书26个英文字母的大小写，边写边讲解每个字母的笔顺和需要注意的事项，并让学生认真观看并模仿。4. Lets find out 课件展示图片让学生们在图片中寻找字母，看谁找得又快又多，进一步让学生熟悉26个英文字母，完成练习之后让学生们试着默写26个英文字母。 (三) Summary 26个字母的书写顺口溜： 书写格式很重要，四线三格要看好 大写均占上两格，小写格式要记牢 头朝上占上两格，尾朝下占下两格 有头有尾占三格，无头无尾占中格(四) Homework1.唱ABC字母歌。2.制作一张26个英文字母的卡片。板书Unit 1 Hello!(教师现场板书字母Aa, Bb, Cc, Dd的写法)
