1、四年年级 美术学科教学设计来源存档初始来源原创教师姓名创编及使用教学内容18.泥板浮雕教学目标1、了解浮雕的概念和分类。采用搓、捏、压、剪、刻、粘、画等制作方法制作泥浮雕,培养动手能力。2、根据自己的兴趣学习制作出形态各异的泥板浮雕。3、培养学生在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣,提高学生审美能力。教学重点通过欣赏,认识石雕、木雕,学习制作泥浮雕,大胆利用工具进行创作。教学难点作品的立意与创作要有自己独特的个性,设计制作一个精美又独特的泥板浮雕。教学准备课件（课题导入、欣赏作品、制作方法、背景音乐等）教 学 过 程教学环节师生活动方法与技能训练备注一、激情导入二、探索新知三、动手操作四
2、、作品展示五、课外拓展1、课件出示图片,请学生猜一猜,这件作品是怎么做出来的?属于哪种艺术类型?（ 雕刻或者雕塑等等）2、教师小结：它们的确属于雕塑,准确的说是雕塑中的浮雕。今天,我们就一起了解一下浮雕。（浮雕是雕刻的一种，是在平板上雕刻各种形象，是半立体的雕刻品。做浮雕的材料很多，有铜、不锈钢、石材、木制、玻璃钢、水泥等）3、学习教材的第十八课,泥板浮雕。（出示课题）（顾名思义，泥板浮雕是在陶泥上进行雕刻）4、交代学习目标：通过学习浮雕的常用方法和步骤，自己在陶泥上雕刻出自己喜欢的形象。1、欣赏三件示范作品，猜一猜这三件作品在制作方法上有什么不同？（学生小组讨论后回答）2、教师通过课件介绍浮
3、雕的三种常用方法。3、欣赏学生作品。4、看书38页内容，自学泥板浮雕的制作步骤。5、教师示范，师生共同总结制作过程：勾勒图形大体形状细致雕刻装饰阴干1、提出制作要求：(1)每人完成一件泥板浮雕作品。 (2)体现小组合作的精神。 (3)注意教室的卫生。2、教师进行课堂指导,帮助制作有困难的学生完成作品。1、要求各小组的同学选举出各自的小组中,制作较好的学生作品。（每组1人）2、请各自小组中的优胜者到黑板前,说一说自己的作品是用什么制作方法完成的,以及成功和不足之处，同时展示学生的作品。布置课外作业：1、上网收集浮雕作品。 2、在家长的帮助下，做一件更大的浮雕作品。拍成照片，发到自己博客中。以精彩的浮雕作品，激发学生的学习兴趣。浮雕自作方法有三种：减法、加法和加减综合师参与学生讨论各自的浮雕创意,教师针对性的提出修改建议。展示作品的思路：我的作品名字叫采用的是方法制作的，这件作品中最成功的地方是，还需要改进的地方是。2分钟8分钟25分钟4分钟1分钟板书设计18.泥板浮雕制作方法：减 法加 法加减综合制作过程：勾勒图形-大体形状细致雕刻-装饰阴干教学反思 玩泥巴是学生最喜欢做的事情，本节课孩子们基本掌握了浮雕的三种制作方法，并能通过简单工具制作出简单的浮雕作品。但对于形象的刻画不够细致，还需要不断的练习。
