1、设计校服 一、教学目标 ：1.知识目标:认知校服,了解校服的作用,学习服装设计的一般知识。2.能力目标:了解服装设计的基础知识,运用对比与和谐、对称与均衡、多样与统一的形式原理进行校服的设计,形成初步的设计意识。3.情感目标:感悟设计与人,设计与生活的密切联系,培养学生热爱校园生活,凡事亲自动手的行为习惯。二、学情分析 ：六年级的学生已经具有一定的审美能力,但是由于缺乏锻炼所以画设计图还是有一点困难,但是他们学习积极性普遍较高,容易接受新鲜的知识,激发下他们的学习热情还是很能达到课堂教学效果的。三、重点难点 ：教学重点:欣赏学生学校服装,了解学生服装的风格特点,学习设计校服。教学难点:如何有创
2、意的设计出具有学校服装风格,体现学生青春与活力的校服样式。四、教学过程 ：1、【导入】课前问卷，了解学生对校服的看法。 1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.你是否认为校服应该男女有别？ 4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？ 5.你觉得校服应该符合什么样的要求？ 6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？ 7.你希望校服设计哪些方面值得改进？ 活动1：观看图片，欣赏各式校服 向同学们展示不同的校服式样，介绍各地不同的校服。活动2：欣赏各式服装，评价认识校服 小组讨论你们喜欢哪几套校服？为什么？2、【讲述新知】（1）讲授服设计元素：出示各式各样的服装,引导学生分别从服装设计三要素(造型、颜色、布料)进一步了解校服。（2）校服的特点：反映学生的身份体现学生的年龄特征 学生通过观察比较找出校服的特点,并进一步认识自己学校的校徽。3、【讨论】如果让你设计一套校服你会怎样设计?4、【作业】讲述作业要求，布置学生作业 （1）设计一套你喜欢的校服要求:款式活泼新颖,朴实大方。色彩和谐,清新柔和。（2）学生作业,师巡堂指导。5、【作业展示】（1）组织学生展示自己设计的校服。（2）引导学生对自己的作业进行评价。（3）课堂小结
