1、省省市市级教育示范区督导幼儿园汇报材料级教育示范区督导幼儿园汇报材料 基本情况简介基本情况简介 我园占地 9220 平方米，建筑面积 2920 平方米，绿化 面积 2530 平方米，幼儿园的建筑分南楼和北楼，园内设施 配备完善，各类大中型玩具配备齐全。幼儿园拥有一支敬业 爱岗具有奉献精神的教师队伍，在岗教职工 25 人，现有 8 个教学班，在园幼儿 180 人，教师学历达标率为 100%。 2020 年我园紧紧围绕 “规范制度建设， 完善评估体系， 整合教师资源，快速提高保教质量”的工作目标，做了大量 扎实、有效的工作，取得了较好的成绩。 一、规范制度建设，不断完善评估体一、规范制度建设，不断
2、完善评估体系系 我们以中心园为试点，以规范发展为重点，逐步完善各 项制度。按照期初工作计划组织开展了各项活动观摩，利用 一日活动观摩评比，听推门课、幼儿发展评价等方式考核教 师的各项工作，使评估体系更为完善合理。 对于高绩效教师在全体教职工大会上给予表扬并给 与适当奖励，对低绩效的教师，进行帮助和鼓励，这样，既 肯定了在市场经济体制下，教师对物质利益的追求，满足了 她们强烈的个人成就感，又尊重了教师的人格，保护了教师 的自尊心。使她们胜不骄，败不馁，形成了团结、竞争、向 上的工作氛围，逐步调动广大教职工的工作积极性。下半年 将实施比较完善的评估体系推向全办事处。 二、规范教师培训，逐二、规范教
3、师培训，逐步更新教师观念步更新教师观念 一是加大教师职业道德规范的学习，二是组织教职工集 中学习先进理论知识，三是采取请进来走出去的方式，加大 教师培训力度，着力提高幼儿师资的业务水平，定期举行教 育活动、户外活动、手工制作评比，促进教师队伍“专业化、 精良化、规范化”发展。 三、规范教研活动，提高一日活动质量三、规范教研活动，提高一日活动质量 2016 年至今，我园承担了 “区域活动与课程主题的有机 融合结”的省级课题研究，确立了“从美术、语言入手，促 进幼儿全面发展”的园本特色课题。研究的具体做法是： “把 握一个理念以幼儿发展为本的理念，坚持两个原则 自下而上的原则，自上而下的原则；借助
4、三条渠道实践 反思、同伴互助和专业引领；开展四项活动坚持每周一 次理论学习，每半个月一次研讨活动，每个月一次“读书交 流”活动；每学期一次全园性的教学观摩活动” 。 我们还把一日活动教学研究作为园本研究的主要内 容，以班级微型课题为切入点，以培养幼儿终身受益的良好 品质为重点，指导教师自主开展教研活动，全面提高幼儿发 展水平。 四、注重家园合作，逐步实现家园共育四、注重家园合作，逐步实现家园共育 我们邀请家长听教师讲课、听专家讲座、参加幼儿的 各种活动，使每一位家长都成为教育的主角；参与幼儿园发 展规划的制定、监督食品购买渠道、检查班级卫生状况、监 管饭菜制做过程，每一项活动都有家长参与。 家
5、长们通过参与幼儿园各种活动，提高了其育儿水平， 了解了教师的辛苦工作，增强了对幼儿园的信任度，更好的 理解、配合、支持幼儿园各项工作的开展，实现家园共育。 五、逐步规范投入，不断改善办园环境五、逐步规范投入，不断改善办园环境 我们将安全办园作为各项活动顺利开展的前提和 有力保障，首先完善安全管理机制，努力创平安幼儿园。我 们试行了安全网络化管理，在园内建立了“安全工作一把手 工程” ，提出了“教师人人都是安全工作责任人”的口号， 制定了“安全工作考核细则” 、 “安全工作目标责任制” “班 级活动安全责任书”等制度，使教师充分认识安全工作的重 要性，人人参与安全工作管理。幼儿园利用宣传栏、家访
6、等 形式，向家长宣传安全教育。 教师们将安全教育游戏化，把安全教育寓于幼儿一 日活动之中，孩子们的自我保护意识有了明显提高。在办园 经费相对紧张的情况下， 本学期我们先后投资 11001 元购入了安全器械，维修了 全园的水电设施，保障了师幼的人身安全和幼儿园的财产安 全。由于我们的安全工作从大处着眼，细处着手，各项工作 有条不紊，全园无安全事故发生。 另外，本学期是传染病多发期，针对这一情况，我们先 后投入 5410 元用于防控传染病的专项资金。经过全园教职 工的不懈努力，本学期到现在为止，全园无一例手足口病例 发生。 六、问题与困难六、问题与困难 1.教师年龄老化，整体专业素质有待大幅度提高
7、。 2.家长观念方面的问题。个别家长极力要求小学化教学， 对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变 家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。 20202020 年工作打算年工作打算 一、以人为本，形成文化治园的管理模式一、以人为本，形成文化治园的管理模式 制度文化建设是一项复杂的系统工程，它体现了管 理者的价值取向、信仰追求。我园在制度文化建设方面将着 眼于制度体系的导向性、 激励约束力和人性化， 从领航文化、 管理制度文化、行为规范文化、民主制度文化、教育教学文 化、安全制度文化六个方面构建了一个完整的、动态的制度 管理体系，从而为提高办园质量，推动幼儿园发展提供有效 的保
8、障。 1.1.完善各项规章制度。完善各项规章制度。加强日常工作的规范性管理，增强 教职工的事业心和责任感，使广大职工形成自觉的遵守各项 制度，形成爱园如家的良好氛围。 2.2.注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教 职工的爱心、耐心和责任心。职工的爱心、耐心和责任心。 二二、加、加强队伍建设，提高教职工整体素质强队伍建设，提高教职工整体素质 扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造 良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结 构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实
9、分层培养 目标，促进教师群体成长。 三、加大教科三、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高研力度，推进保教质量的全面提高 以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提 升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发 挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、 和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学 习，更新教育理念。另外，立足园本教研，开展各类活动， 促进幼儿发展。 四、彰显园本特色，培养幼儿综合能力四、彰显园本特色，培养幼儿综合能力 将开展立意新、形式活、丰富多彩的美术、语言主题 活动， 。通过多方位的审美渗透教育形式和多形式美术主题 活动，为幼儿积极尝试、大
10、胆表现、提供广泛的空间，使幼 儿具有很强的美术功底和审美、表现、创造能力，同时促进 了幼儿情感、态度个性等方面的发展，以不断提升幼儿语言 水平和综合素质，逐步形成我园独特的教育风格。 五、细化卫生保健管理，确保师幼安全五、细化卫生保健管理，确保师幼安全 健全安全工作制度与各项预案，落实安全责任，强化 安全意识，营造安全、文明、健康的育人环境。安全工作继 续突出一个“实”字，卫生保健突出一个“细”字，消毒工 作继续突出一个“全”字，食品卫生突出一个“严”字。 总之我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点， 改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。 六六、改善办园条件，优化育人环境、改善办园
11、条件，优化育人环境. . 近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级 领导的支持，多方筹措资金，共投资近 230 余万元，用于改 造园舍，添置设施设备。 1 1、外部环境的改、外部环境的改造。造。 近几年，我园对南楼、中楼和北楼的门窗、地板、墙面 进行了全面的翻新整修，将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向 的直梯，并整修、加高了阳台栏杆、改修了楼道，彻底消除 了安全隐患。再又，新建了教师备课室、教职工餐厅。今年 上级拨款近 40 万元，新建了一栋三层楼。此外，还更换和 添置了大型玩具、户外攀岩墙，新建了戏水池、玩沙池，完 善了幼儿多媒体室、游戏室、档案室、科学探索室、儿童图 书室、音体室、美劳
12、室等，丰富了幼儿的活动设施。 2 2、内部设施的优化。、内部设施的优化。 我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优 化。添置了钢琴、空调、电子消毒柜、热水器，更新了幼儿 生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、食 堂燃气设备进行改造，改善了孩子的生活条件。 我园还添置了电脑、打印机、数码相机、摄像机和传真 机和全套多媒体设备，为每个班级配备了录音机、电视机和 DVD，为实现幼教现代化打好物质基础。 七七、科学规范管理，提高办园水平。、科学规范管理，提高办园水平。 1 1、实行层次管理。、实行层次管理。 我园园长一人，主管全盘工作。下设业务副园长一人， 主管教学、科研、家长工作和
13、青年工作；后勤副园长一人， 主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园务委员会 7 人；各 班班长共 7 人，实行层级管理。教育教学一条线：业务副园 长教研组长骨干教师班级教师；卫生保健一条线：后 勤副园长 保健医生各班教师、保育员及有关后勤人员。 领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实， 相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、 凝聚力强的管理队伍。 2 2、实行制度管理。、实行制度管理。 （1）完善制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求 员工意见，完善制定了各项制度，如园本教研制度、安全工 作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。
14、我园根据 ISO9001 质量管理体系，结合幼儿园实际情况，制 定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每 个人都对自身岗位的职责做到心中有数。 2）执行制度 保证落实 根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保 制度的执行。 如对班组日常工作， 制定了细致的分类检查表， 从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健 管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标 准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。每月 评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终 评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教 职工的积极性，增强了竞争意识。 为了确保
15、安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长 为核心，副园长、保健医生、各班班长为成员的安全工作领 导小组，层层签定安全责任书 ，而且有专门的安全巡查 员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大 型运动器械，水、电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教 育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或 班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识 教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。 3 3、实行人本管理。、实行人本管理。 为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循以下 原则，实行了人本管理。 （1）遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能 力和特长安排工作，使员工能扬
16、其所长，体验成功感。 （2）遵循合理组合原则，做到 1+12。在进行班级人员 搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大 的合力。 （3）遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从 物质和精神两方面奖励员工， 促使员工不断进步， 超越自我。 此外，通过丰富多彩的党、工、团组织活动增强员工的 归属感和凝聚力。如节假日的联欢活动、对生病职工的慰问 和职工生日会等。 八八、强化队伍建设，炼就精良素质。、强化队伍建设，炼就精良素质。 1 1、加强师德建设，提高思想素质。、加强师德建设，提高思想素质。 为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园 坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教
17、师认真学习 “三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职 业道德规范，学习全国优秀教师的先进，努力培养教职员工 对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我 园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进 取、爱岗敬业的学习型组织。 2 2、营造学习氛围，提高业务水平。、营造学习氛围，提高业务水平。 （1 1）铺）铺路子，提供培训学习的机会。路子，提供培训学习的机会。 请进来：我园邀请了长沙市政府督导室的黄泽主任、省 教科院的周丛笑老师、湖南美术教育研究会的黄卫老师、长 师附幼的罗晓红园长等专家来园举办专题讲座，帮助教师不 断转变教育思想，更新教育观念，深入领会新纲要精神
18、。 走出去：先后派出多名教师到上海、武汉等地学习，吸 收先进的幼教经验；组织教师参加省市的骨干教师培训、班 主任培训、课件制作培训、课题研究培训等；倾听张洁、李 沫霖、向松梅等老师的讲座；带领教师观摩学习全国、省、 市的优秀教学活动。学习观摩后要求写出心得体会或进行课 例再现，促使教师把理论学习和教学结合起来。 园本培训：我园制定了“青年教师培养计划” 、 “骨干教 师培养计划” ，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、 专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师 岗前培训、如何制定个人专业成长三年规划 、如何撰写 活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有 效回应幼儿、
19、 如何处理各种意外事故、 如何进行外伤急救等。 我园订阅了幼儿教育 、 学前教育 、 早期教育 、 学 前教育研究 、 幼儿教学研究 、 幼儿教育导读等专业杂 志，摆放在教师备课室里，教师们随时可以取阅学习。 我园鼓励大家参加继续教育，终身学习。目前有 11 人获 得相关的大专学历，占教师总人数的 84.6%。有 8 人获得本 科学历，有的还在本科就读。全体教师通过学习、培训，都 获得了普通话等级证书和计算机等级证书。保育老师也坚持 学习，通过自考、函授学习等途径，2 人获得中专文凭、1 人获得了学前教育专业的大专文凭、1 人获得本科文凭。 2 2）搭台子，提供展示的机会。）搭台子，提供展示的
20、机会。 幼儿园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研 讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研 讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、五项全能竞赛、保育 员知识竞赛、保育员技能大赛等。鼓励教师积极参加区、市、 省里组织的各种竞赛和学习活动，如“星城杯”教学能手赛、 保育员技能大赛、论文评比、教育教学反思评比等，让保教 人员在竞争中学习、 成长， 提高幼儿园保教人员的整体水平。 （3 3）压担子，提供锻炼的机会。）压担子，提供锻炼的机会。 给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班 主任、承担公开课、参与课题研究、担任团干部、幼儿园的 各项大型活动等，使教师们动力和压力同在，不
21、仅提高教育 教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身 优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升 自身素养。 四、力求保教并重，提升服务品质 保教水平、办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面 提升服务质量，我园坚持保教两手抓，两手都不放松。在全 园牢固树立保教并重、保教合一的思想，既使教师意识到卫 生保健工作的重要性，也让保育老师感受到工作的意义，并 主动配合教育教学工作。 建立完善的园本教研制度 我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备 课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课 题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则 可依、有章可循。
22、开展针对性的园本教研活动。 我园根据纲要精神，制定全园的保教目标。平常由 园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培 养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多 样的、有针对性的教研活动，采取同课异构、课例研讨、说 课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以 健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题，从理 论学习观摩研讨写出专题，开展了一系列活动，不 仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高，而且 也向联组和手拉手园进行开放示范，带动了区域幼教水平的 提高。 踏实认真地开展课题研究工作。我园制定了课题研究 的相关制度， 而且在课题实施过程中认真执行。
23、做到有计划、 有目标、有记录、有、有成效。通过课题研究活动，教师们 的科研意识和科研能力得到进一步加强。 九九、创建园本特色，树立园所品牌。、创建园本特色，树立园所品牌。 苏霍姆林斯基说： “儿童的智慧在手指尖上” 。手工是我 园的传统优势，也是孩子特别喜欢的活动。我园传承和延续 这一优势，力争创出品牌。 1、环境创设体现特色 班级的环境布置让孩子作主，用充满稚气和童趣的孩子 作品来装点孩子们的生活空间。从屋顶到地面，从活动室到 走廊，从区角到楼梯间，每一处都有孩子们的巧巧手作品， 每一处都体现老师的独特匠心。阳台布置着历届幼儿的刺绣 作品，柜里摆着废旧纸盒做的汽车，墙上挂着矿泉水瓶做的 飞机
24、，还有月饼盒做的宝塔、汽水瓶剪的花篮每个班的 美工角都有特色，美劳室里的作品更是琳琅满目、让人目不 暇接。我园还曾多次举办“幼儿巧巧手作品展览” 。现在的 幼儿园成了一个色彩缤纷，童趣盎然的温馨家园，真正实现 了“让环境说话” 。 2、课题研究体现特色 2019 年，我园开展的课题编织、刺绣在幼儿的实验研 究 ，取得实质性的成效，平时爱吵闹的调皮娃只要手拿绣 花绷子就会变得安静而又专心， 一个个穿针引线， 聚精会神。 课题开展初期，家长既疑惑又担心，孩子们的表现给出了最 好的回答。 小朋友不仅都能独立完成绣品， 而且形象之丰富、 针法之细密，都让人不敢相信。我们的课题活动向全区开放 时，不仅博
25、得了专家与同行的喝彩，孩子们的作品更让人惊 叹。课题的研究成果荣获区一等奖、市二等奖。湖南卫视旗 下的报纸亲子 2+1以这里的孩子会绣花为题，对我 园的手工特色进行了详尽的报道。 今年，我园承接了省十三五规划课题艺术教育园本课 程的开发与幼儿艺术素养培养的研究的子课题手工活动 园本课程的开发与幼儿艺术素养培养的研究 ，目前，各年 龄班正在有计划、有层次地开展丰富多彩的手工活动，其中 包括折纸、撕纸、剪纸、泥工等常规手工活动，对编织、剪 纸、刺绣等民间手工艺的欣赏学习、利用各种废旧物品自制 玩具。 我园将立足于美术教育，凸显手工方面的特色，在活动 中培养幼儿的创新意识和审美情趣，让幼儿获得身心和
26、谐全 面发展。 十十、整合教育资源，实现家园共育。、整合教育资源，实现家园共育。 在区教育局和校区关工委的指导下，我园成立了家长学 校和家长委员会， 不定期地召开会议， 举办了各种专题讲座， 同时通过各种形式向家长宣传科学的家教知识，汇报我园的 教育教学工作， 密切家园之间的联系。 除了传统的上门家访、 电访、 “家长开放日” 、 “家园联系栏” 、 “家长义工” 、家教征 文、 “家园同乐游戏会”等形式外，我们还利用网络资源与 家长交流，如建立幼儿园网站、建立班级 QQ 群、在博客上 留言交流等。通过一年一度的“家长调查问卷”活动，我园 及时了解家长意见并进行反馈，取得家长的理解和支持。 多
27、渠道、立体化的家园共育活动使我们赢得了家长的 普遍赞誉，多次收到家长的表扬信，同时，也促使家长们更 加支持和配合我园的工作。在“家长义工”活动中，有很多 家长精心设计准备了教育活动，走上了幼儿园的讲台，当起 了妈妈老师、爸爸老师；在发出为衡阳的小树清进行爱心募 捐的号召后，广大家长积极响应，募捐了数千元善款送到病 房里；在“我与孩子”的家教征文活动中，有很多家长提笔 写下了与孩子之间的动人故事，表达了对幼儿园的感谢之 情；在各种“家园同乐”活动中，家长们更是全心投入，玩 得忘情而开心我们也感受到了家园同心的合力。 总之，在上级领导的关怀与支持下，在全体员工的共 同努力下，我园的办园条件明显改善，保教质量不断提高， 教科研工作渐趋成熟，办园特色初步形成。我园决心再接再 厉，借这次评估认定的机会，虚心听取各位领导、专家的意 见和建议。同时以这次评估认定为动力，务实奋进，努力把 我园办成高质量、 有特色的市示范性幼儿园。 全园团结奋进， 喜获硕果累累。 二二年一月十六日
