1、n知识与技能知识与技能：1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能n过程与方法：在实验中培养学生的观察能力和动手操作能力n情感态度与价值观：培养学生实事求是的严谨科学态度教学目标教学目标教学重、难点n重点重点：1.一定物质的量浓度溶液的配制方法 （步骤、仪器、注意事项）。2.配制误差分析n难点：配制误差分析复习思考：1.物质的量浓度计算公式是：2.现配制250mL 0.4mol/L NaCl溶液，需要NaCl固体多少克？5.85克克VncBB 1.构造：细颈、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配构造：细颈、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配 有磨口玻璃塞或塑料塞有磨口玻璃塞或塑料塞3.特点：特点：容量瓶上标有
2、容量瓶上标有使用使用温度温度和和容积容积 容量瓶上容量瓶上有刻线而无刻度有刻线而无刻度2.使用范围：用来使用范围：用来准确准确配制一定体积配制一定体积 一定浓度的溶液一定浓度的溶液4.常用容量瓶格常用容量瓶格:50mL,100mL,250mL,500mL,1000mL5.注意事项注意事项：使用前检查是否漏水使用前检查是否漏水(见教材见教材P150化学实验基本操作二化学实验基本操作二）不能直接进行溶解或稀释操作，不能做反应器，不能直接进行溶解或稀释操作，不能做反应器，不能长期储存溶液不能长期储存溶液 根据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶根据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶配制250mL0.4
3、mol/L 的NaCl溶液幻 6实验所需仪器实验所需仪器1）计算2）称量3）溶解恢复到室温烧杯、玻璃棒玻璃棒作用:搅拌，加速溶解4）转移玻璃棒 250mL容量瓶5）洗涤,振荡6）定容胶头滴管加蒸馏水至距刻度12cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线7）摇匀8）装瓶一定物质的量浓度溶液讨论讨论1在配制溶液中哪些操作可能引起溶在配制溶液中哪些操作可能引起溶 液浓度的误差液浓度的误差?VncBB增大增大则减小减小则不变减小增大则增大减小则不变BBBBBBBcncnVcVcVn;二、配制误差分析讨论讨论2 2容量瓶：定容时俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响俯视刻度线，实际加水量俯视刻度线，实际加水量未到
4、未到刻度线，使溶液刻度线，使溶液的物质的量浓度的物质的量浓度偏大偏大；仰视刻度线，实际加水量仰视刻度线，实际加水量超过超过刻度线，使溶液刻度线，使溶液的物质的量浓度的物质的量浓度偏小偏小。看刻度看刻度配制误差分析方法：VncBBVncBB称量时，左码右物称量时，左码右物思考题：1 1、容量瓶需标有、容量瓶需标有：（1）温度）温度 （2）浓度）浓度 （3）容积）容积 （4）压强）压强 （5）刻度线）刻度线 （6）酸式或碱式）酸式或碱式 六项中的（六项中的（）A、（、（1）（）（3）（）（5）B、（、（3）（）（5）（）（6）C、（、（1）（）（2）（）（4）D、（、（2）（）（4）（）（6）随堂
5、练习随堂练习 A2、下列哪些仪器是本实验中用到的？100ml20 随堂练习随堂练习 3 3、误差判定：依据是物质的量浓度的数、误差判定：依据是物质的量浓度的数学表达式学表达式（1 1）称量：如药品潮解，变质会使浓）称量：如药品潮解，变质会使浓度度 。（2 2）溶解：如搅拌时溶液飞溅出来，浓）溶解：如搅拌时溶液飞溅出来，浓度度 。未冷却即移入容量瓶中，浓度未冷却即移入容量瓶中，浓度 。（3 3）洗涤：不洗涤或洗涤液未移入容量）洗涤：不洗涤或洗涤液未移入容量瓶中，浓度瓶中，浓度 。偏大偏小偏小偏小 随堂练习随堂练习 课堂小结课堂小结一定物质的量浓度溶液的配制：一定物质的量浓度溶液的配制：1 1、配制方法：选仪器、步骤（、配制方法：选仪器、步骤（八八字方针：字方针：计计-量量-溶溶-转转-洗洗-定定-摇摇-装装）注意事项；注意事项；2 2、配制误差分析、配制误差分析作业新学案设计 P60、范例导悟例3 双基精练剩余题谢谢光临！谢谢光临！请多多指教！请多多指教！
