1、生活中的平行线生活中的平行线50cbaMbcM1b1cM将直尺将直尺a绕点绕点M旋转的过程中旋转的过程中,观察观察:(1)2与与1的大小关系有哪几种情况的大小关系有哪几种情况?(2)当当1 与与2的大小满足什么条件时的大小满足什么条件时,a/b?a221c(1)(2)(3)bbbccaaa112221当2=1时,ab 12bac同位角的位置同位角的位置“同同”在何处？在何处？56781234ABCDEF请找出图中的同位角请找出图中的同位角1与与2 3与与45与与67与与856781234ABCDEF请找出图中的同位角请找出图中的同位角1与2 3与45与67与812ABCDEF同位角相等同位角相
2、等,两直线平行两直线平行.若若1=2,那么那么AB/CD.直线平行的条件直线平行的条件5050130 mnab(1)找出图中互相平行的找出图中互相平行的 直线直线,说明你的理由。说明你的理由。BD12ACEFHG（2）如图，）如图，1=255，则直线则直线，平行吗？平行吗？为什么？为什么？装修工人正在向墙上钉木条，如装修工人正在向墙上钉木条，如果木条果木条b b与墙壁的边缘垂直，与墙壁的边缘垂直，（）那么木条（）那么木条a与墙壁的边缘所夹与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条的角为多少度时，才能使木条a与木与木条条b b平行平行?为什么为什么?（）请总结一句话描述这个结论。（）请总结一句话
3、描述这个结论。(1)观察老师画已知直线观察老师画已知直线m的平行线的过程，的平行线的过程，思考思考:为什么为什么m/n?直尺担任了什么角色？直尺担任了什么角色？(2)请同学们在练习本上请同学们在练习本上 过直线外一点画过直线外一点画 已知直线已知直线a的平行线的平行线.a12ABCDEF 若若_=_,那么那么CDCDEFEF.若若_=_,那么那么MPMP NQ.NQ.12ABCDEFMN3小明说：小明说：只要只要1=2，也可以，也可以判定判定/小红说：小红说：只要只要180,就可判定就可判定/1、复习复习看书看书P63-66，要求提出与本节知，要求提出与本节知识有关的问题，下节上课前交流。识有关的问题，下节上课前交流。2、巩固巩固做完做完新课堂同步新课堂同步P43-45。3、预习预习下一课时内容。下一课时内容。
