1、习作：围绕中心意思写习作：习作：围绕中心意思写围绕中心意思写第一课时第一课时第二课时第二课时语文 六年级 上册审题指导审题指导第一课时第一课时围绕围绕中心意思写中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你选择一个你感受最深的汉字写一感受最深的汉字写一篇篇习作，可以习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的中发生过的事情，也可以事情，也可以写想象故事。写想象故事。想想清楚自己要表达的中心意思。清楚自己要表达的中心意思。注意注意围绕中心意思，从不同围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。的方面或选择
2、不同的事例来写。写写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写心意思。写完后完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。意思。可以可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。写作对象写作对象写作内容写作内容写作写作要求要求 你你对哪个汉字最对哪个汉字最有感触？它有哪些丰有感触？它有哪些丰富含义？富含义？一词多义法：望看、盼望加字组词法：迷迷惘、迷恋情感转移法：寻寻物寻自己甜甜 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻
3、让让甜甜甜美的甜美的歌声歌声香甜的香甜的食物食物甜蜜的甜蜜的生活生活内心的内心的甘甜甘甜为冲动为冲动后悔后悔为懈怠为懈怠后悔后悔为自私为自私后悔后悔为错过为错过后悔后悔悔悔科技的科技的变化变化思想的思想的变化变化生活的生活的变化变化心理的心理的变化变化变变 思路打开了是好事，但是我们要选定一个中心，深入进去。怎样深入进去呢？忙忙忙什么忙什么怎样忙怎样忙有何意义有何意义寻寻寻什么寻什么怎样寻怎样寻寻的结果寻的结果妙妙什么什么妙妙妙在何处妙在何处怎么更妙怎么更妙 中心确定了，我们该如何展开呢？小小站站一间小屋一间小屋一个小喷水池一个小喷水池一个小假山一个小假山一棵小树一棵小树几株杏树几株杏树这是小
4、站的思路：紧紧围绕中心词选材紧紧围绕中心词选材妈妈鼓励妈妈鼓励暖暖同学友好同学友好老师关心老师关心社会和谐社会和谐梳理一下暖的思路：小鸟寻找巢小鸟寻找巢寻寻河水寻找河水寻找大海大海蜜蜂寻找花蜜蜂寻找花我寻找未来我寻找未来梳理一下寻的思路：中心中心集中，越写越深入！集中，越写越深入！如何展开呢？如何展开呢？看看爸爸的计划的范例 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗：又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完
5、成，最后一项计划开始睡觉！”作者作者先从整体上写爸爸的一丝不苟，先从整体上写爸爸的一丝不苟，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，很能说明中心思想。很能说明中心思想。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片快乐的景象。我们来模仿着写一下：关于这次习作，你关于这次习作，你有什么想说的吗？有什么想说的吗？词义很多，很广，我要找一个很特别的词义很多，很广，我要找一个很特别的含义去写，这样才
6、能避免撞车。含义去写，这样才能避免撞车。我要多想几个材料然后加以比较筛选，一我要多想几个材料然后加以比较筛选，一定要找出最恰当的素材。定要找出最恰当的素材。作文中，语言表达很重要，我要更多使用作文中，语言表达很重要，我要更多使用美好的形容词来美化我的语言。美好的形容词来美化我的语言。写作提纲写作提纲1.1.你选的是哪一个字？你选的是哪一个字？2.2.它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的人和事有哪些？人和事有哪些？3.3.你选择哪一个为中心？你选择哪一个为中心？4.4.你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么样的你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么
7、样的顺序组织？顺序组织？5.5.你打算拟个什么样的题目？你打算拟个什么样的题目？习作提纲要求习作提纲要求选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。你你想好自己要写的内想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作提纲。提纲。开头点题开头点题春春节节欢欢乐乐多多叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受买年货的欢乐买年货的欢乐春节的快乐说不完春节的快乐说不完乐乐欢乐欢乐春节欢乐春节欢乐 手机手机“集福集福”的欢乐的欢乐开头点题开头点题我我渴渴望望长长大大叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受上街买东西被拒绝上街买
8、东西被拒绝想做家务被拒绝想做家务被拒绝呼应开头，表达愿望呼应开头，表达愿望望望-渴望渴望-长大做自己的事情长大做自己的事情骑自行车时被拒绝骑自行车时被拒绝外公的话促使我想长大外公的话促使我想长大开头点题开头点题爱爱的的甜甜蜜蜜介绍内容介绍内容结尾感受结尾感受喝到妈妈做的雪梨汤很甜喝到妈妈做的雪梨汤很甜再次感受雪梨汤的甜蜜再次感受雪梨汤的甜蜜爸爸的话引出故事情节爸爸的话引出故事情节受伤的爸爸为我买东西受伤的爸爸为我买东西 快快写起来吧！快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。作文修改作文修改第二课时第二课时 春节到了，快乐如潮水般涌进了我
9、家的大门。整个新年，我的家中每天都洋溢着快乐的笑声快乐购购购快乐购购购 买年货是春节里必不可少的一件事，我和爸爸妈妈一起来到了超市选购用品。妈妈看见疯狂抢购的人群，提起篮子就向人群冲去，留下还没缓过神的爸爸和我。我刚要去找妈妈，爸爸就拉住了我的手，颇有经验地说：“家庭主妇的比赛，我们掺和什么？”我惊叹地摇摇头说：“主妇威武！”最后，妈妈拖着“战利品”挤出了人群，有气无力地说：“快来搭把手，累死我了。”爸爸连忙接过篮子，用抱怨的口气向妈妈说道：“买这么多干什么，又不是没卖春节乐事多春节乐事多例文赏析例文赏析开篇点开篇点“乐乐”。“主妇威武主妇威武”诙谐的语言让诙谐的语言让人忍俊不禁人忍俊不禁。对
10、对妈妈的语言、妈妈的语言、神态描写生动神态描写生动形象形象。的。”妈妈假装没听见，拉着我上了二楼，又是一番抢购。其实，对于许多家庭主妇而言，春节购物，何尝不是一种快乐啊！福福字集集集字集集集 “咻咻咻”我们一家又在集福字了，为了啥？还不是为了得到红包呀！妈妈集了一天多，还没有集齐五张福，差了一张敬业福。妈妈自嘲道：“唉，我这么敬业怎么还没有敬业福呢？”妈妈的一位闺蜜跟她说：“你何苦这样自己逼着自己求福呢？你看看，你的家庭多幸福啊！你真是身在福中不知福！”妈妈并不甘心，她可不愿半途而废，于是我们三个人开始接力，谁“咻”累了就换下一个，但到头来，只有爸爸“咻”到了8.88元。集集福领奖，现福领奖，
11、现代生活给春节代生活给春节带来新的快乐带来新的快乐内涵内涵。从从聊天内容中聊天内容中可以看出妈妈可以看出妈妈的执著的执著。妈妈分析原因说，肯定是我们在网上购物的次数不多，下次得多网购才对。爸爸一听，说：“又多了一个败家的女人”话未说完，妈妈横眉一竖：“你刚才说什么？”“我我我是说你是一个爱家的女人。”爸爸吓出了一身冷汗。“哈哈哈”我和妈妈瞧见爸爸这副囧态，不由得大笑起来。春节一晃就过去了，这个传统节日中所给我们家庭带来的快乐，真是一大筐，说也说不完哟！人物语言描写人物语言描写极为传神，表极为传神，表现了家庭的快现了家庭的快乐乐。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二首尾首尾呼应，呼应，总结全
12、文总结全文。从文章标题“春节乐事多”中的一个“乐”字，可以看出作者选取的汉字是“乐”，表达的中心意思是春节的快乐。1.1.选取汉字选取汉字确定中心确定中心 春节乐事很多，作者从节前的购物和节中的集福领奖这两个方面来选取材料，能集中表现春节之乐。2 2.从从不同方不同方面选材面选材 小作者围绕一个“乐字”，列举“快乐购购购”“福字集集集”两件典型的事例。3.3.选取不同选取不同的事例的事例【优点借鉴】下面下面请和同位交换作请和同位交换作文，根据文，根据“评分标准评分标准”相相互批改。互批改。要要使用作文评改符号，使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评价价。1.1.没有错别
13、字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：围绕中心意思来选材。围绕中心意思来选
14、材。材料典型，能说明中心思想。材料典型，能说明中心思想。材料内容不重复。材料内容不重复。层次清晰，语言优美。层次清晰，语言优美。评评 价价 标标 准准 我我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个果在路上淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！，在雨中我那个悔呀！问题分析问题分析 主题主题是是悔悔，本段中写自己因粗，本段中写自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加心毛糙而悔，
15、但是事例太少，可以再加上几个，注意概述。上几个，注意概述。评改范例评改范例下面是评改前的段落下面是评改前的段落，读一读，读一读，看看有什么问题。，看看有什么问题。我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！在雨中我那个悔呀！考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓
16、是深恶痛绝，我一边把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓是深恶痛绝，我一边听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把9 9看成了看成了6 6，仅此一道题，扣了，仅此一道题，扣了5 5分，分，我我心里那个悔呀！心里那个悔呀！我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个结果在路上淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！，在雨中我那个悔呀！原段落评改后
17、作者作者写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现“那个悔呀那个悔呀”，增强了情感，突显了主题。，增强了情感，突显了主题。这这是修改后的段落，和原段落对比一下是修改后的段落，和原段落对比一下，说说，说说为什么为什么这样这样修改。修改。评改范例评改范例技巧总结技巧总结n 选定一个含义，充分将人和事情联系起选定一个含义，充分将人和事情联系起来。来。n 围绕中心精心选材，内容不重复。围绕中心精心选材，内容不重复。n 可以分别写几件事，也可以写几个阶段。可以分别写几件事，也可以写几个阶段。n 要学会多点题，让中心思想多次出现。要学会多点题，让中心思想多次出现。
