1、幼儿良好习惯的养成1一位获得诺贝尔奖的老科学家如是说：一位获得诺贝尔奖的老科学家如是说：o19781978年，年，7575位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”o 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。是在幼儿园。”o 记者感到非常惊奇，又问道：记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是
2、在幼儿园呢？您认为您在幼为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？儿园里学到了什么呢？”o 诺贝尔奖获得者微笑着回答：诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”2伴随老教授走
3、向成功的是什么?o知识?o技能?o习惯!3什么是习惯什么是习惯o习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下件下自然而然自然而然地表现出来的一种比较定型的地表现出来的一种比较定型的动作和行为。动作和行为。o习惯习惯,就是就是自动化自动化的行为的行为;o特点特点,最省力最自然的行为最省力最自然的行为;4生理节律生理节律动作习惯动作习惯生活习惯生活习惯 活动习惯活动习惯合作习惯合作习惯学习习惯学习习惯习惯养成的阶梯习惯养成的阶梯依据幼儿的成熟与发展规律依据幼儿的成熟与发展规律3 3个月个月-17-17个月个月1818个月个月-30-30个月个月2 2岁半岁半 3
4、 3岁岁 3 3岁岁 4 4岁岁4 4岁岁 5 5岁岁5 5岁岁 6 6岁岁 5生活习惯生活习惯o生活习惯是幼儿每天日常生活中表现生活习惯是幼儿每天日常生活中表现出来的有关饮食、起居、卫生、消费出来的有关饮食、起居、卫生、消费等习惯。等习惯。6活动要求图示化活动要求图示化789101112活动习惯活动习惯o活动习惯是指在活动过程中由于多次重复和活动习惯是指在活动过程中由于多次重复和练习而巩固下来并变成内心需要的活动行为练习而巩固下来并变成内心需要的活动行为方式，它包括独立思考的习惯，积极参与活方式，它包括独立思考的习惯，积极参与活动的习惯等动的习惯等.o包括包括:积极参加体育锻炼积极参加体育锻
5、炼;善于参加各种社交善于参加各种社交活动活动;13活动要求图示化活动要求图示化14活动要求图示化活动要求图示化15良好的习惯良好的习惯伴其一生，终身受益伴其一生，终身受益o良好的习惯对于孩子身心的健康、知识的获良好的习惯对于孩子身心的健康、知识的获取、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成取、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都至关重要。都至关重要。o一切教育的基础。一切教育的基础。16幼儿良好习惯的培养幼儿良好习惯的培养17o1.1.经常对孩子讲事情的两面性经常对孩子讲事情的两面性；让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。o2.2.用积极的眼光
6、看待孩子，用积极的眼光看待孩子，赏赏识他识他们的长处们的长处；在家里营造轻松愉快的生活环境在家里营造轻松愉快的生活环境！好习惯之一好习惯之一 :积积极选择极选择18给妈妈妈做个漂亮的发型给妈妈妈做个漂亮的发型用废旧物品做用废旧物品做“我家的房子我家的房子”19好习惯之二好习惯之二:独立是前提独立是前提 o1.1.帮助孩子发现自己的能力帮助孩子发现自己的能力o父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。20独立进食212022-11-13可编辑修改22o2
7、.2.能放手的时候尽量放手能放手的时候尽量放手 让孩子自己产生需求；让孩子自己产生需求；o3.3.尊重孩子的尊重孩子的选择选择是让孩子独立的前提是让孩子独立的前提 篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说：篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说：“最棘手、最不放心最棘手、最不放心的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。己的梦想。”这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立的关想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立
8、的关键所在。键所在。23o4.4.让孩子有独立的思想。让孩子有独立的思想。独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。24好习惯之三好习惯之三:强烈的责任心强烈的责任心o1.1.从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当的，力所能及的任务，始打扫卫生、负责给花草浇水等，观察当的，
9、力所能及的任务，始打扫卫生、负责给花草浇水等，观察孩子能否完成，完成了立即加以鼓励。孩子能否完成，完成了立即加以鼓励。o2.2.听取孩子对家庭生活的建议。听取孩子对家庭生活的建议。o3.3.让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小你还小”、“你不懂你不懂”、“你不行你不行”、而要给孩子一定的锻炼机会。、而要给孩子一定的锻炼机会。o4.4.强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、做得卓越的自我要求。认真、做得出色、做得卓越的自我要求。o5.5.父母不要轻易给孩子许诺什么，给
10、孩子提出的要求要符合他父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出的要求要符合他的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算的坏习惯。的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算的坏习惯。25好习惯之四好习惯之四:持之以恒的毅力持之以恒的毅力o1.1.给孩子订立一些具体的目标，让他们坚持每天去给孩子订立一些具体的目标，让他们坚持每天去做，并及时给予鼓励。做，并及时给予鼓励。o2.2.小孩子坚持做一件事并取得一定成效时，给他们小孩子坚持做一件事并取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。微笑，或者给孩子做一个进
11、步记录。o3.3.从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。这样慢慢就可以达到持之以恒。2627播种行为播种行为 收获习惯收获习惯播种习惯播种习惯 收获性格收获性格播种性格播种性格 收获命运收获命运人类所有高尚的品行，人类所有高尚的品行，都蕴含于日常良好的习惯。都蕴含于日常良好的习惯。28六人组体操六人组体操鼓乐队助威鼓乐队助威29案例：案例：从日本大阪幼儿园运动会说起从日本大阪幼儿园运动会说起虎虎生威虎虎生威叠罗汉叠罗汉303132必须爬过去必须爬过去-3-3岁岁必须跳过去必须跳过去-5-5岁岁33每个孩子必须完成跳跃每个孩子必须完成跳跃34成功了！成功了！35每个孩子必须完成侧翻每个孩子必须完成侧翻3637家长拖儿带女都来参加运动会家长拖儿带女都来参加运动会38运动员集合完毕运动员集合完毕39宝宝运动员宝宝运动员40宝宝的运动项目宝宝的运动项目41感谢聆听！感谢聆听！422022-11-13可编辑修改43
