1、第20课古诗词 东南形胜，三吴东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁都会，钱塘自古繁华，华，参差参差十万十万人家人家。北宋柳永望海潮时人文献 杭州城内外不下杭州城内外不下数十万户数十万户，百十万百十万人口人口。（南宋，吴自牧梦梁录）临安户口蕃息临安户口蕃息近近百万百万余家。余家。（南宋耐得翁都城纪胜）珍珍藏于美国的西湖藏于美国的西湖版清明上河图版清明上河图历史绘画南宋杨威：南宋杨威：耕获图耕获图一、农业历史性变革一、农业历史性变革宋：一人一牛 曲辕犁使用唐：手摇翻车宋：脚踏翻车宋：牛转翻车南宋杨威：南宋杨威：耕获图耕获图青山绿树水流潺潺官塘难以数计官塘难以数计圩圩田块块相连田块块相连圩就是围，即在濒临
2、江湖的低洼沼泽地带圩就是围，即在濒临江湖的低洼沼泽地带，筑起堤防，围裹积水洼地而形成的水田，筑起堤防，围裹积水洼地而形成的水田。沿圩岸开有斗门，旱可以开闸引水灌溉。沿圩岸开有斗门，旱可以开闸引水灌溉，涝可以启闸排水，兼有灌溉和排水的功，涝可以启闸排水，兼有灌溉和排水的功能。能。朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，语曰：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，语曰：“苏湖熟，天下足。苏湖熟，天下足。”南宋南宋陆游集陆游集葛金芳：葛金芳：中国经济通史中国经济通史第五卷第五卷数据来源：漆侠数据来源：漆侠宋代经济史宋代经济史0102030405060708090100绢丝绵宋神宗元丰年间丝绵和丝织
3、品上供量宋神宗元丰年间丝绵和丝织品上供量(单位：单位：万匹万匹)北方南方唐：手摇缫车唐：手摇缫车宋：水转大纺车宋：水转大纺车宋：脚踏缫车宋：脚踏缫车宋：束综提花机宋：束综提花机钧瓷钧瓷 【河南河南禹州禹州】汝瓷汝瓷 【河南河南宝丰宝丰】官瓷官瓷 【河南河南开封开封】定瓷定瓷 【河北河北曲阳曲阳】哥瓷哥瓷 【浙江浙江龙泉龙泉】北宋五大官窑北宋五大官窑南宋瓷都南宋瓷都 【江西江西景德镇景德镇】定窑孩儿枕定窑孩儿枕汝窑青釉瓷器汝窑青釉瓷器哥哥窑窑弦弦纹纹瓶瓶官窑瓷器官窑瓷器钧窑尊钧窑尊景德镇瓷器 两宋时期，全国共有船两宋时期，全国共有船17万万艘以上，其中内陆沿艘以上，其中内陆沿江有江有56000余
4、艘，北方沿海共有船余艘，北方沿海共有船35000余艘，南方余艘，南方沿海共有船沿海共有船78000余艘。余艘。葛金芳：中国经济史第五卷两宋海舶规模分类表两宋海舶规模分类表长度长度载人数载人数载货量载货量大料船大料船3030丈（丈（100100米）米）500-600500-600人人600600吨吨中料船中料船1010丈（丈（3333米）米）200-300200-300人人200200吨上下吨上下小料船小料船1010丈以下丈以下100100人以下人以下200200吨以下吨以下葛金芳：中国经济通史第五卷南海一号：造船技术的见证南海一号：造船技术的见证长长24.5824.58米，宽米，宽9.89.8
5、米，是目前已发现的宋代最大的船只米，是目前已发现的宋代最大的船只 三：商业革命性进步三：商业革命性进步”（临安）自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无空虚之屋，自和宁门杈子外至观音桥下，无一家不买卖者”。南宋吴自牧：梦梁录北宋交子南宋会子北宋张择端：北宋张择端：清明上河图清明上河图为何同为百万人口大都市，开封城来自于西域的胡人如此之少？隋唐时期的亚欧形势隋唐时期的亚欧形势 阿拉伯半岛阿拉伯半岛非非洲洲东东海海岸岸印度印度高丽、日本高丽、日本 东南亚东南亚海上丝绸之路海上丝绸之路宋代海外贸易图 “市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万百万计。计。”宋高宗葛金芳
6、中国经济通史第五卷两宋时期的海外贸易收入额两宋时期的海外贸易收入额考古资料：南海一号考古资料：南海一号从南海一号的考古资料中，你可以获得哪些历史信息？小结小结 两宋是中国历史上商品经济最为活跃的时期，经济重心的南移在南宋完成，集中表现在农业、手工业、商业等各个领域，其中，海上丝绸之路的发展，为中国乃至世界都带来了许多宝贵的物质和精神财富，中国一度迎来了一个走向海上强国的历史机遇，但这个机遇却在后来的历史发展中逐渐萎缩 谢 谢编后语 折叠课件作用 向学习者提示的各种教学信息;用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习
7、评价信息;用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。2022-11-13232022-11-1324谢谢欣赏！
