1、新台子镇中心小学校本教训 本次培训的主要内容本次培训的主要内容 什么是什么是“微课微课”怎样制作怎样制作“微课微课”“微课微课”评审标准解读评审标准解读 ”是是“微型教学视频课程微型教学视频课程”的简称，的简称，它它是以是以教学视频教学视频为主要载体，针对某个为主要载体，针对某个学科知学科知识点识点（重点、难点、疑点、考点等）或（重点、难点、疑点、考点等）或教学教学环节环节（含活动、任务等）而设计开发的一种（含活动、任务等）而设计开发的一种适合学生学习的适合学生学习的新型网络课程资源新型网络课程资源。2013年年4月对首届中国微课大赛调查发现：月对首届中国微课大赛调查发现：87%以上微课教学视
2、频长度都小于以上微课教学视频长度都小于10 分钟。其中分钟。其中75%的视频时长在的视频时长在58分钟之间，小于分钟之间，小于3分钟的也不到分钟的也不到6%，超过，超过10分分钟的不到钟的不到13%。可以看出，中小学微课视频长度最长不宜超过。可以看出，中小学微课视频长度最长不宜超过10分钟，分钟，58分钟分钟最为适宜。不同学科、不同学习对象略有不同。最为适宜。不同学科、不同学习对象略有不同。微微 课：按照新课程标准及教学实践要求，以视频课：按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）
3、或教学环节而开展的绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。精彩教与学活动全过程。翻转课堂：教师创建视频，学生在家中或课外观看视翻转课堂：教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态作业的这样一种教学形态数数 课：数据支持下的自主合作生成式学习，是一课：数据支持下的自主合作生成式学习，是一种大数据时代针对种大数据时代针对21世纪人才的要求下学习方式的一世纪人才的要求下学习方式的一种描述。在这个基础上，是相应的支持这种学习方式种描述。在这个基础上，是相应的支持这种学
4、习方式的课堂教学方式、评价系统、课程设置模式、课堂和的课堂教学方式、评价系统、课程设置模式、课堂和校园文化价值取向、教师专业发展模式及学校管理制校园文化价值取向、教师专业发展模式及学校管理制度，目前市全球最先进的教学理念。度，目前市全球最先进的教学理念。全国微课、翻转课堂、数课教学实践学习活动全国微课、翻转课堂、数课教学实践学习活动相关可汗学院大量微课资源学习者制作利用网络提供给翻转课堂大量微课资源学习者制作利用网络获取解决疑难、完成作业一个课外学习过程个人课外学习过程课内集体或个人学习过程2006年起，萨尔曼.可汗为了辅导表亲的数学而录制了许多在线视频，大受欢迎。可截至2012年7月，视频教
5、程被点击数已超过1.6亿次。视频超过3500个，其中近3000为可汗本人录制。与微课相关：可汗学院 微课微课教学视频教学视频微教案微教案微课件微课件微习题微习题微反思微反思二、微课的基本资源组成三、微课的主要特点“微课”资源传统资源四、微课的分类外拍内录按录制方法分4 4、常见、常见“微课微课”类型类型 以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样，不局限于课堂讲授；针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程；围绕学科疑难问题进行分析与解答；针对教学实验进行设计、操作与演示；不属于上述分类的作品，均可归为此类型；原创开发式加工改造式五、五、“微课微课”的制
6、作的制作1、“微课”的主要制作途径加工改造式（微课化处理）加工改造式（微课化处理）教师可将现有的完整优秀教学课例（录教师可将现有的完整优秀教学课例（录像课例），经过加工编辑（如视频的转录、像课例），经过加工编辑（如视频的转录、按知识点切片、合成、字幕处理等）并提供按知识点切片、合成、字幕处理等）并提供相应的辅助教学资源（如微教案、微课件、相应的辅助教学资源（如微教案、微课件、微反思、微练习等），进行微反思、微练习等），进行“微课化微课化”处理。处理。原创开发式原创开发式 此种方式适合参赛者制作一节全新的“微课”作品，一般按以下环节制作。选题设计选题设计撰写教案撰写教案准备教学准备教学素材与练素
7、材与练习测试习测试制作课件制作课件教学实施教学实施与拍摄与拍摄（或录制）（或录制）视频后期视频后期编辑编辑教学反思教学反思最关键环节！选择制作内容，按照一定逻辑分割成很多个选择制作内容，按照一定逻辑分割成很多个小知识点小知识点做好微课教学设计做好微课教学设计制作（准备）微课所需课件（教具）制作（准备）微课所需课件（教具）设计微课讲稿（类似小讲课）设计微课讲稿（类似小讲课）准备好制做所需的硬准备好制做所需的硬 件设备及软件程序件设备及软件程序收集处理好微课所需素材收集处理好微课所需素材2、“微课”的制作过程视频拍摄工具教学内容展示工具单机拍摄/双机拍摄/多机拍摄/自动录播自我拍摄/学生拍摄/信息
8、技术教师拍摄/专业公司拍摄学校/教室/课堂/实验室/办公室都行。（展示案例）（1 1）工具与软件：）工具与软件：手机、一打白纸、笔、教案手机、一打白纸、笔、教案（2 2）方法：）方法：用摄像工具对教学过程进行录制用摄像工具对教学过程进行录制（3 3）过程简述：）过程简述：第一步，教学设计；第一步，教学设计；第二步，展现出教学过程；第二步，展现出教学过程；第三步，进行必要的编辑和美化。第三步，进行必要的编辑和美化。录屏软件教学课件录录 制制案例：国内典型微课模式案例：国内典型微课模式+美国可汗学院式美国可汗学院式这是当前学习型微课的最主要表现形式。这是当前学习型微课的最主要表现形式。录屏软件+手
9、写板+画图工具制作保存为或格式 如果视频录制过程中，没有同步音频生成，就需要进行配音。通过使用录音软件进行录制。格式工厂格式工厂 刻录大师刻录大师 绘声绘影绘声绘影1 1、字号要求：、字号要求：标题字号：主标题：标题字号：主标题：60-8060-80、附标题：附标题：2040 2040 正文字号：正文字号：40406 6（特殊情况（特殊情况例外）例外）突出字号：如果同页出现大小突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在不同的字，反差控制在2020以以内，比如小的内，比如小的4040，最大不得超，最大不得超出出6060，防止反差过大，防止反差过大 2 2、字体要求：、字体要求：醒目，字体粗，
10、看得清醒目，字体粗，看得清 鼓励：方正综艺体、黑体、方鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等正超粗黑简体等少用：宋体、隶书、行书等少用：宋体、隶书、行书等 教师教师 课程课程学生课程学生课程其其 他他小低小低小小中中小小高高初初中中高中高中每页最多每页最多字数字数3535字字2020字字2525字字3030字字3535字字3535字字如超出范围，如超出范围，可分批动画可分批动画呈现或明暗呈现或明暗呈现呈现播放速度播放速度(每秒字每秒字)5-65-6字字3 3以以内内4 45 56 66 6 特殊页面特殊页面播放速度播放速度思考页面思考页面3-53-5秒：如秒：如“你知道吗你知道吗”，思考思考
11、5 5秒秒 过渡页面过渡页面1-21-2秒：如秒：如“开始开始”接着看接着看怎么样？怎么样？1.1.选题：选题：知识点必须足够细，知识点必须足够细，1010分钟内能够讲解透彻；分钟内能够讲解透彻；一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，如果该知识点牵扯到另一个知识点，详细讲解时如果该知识点牵扯到另一个知识点，详细讲解时需另设一节需另设一节“微课微课”。七、微课制作注意事项 2.2.课件：课件：课件的字体、字号合理，以确保容易被学习者辨认、课件的字体、字号合理，以确保容易被学习者辨认、识别；识别；颜色美观，给人美感；课件动静结合、图文并茂；颜色美观，给
12、人美感；课件动静结合、图文并茂；课件有前奏（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕课件有前奏（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块；若是，课件页数不要过多，以充分展示或讲的版块；若是，课件页数不要过多，以充分展示或讲清讲透为宜；清讲透为宜；微课制作注意事项 3.3.拍摄装备设置：拍摄装备设置：保持摄像头清洁；保持摄像头清洁；远离强光刺激；不背光；适当打光，确保光线充足远离强光刺激；不背光；适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）；（可使用带灯光的摄像头）；调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。微课制作注意事项 4.4.教师讲解：教师讲解：教师讲解时，
13、适当看镜头，与摄像头（即收看微教师讲解时，适当看镜头，与摄像头（即收看微课的学生）有眼神交流；课的学生）有眼神交流；充分利用鼠标的拖、点配合解说，可适当使用画充分利用鼠标的拖、点配合解说，可适当使用画笔功能；笔功能；知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解；不照本宣科，表述应有自己的见解；仪表得体；仪表得体；语言通俗易懂；语言通俗易懂；讲解声音响亮，节讲解声音响亮，节奏感强。奏感强。微课制作注意事项5.5.微课视频：微课视频：微课视频时长一般不超过微课视频时长一般不超过1010分钟，视频画质清晰、分钟，视频画质清晰、图像
14、稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；影响视频画质的因素有：影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸，导致视频画面变形。尺寸，导致视频画面变形。微课制作注意事项 八“微课”评审标准 :什么样的什么样的“微课微课”才是最好、最受欢才是最好、最受欢迎的呢迎的呢?一级一级指标指标二级二级指标指标指标说明指标说明选题选题设计设计（1010）选题典型（5）主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理
15、、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理（5）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学教学内容内容（2020）科学正确（10）教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰（10）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。一级一级指标指标二级二级指标指标指标说明指标说明作品作品规范规范（1515）结构完整（5）具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可
16、选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。技术规范（5）微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好。语言规范（5）语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。一级一级指标指标二级二级指标指标指标说明指标说明教学教学效果效果（4040）形式新颖（10）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、
17、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、录屏软件、手机、摄像机、数码相机等制作。趣味性强（10）教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极性和主动性。目标达成（20）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。网络网络评价评价（1515）网上评审（15）参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。优秀微课赏析佛山市中小学名师精品课例（优秀微课）平台洪山教育信息网微课程平台 即使赠品只是一张纸，顾客
18、也是高兴的。如果没有赠品，就赠送“笑容”。所谓企业管理就是解决一连串关系密切的问题，必须有系统地予以解决，否则将会造成损失。浪费时间。22.11.1422.11.14 盖茨运用的管理风格既不是美国的个人主义式，也不是日本的共识主义式，而是独树一帜的达尔文式 企业成功经典名人名言0:090:090:09:4722.11.14 前方充满着未知，但我必须得走。无法评估，就无法管理。22.11.1422.11.1422.11.1422.11.140:090:09 授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学
19、校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。2022/11/142022/11/14 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。不是没办法，而是没有用心想办法。用心想办法，一定有办法，迟早而已。22.11.1422.11.1422.11.14 用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。观察才行。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物 做人低三分，做事高三分。0:09:470:09:470:0922.11.14 决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败 当你在事
20、业上遇到挫折，有打退堂鼓的念头时，你应该加以注意，这是最危险的时候!22.11.1422.11.140:090:09:47 世界上没有夕阳企业,只有落后和不思进取的企业。光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。没有组织就没有管理，而没有管理也就没有组织。管理部门是现代组织的特殊器官，正是依靠这种器官的活动，才有职能的执行和组织的生存。管理就是做好无数小的细节工作。2022/11/142022/11/1422.11.14 将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。顾客是重要的创新来源。人生的选择决定一切。成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。卓有成效的管理者善于用人之长。202
21、2年11月14日2022年11月14日星期一 做生意，要随着形势的变化而变化。做小生意，在于勤;做大生意，要看政治观局势。魔鬼存在于细节之中。2022年11月22.11.140:09 大多数的错误是企业在状况好的时候犯下的，而不是在经营不善的时候。没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。成功的方法千万条,多总结别人的失败,根据现实的路行走,不要太在意听取名人大家的创业格言。协调以及控制。22.11.142022年11月14日0时09分上午12时9分47秒 企业做大后CEO说话要越来越细。小企业要有长远的打算大企业要有注意细节。2022年11月14日星期一0时09分47秒 企业的成功靠团队，而不是靠个人。只要不是相当重要的商品，不是稳健踏实地行商，迅速发展就等于迅速破产，只有使多种商品不间断地相继配合上市，才能使迅速发展的事业稳步前进。22.11.142022年11月14日星期一0时09分47秒 正确的决策来自众人的智慧。周到的服务，那简直是难以想象的。0:092022年11月14日星期一0时09分47秒谢谢各位！
