1、 尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。85年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。85年9月10日，是中国第一个教师节。教师节01020304单击添加 Click to add te t content单击添加 Click to add te t content单击添加 Click to add te t content单击添加 Click to add te t content目 录单击添加文字标题步骤 1您的 打在这里，或者通过复制您的
2、后，在此框中选择粘贴步骤 2您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴步骤 3您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴步骤 6您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴步骤 5您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴步骤 4您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴单击添加文字标题点击添加标题概述您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，
3、或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。单击添加文字标题此处添加标题 此处添加标题 此处添加标题 此处添加标题 点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项。点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项。点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项。点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项。单击添加文字标题0202010103030404这里输入简
4、单的 概述这里输入简单 概述简单的 概述这里输入简单的 概述这里输入添加 这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 概述这里输入简单的 概述这里输入添加 这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 概述这里输入简单的 概述这里输入添加 这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 概述这里输入简单的 概述这里输入添加 单击添加文字标题010203您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加 单击添
5、加文字标题点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴。您的 打在点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴。您的 打在这里单击添加文字标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题工作概述单击添加文字标题添加 请在这里输入段落 请在这里输入段落 添加 请在这里输入段落 请在这里输入段落 添加 请
6、在这里输入段落 请在这里输入段落 添加 请在这里输入段落 请在这里输入段落 添加 请在这里输入段落 请在这里输入段落 添加 请在这里输入段落 请在这里输入段落 单击添加文字标题一、心态转变1、校园人与职业人的不同2、主动积极的原则3、前向和后向思维的表现4、影响范围和关注范围5、为自己负责二、目标管理1、目标管理的重要性2、活动：目标、策略与资源3、目标制定的SMART原则三、时间管理1、时间管理的核心2、时间管理四象限3、视频：大石头的故事4、练习：你的日程表单击添加文字标题详写 点击输入本栏的具体，简明扼要的说明分项，此为概念图解，请根据您的具体 酌情修改提出建议对策1对策2对策3对策4详
7、写 点击输入本栏的具体，简明扼要的说明分项，此为概念图解，请根据您的具体 酌情修改提出建议详写 点击输入本栏的具体，简明扼要的说明分项，此为概念图解，请根据您的具体 酌情修改提出建议详写 点击输入本栏的具体，简明扼要的说明分项，此为概念图解，请根据您的具体 酌情修改提出建议添加 添加 添加 添加 单击添加文字标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加 单击添加文字标题单击此处添加您的 单 击 添
8、加 您 的 单击添加 单击添加 单击添加 010203单击添加文字标题请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 01请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 02请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 03请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 04单击添加文字标题请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 请添加 添加 添加 添加 添加 添加 添加 小标题单击添加文字标题12添加您的 添加您的 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并
9、选择只保留。您的 打在这里。单击添加文字标题010203您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加标题一您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加标题二您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加标题三单击添加文字标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加标题二添加标题三您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加标题一单击添加文字标题添加 此处添加 5此处添加 4此
10、处添加 3此处添加 2此处添加 1您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题单击添加文字标题020103您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 添加您的 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框添加您的 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 添加您的 单击添加文字标题添加 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只
11、保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后,您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的,在此框中选择粘贴，并选择只保留。添加 您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后,您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的,在此框中选择粘贴，并选择只保留。单击添加文字标题点击添加标题点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后您的 打在这里，或者通过
12、复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后对比一：56对比二：820万对比三：640万对比一：56对比二：820万对比三：640万单击添加文字标题添加标题 添加 描述领导力是一种影响力，领导即是一种影响过程，是影响人们心甘情愿和满怀热情为实现组织目标而努力的艺术或过程。添加标题 添加 描述添加标题 添加 描述现代领导者的才能就是其影响力，真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。结合前面领导力的定义，我们发现，领导力实质就是领导者的影响力，即领导者拥有影响被领导者的能力或力量。添加 单击添加文字标题73%30%50%75%20%56%29%77%
13、项目一项目二项目三项目四20 20 单击此处添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。单击此处添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。单击添加文字标题1234您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。点击添加标题单击添加文字标题添加 添加 添加 添加
14、添加 添加 点击输入标题 01、点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项 02、点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项 03、点击输入简要 ，需概括精炼，不用多余的 修饰，言简意赅的说明分项 20%15%10%35%20%单击添加文字标题标题 标题 标题 标题 输入小标题 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。输入小标题 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。输入小标题 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
15、输入小标题 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。单击添加文字标题这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 单击添加标题 这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 单击添加标题 这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 单击添加标题 这里输入简单的 概述这里输入简单 概述简单的 单击添加标题 单击添加文字标题 添加标题您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。单击此处添加标题添加标题添加标题单击添加文字标题1002030405060708090100166添加标题 76.2%添加标题 28.6%添加标题 28.6%63添加标题 14.3%5添加标题 23.8%比重添加标题7点击添加标题（46.7%）15点击添加标题1、您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。2、您的 打在这里，或者通过复制您的 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。感谢观看THANK YOU
