1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt

上传人(卖家):林田 文档编号:4142104 上传时间:2022-11-14 格式:PPT 页数:21 大小:1.25MB
下载 相关 举报
1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、1.1 信息及其特征某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。问题:队员带哪三要求在一个月时间内从森林里走出来。问题:队员带哪三件物品合适?件物品合适?参考物品有:笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、

2、指参考物品有:笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石南针、火石正确答案:正确答案:钢刀、火石、指南针钢刀、火石、指南针。人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素物质、能量、信息物质、能量、信息例例1、生存实验、生存实验例例2、“感觉剥夺实验感觉剥夺实验”说明:信息是人类生存必不可少的说明:信息是人类生存必不可少的基本基本条件条件,也是也是基本需求基本需求。一、信息 烽火告急烽火告急信鸽传书信鸽传书结绳记事结绳记事古代信息传播技术古代信息传播技术中国古人用中国古人用“飞鸽传书飞鸽传书”、“烽火告急烽火告急”、“结绳记事结绳记事”等方法来做什么?等

3、方法来做什么?v维纳:提出“信息就是信息,不是物质,也不是能量”。理解(1):除了物质和能量外就是信息v钟义信:认为信息是“事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。理解(2):信息是任何一个事物的运动状态及运动状态形式的变化。(从广义讲)理解(3):信息是人们能感觉到并能理解的东西(从狭义讲)信息的含义烽火连三月,家书抵万金,其中的“家书”是信息吗?“暗送秋波”是信息吗?知己知彼,百战不殆,其中的“已、彼”是信息吗?“当我们听到铃声时就知道该上课了”是信息吗?读书以明理,其中的“书、理”是信息吗?古长城将士点燃的“烽火”是信息吗?“日出而耕,日落而息”是信息吗?通俗地

4、说:信息是人们由客观事物得到的,是用语言、文字、声音、图形图像、视频动画、纸张等形式传播的内容。任务:从具体事例出发,认识信息的含义 例例1:鸿篇巨著记录着一段:鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识段的历史事件或探索知识的足迹。的足迹。例例2:“看云识天气看云识天气”。例例3:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后,通过网络传回电视驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后,通过网络传回电视台,以便及时发布。台,以便及时发布。结合具体实例,填写课本中结合具体实例,填写课本中P4的表的表1-1信息的来源:书籍、客观事物、电视、广播、网络、人信息的载体形式:文字、图像、图形、声音、符合、动画、视频

5、传播途径:面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播电视、网络等接收方式:视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉产生作用:形成印象、产生判断、引起行动、无作用信息的传播过程:信息的传播过程:古代文化思想以文字、符号、图像作载体以书籍为传播途径视觉产生印象形成判断信息的基本特征任务:分析案例,探讨信息的特征例1:卫星电视呈现精彩节目。例2:销售方案分享。例3:啤酒与尿布。例4:错过的象棋比赛。例5:赤壁之战。信息的基本特征(1 1)传递性)传递性:信息的传递打破了时间和空间的限制。信息的传递打破了时间和空间的限制。例1:2008年8月8日,北京奥运会的开幕式盛况通过电视传遍世界各地。如:烽火告急信息的一般特

6、征信息的一般特征(2 2)共享性)共享性 信息作为一种资源信息作为一种资源,通过交流可以由不通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享同个体或群体在同一时间或不同时间共享例例2:有一句广告词说有一句广告词说:一传十一传十,十传百十传百,终于成了人人皆知的秘密。终于成了人人皆知的秘密。例例3:萧伯纳所言:萧伯纳所言:“你有一个苹果,我有一个苹果,我你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。想。”信息的一般特征信息的一般特征例

7、例4 4:我们怎么知道古代发生的事?我们怎么知道古代发生的事?例例5 5:你怎么知道今天要上什么课?你怎么知道今天要上什么课?(3 3)载体依附性和可处理性)载体依附性和可处理性 各种信息必须依附一定各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来的媒体介质才能够表现出来例例6 6:啤酒和尿布故事啤酒和尿布故事例7:“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果”在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要来一看,追悔莫急。那 7 个

8、字是“中国将出兵朝鲜”信息的一般特征信息的一般特征例例8:一条线和一万美金:一条线和一万美金A.书中自有黄金屋书中自有黄金屋 (4 4)价值性(价值相对性)信息是有价值的,但只有被利)价值性(价值相对性)信息是有价值的,但只有被利用的信息才有价值,即信用的信息才有价值,即信 息的价值具有相对性。息的价值具有相对性。B.知己知彼知己知彼,百战百胜百战百胜信息的一般特征信息的一般特征 20世纪初期,美国最大的福特公司的一台电机出现故障,很多人搞了两世纪初期,美国最大的福特公司的一台电机出现故障,很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下,有人向公司推荐了当时已经移居美国三个月都修不好。在束手无

9、策的情况下,有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后,就用粉笔在电机的外壳上画了一条线,说:天后,就用粉笔在电机的外壳上画了一条线,说:“打开电机,在记号处把里打开电机,在记号处把里面的线圈减少面的线圈减少16圈。圈。”人们半信半疑地照他的话去做,结果,毛病果真出在这人们半信半疑地照他的话去做,结果,毛病果真出在这里。电机修好后,有关人员问他要多少酬金,他说:里。电机修好后,有关人员问他要多少酬金,他说:“一万美元!一万美元!”啊?一万啊?一万美元!那人还以为自己

10、听错了呢!于是,便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用美元!那人还以为自己听错了呢!于是,便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到:的支出。斯坦门茨写到:“用粉笔画一条线用粉笔画一条线1美元,知道在哪里画这条线美元,知道在哪里画这条线9999美美元。元。”帐单送到了公司老板那里,老板看了后连连点头,很快照付了一万美元,帐单送到了公司老板那里,老板看了后连连点头,很快照付了一万美元,并用重金聘用了他。并用重金聘用了他。例例9:(5)时效性)时效性信息的一般特征信息的一般特征信息的一般特征信息的一般特征(6 6)、真伪性)、真伪性 信息具有真假之分信息具有真假之分信息信息传播要素传播要素基本特征基本特征信息来源信息来源信息载体信息载体传播途径传播途径接收方式接收方式传递性传递性共享性共享性依附性和可处理性依附性和可处理性价值相对性价值相对性时效性时效性真伪性真伪性课堂小结课堂小结(1)你对信息的理解是:(2)举例说明信息的特征。(3)搜集身边的、生活中的常见问题、讨论并了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。拓展练习

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 常用办公文档
版权提示 | 免责声明

1,本文(1.1信息及其特征学习培训模板课件.ppt)为本站会员(林田)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|