1、(赛课课件)北师大版六年级数学上册圆欣赏与设计复 习 准 备1.给下面的图形涂色,设计出美丽的图案。2.请你利用下面的图形,经过旋转或平移设计出美丽的图案。返回目录学 习 新 知学 习 新 知你发现了什么？我们是否能用简图把它画出来呢？说一说，这些图案是怎样形成的？风车图太极图心脏蜗牛风车图 风车是以外面大圆的半径的一半为半径画出的 4个小半圆。太极图 太极图是以大圆的半径的一半为半径上下画两个半圆。心脏线心脏图是由很多圆重叠而成的。螺旋线 蜗牛的图案是由多个四分之一圆依次组成的。看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。返回目录随 堂
2、 练 习(1)先画一个3/4圆(以2格为直径),再画一个1/4 圆(以4格为直径),再画一个1/4圆(以1格为半径)(2)先画一个大圆,再画以大圆半径为直径的4 个小圆。1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。教材第8页第1题。返回目录随 堂 练 习3.教材第8页第3题。1.很多美丽的图案都是由圆设计而成的。2.圆是一个非常奇妙的图形,通过不同的组合方式可以设计出各种美丽的图案。3.大自然中的很多东西都含有圆形,可以将图形进行分解,就可以知道怎么画出来了。课 堂 小 结返回目录4.在平时的生活中我们要有一双善于观察的眼睛,发现大自然中的数学知识。作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作 业
3、 设 计教材第教材第8 8页第页第2 2题。题。作业1痕迹是一个圆。1.按照下面的方式做一做，注意观察黑点 在旋转时的痕迹。返回作业设计2.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？教材第8页第4题。第(1)组图画出的正方形的个数足够多时,其内部接近一个圆。第(2)组图正多边形的边数越多越接近于一个圆。基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计1.（操作题）请你利用圆形设计一个你 喜欢的图案。2.（操作题）请将下面图形涂上你喜欢的 颜色,设计出美丽的图案。返回作业23.（操作题）画出下面图形的对称轴,你能画出几条?能画出5条对称轴4.（操作题）请用圆规和三角尺画出下面图形。返回作业25.（操作题）以下面横线上任意的点为圆心,设 计一个由圆组成的美丽图案。答案不唯一返回作业26.（操作题）用两个相同的圆、两个相 同的三角形和两组平行线设计一个 轴对称图形。答案不唯一
