1、第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则第第2 2课时课时 以礼待人以礼待人 甲：喂！快给我甲：喂！快给我拿本拿本射雕英雄射雕英雄传传乙：阿姨，请乙：阿姨，请您给我拿一本您给我拿一本爱的教育爱的教育激趣导入：买书的故事乙：乙：谢谢！谢谢！这是你要的书。这是你要的书。甲：我先到的，凭甲：我先到的，凭什么先给他拿？什么先给他拿？你人到了，可礼你人到了，可礼貌没有到。貌没有到。甲、乙两个学生的行为有什么不同？甲、乙两个学生的行为有什么不同？分别给自己带来什么后果？分别给自己带来什么后果？甲的行为是不礼貌的，因而受到售货员甲的行为是不礼貌的，因而受到售货员的
2、批评和冷落。的批评和冷落。乙的行为是文明礼貌的，售货员愿意为乙的行为是文明礼貌的，售货员愿意为他服务。他服务。两种不同的结果告诉我们什么道理呢？两种不同的结果告诉我们什么道理呢？第四课 社会生活需要道德第二节 以礼待人学习目标：学习目标：1.树立讲文明，有礼貌的观念，在树立讲文明，有礼貌的观念，在生活中做一个文明有礼的人。生活中做一个文明有礼的人。2.能够在具体的情境中表达、展现能够在具体的情境中表达、展现文明有礼文明有礼3.明确文明有礼的重要性以及具体明确文明有礼的重要性以及具体做法。做法。1.1.礼的含义和表现是什么？礼的含义和表现是什么？2.2.文明有礼的重要性有哪些？文明有礼的重要性有
3、哪些？3.3.如何做一个文明有礼的人如何做一个文明有礼的人?学习导航，自主探究学习导航，自主探究01礼的含义和表现师生合作，共同探究师生合作，共同探究董卿跪地采访许渊冲先生初识“礼”董卿美不美？美在哪里？董卿美不美？美在哪里？语言文明语言文明 举止文明举止文明（礼的表现礼的表现）（礼的含义）（礼的含义）尊重尊重 谦让谦让 与人为善与人为善的的良好品质良好品质仪表端庄仪表端庄02文明有礼的重要性阅读阅读P37P37页的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐页的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？文明有礼：个人分组讨论：你认
4、为小岩哪些方面做得不合适？为什么？分组讨论：你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？抢先坐在沙发抢先坐在沙发上，脚放在上，脚放在茶几上茶几上1不注意坐不注意坐姿优雅姿优雅2自顾玩手机自顾玩手机,朋友来了，朋友来了，不主动打招呼不主动打招呼不尊重客人，不尊重客人，缺乏待客之缺乏待客之道道3菜刚上齐，菜刚上齐，他就拿起筷子他就拿起筷子夹菜吃夹菜吃不注意餐不注意餐桌礼仪桌礼仪4妈妈提醒他，妈妈提醒他，他很生气他很生气对妈妈没对妈妈没有礼貌有礼貌如果你是一起就餐的客人，你会怎么想如果你是一起就餐的客人，你会怎么想?会如何做？会如何做？我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力
5、，觉得他不讲礼貌，不尊重人，不愿意和觉得他不讲礼貌，不尊重人，不愿意和他交往；以后不参加这种有小岩参加的他交往；以后不参加这种有小岩参加的聚会。聚会。从小岩的故事中，我们可以看出从小岩的故事中，我们可以看出“礼礼”对个人有何对个人有何重要性？重要性？文明有礼是一个人文明有礼是一个人立身处世的前提。立身处世的前提。几个同学一起讨论对文明小区的期望。我希望大家能够我希望大家能够做到把垃圾放入做到把垃圾放入垃圾桶。垃圾桶。小区内，机动车小区内，机动车要低速行驶，不要低速行驶，不鸣笛。鸣笛。邻里之间应该用合邻里之间应该用合理合法的方式解决理合法的方式解决矛盾和冲突。矛盾和冲突。文明有礼：社会你生活的小
6、区存在哪些你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些给小区居民造成了哪些影响？影响？小区不文明行为小区不文明行为高空抛物高空抛物消防通道，消防通道，堆放杂物堆放杂物宠物随地大小便宠物随地大小便乱扔垃圾，乱扔垃圾，随地吐痰随地吐痰小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，造成矛盾和冲突。特别是高空抛物、邻里感情，造成矛盾和冲突。特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。全隐患。不利于小区的和谐不利于小区的和谐。造成的影响：造成的影响：通过刚才的探究活
7、动，我们可以看出，我们可以看出“礼礼”对社会对社会有何重要性？有何重要性？文明有礼促进社会文明有礼促进社会和谐。和谐。文明有礼：国家文明有礼是不是仅仅和个人的文明有礼是不是仅仅和个人的形象有关呢？形象有关呢？出境游 通过刚才视频，我们可以看出文明有礼对国家有何，我们可以看出文明有礼对国家有何重要性呢？重要性呢？文明有礼体现国家文明有礼体现国家形象。形象。1.文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）2.文明有礼促进社会和谐（社会）3.文明有礼体现国家形象（国家）小结：文明有礼的重要性有哪些？小结：文明有礼的重要性有哪些？03怎样做文明有礼的人？【情境体验情境体验】以下几组情景你以下几组情景你会怎么
8、做？会怎么做？通过刚才的亲身体验，从通过刚才的亲身体验，从和和用语用语两个方面说一两个方面说一说，我们应该如何做一个文明有礼的人呢？说，我们应该如何做一个文明有礼的人呢？做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。请使用礼貌用语，请使用礼貌用语，丢弃丢弃“语言垃圾语言垃圾”杀马特造型校服涂鸦公共场合脱鞋子跷二郎腿【自我反思自我反思】以下几种行为恰当吗？我们身边有无以下几种行为恰当吗？我们身边有无类似的行为？应该如何改正呢？（类似的行为？应该如何改正呢？（仪表，举止仪表，举止）做文明有礼的人，要仪表整
9、洁，举止端庄做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄做文明有礼的人，需要在社会生活中做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。不断学习、观察、思考和践行。3旅游前、中多做攻略旅游前、中多做攻略多学习多学习。入乡随俗，。入乡随俗，多观察多观察。想一想一想想自己应该怎么做。尊重当地的风俗，文明用语，礼貌自己应该怎么做。尊重当地的风俗，文明用语，礼貌待人。公共场合不大声喧哗，按秩序排队。（待人。公共场合不大声喧哗，按秩序排队。（行动行动）【小组讨论小组讨论】大家暑期出去大家暑期出去旅游了吗？假旅游了吗？假如要去少数民如要去少数民族旅游，旅游族旅游，旅游时要注意什么？时要注意什么？如何做
10、一个文明有礼的人？如何做一个文明有礼的人？1 1、要要态度态度谦和、谦和、用语用语文明。文明。2 2、要要仪表仪表整洁、整洁、举止举止端庄。端庄。3 3、要在社会生活中不断要在社会生活中不断学习、观察、思考学习、观察、思考和践行和践行。2018年年6月月9日至日至6月月10日，上海合作组织成日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛召开。员国元首理事会第十八次会议在青岛召开。假如你是志愿者，你会怎样做一名文明小使假如你是志愿者，你会怎样做一名文明小使者呢？者呢？（1）态度谦和，用语文明。（2）仪表整洁，举止端庄。（3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。拓展延伸，生活链接拓展延伸，生活链接以礼待人以礼待人待人礼待人礼为先为先做文明做文明有礼的有礼的人人“礼礼”的含义和表现的含义和表现文明有礼的重要性文明有礼的重要性（个人，社会，国家）（个人，社会，国家）要态度谦和，用语文明要态度谦和，用语文明要仪表整洁、举止端庄要仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学在社会生活中不断学习、观察、思考和践习、观察、思考和践行行经典归纳，分享收获经典归纳，分享收获 作业布置与思考作业布置与思考我们学校刚刚开展了“做文明有礼的少年君子”这 一活动，请你为如何做一名文明四中人，文明济宁人写一份发言提纲。公益广告谢谢欣赏
