1、人教版数学二年级下册人教版数学二年级下册小小设计师小小设计师活动课活动课 这节课我们就来学习利用轴对称、这节课我们就来学习利用轴对称、平移等变换设计美丽的图案。平移等变换设计美丽的图案。情境导入情境导入一一观察下面的图能发现有什么特点？观察下面的图能发现有什么特点？它们都是经过一个图形经过轴它们都是经过一个图形经过轴对称、平移、旋转得到的。对称、平移、旋转得到的。活动探究活动探究二二（教科书第（教科书第7272页小小设计师）页小小设计师）你知道这些图案是由哪一你知道这些图案是由哪一个图形经过运动得到的吗？个图形经过运动得到的吗？基本图形基本图形基本图形基本图形基本图形基本图形基本图形基本图形平
2、移和旋转平移和旋转平移平移平移、旋平移、旋转、轴对称转、轴对称平移、旋平移、旋转、轴对称转、轴对称 你能说出每个图形是通过基本你能说出每个图形是通过基本图形怎么运动得到的吗？图形怎么运动得到的吗？你能利用这些基本图形拼出别的你能利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。图案吗？动手试一试。这个图案可以看成由 平移得到的。观察下面的图能发现有什么特点？你能利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。这个图案可以看成由 平移得到的。一个基本图形可以通过平移、旋转和轴对称等变换得到其他漂亮的图形。你能利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。我们可以把 拼在一起。（教科书第72页小小设计师）你能
3、利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。（教科书第72页小小设计师）观察下面的图能发现有什么特点？你能利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。观察下面的图能发现有什么特点？你能说出每个图形是通过基本图形怎么运动得到的吗？观察下面的图能发现有什么特点？我们可以把我们可以把 拼在一起。拼在一起。这个图案可以看成这个图案可以看成由由 平移得到的。平移得到的。你还能自己设计一个图案吗？你还能自己设计一个图案吗？这个图案可以看成由 平移得到的。观察下面的图能发现有什么特点？你能说出每个图形是通过基本图形怎么运动得到的吗？这个图案可以看成由 平移得到的。观察下面的图能发现有什么特点？你能利用这些基
4、本图形拼出别的图案吗？动手试一试。观察下面的图能发现有什么特点？你知道这些图案是由哪一个图形经过运动得到的吗？观察下面的图能发现有什么特点？（教科书第72页小小设计师）观察下面的图能发现有什么特点？你能说出每个图形是通过基本图形怎么运动得到的吗？你能说出每个图形是通过基本图形怎么运动得到的吗？一个基本图形可以通过平移、旋转和轴对称等变换得到其他漂亮的图形。你能利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。一个基本图形可以通过一个基本图形可以通过平移平移、旋转旋转和和轴对称轴对称等变换得到其他漂亮的图形。等变换得到其他漂亮的图形。课堂小结课堂小结三三课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
