1、研教材互动探究读教材自主梳理概括整合研教材互动探究读教材自主梳理概括整合第第1节减数分裂和受精作用节减数分裂和受精作用第第1课时减数分裂与精子和卵细胞的形成课时减数分裂与精子和卵细胞的形成学习目标导引学习目标导引核心素养对接核心素养对接关键术语关键术语1.概述配子形成过程。概述配子形成过程。2.说明减数分裂的概念。说明减数分裂的概念。3.阐明配子中染色体数目阐明配子中染色体数目减半的原因。减半的原因。4.活动要求：运用模型或活动要求：运用模型或视频观察模拟减数分裂过视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。程中染色体的变化。1.生命观念生命观念构建细胞减数分裂的结构与功能构建细胞减数分裂的结构与
2、功能观；观；2.科学思维科学思维分析减数分裂过程，归纳与概括分析减数分裂过程，归纳与概括减数分裂中减数分裂中DNA、染色体等的变化；、染色体等的变化；3.科学探究科学探究通过观察蝗虫精母细胞分裂装片，通过观察蝗虫精母细胞分裂装片，掌握实验技能，达到对减数分裂的感性认识。掌握实验技能，达到对减数分裂的感性认识。减数分裂减数分裂同源染色体同源染色体联会联会四分体四分体研教材互动探究读教材自主梳理概括整合|预知概念预知概念|有性生殖有性生殖一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念1.范围范围进行进行_的生物。的生物。2.时期时期原始生殖细胞原始生殖细胞 _的过程中。的过程中。3.特点特点染色体只复制染色
3、体只复制_次，而细胞分裂次，而细胞分裂_次。次。4.结果结果成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的_。5.场所场所 _中。中。成熟生殖细胞成熟生殖细胞一一两两减少一半减少一半有性生殖器官有性生殖器官研教材互动探究读教材自主梳理概括整合二、精子的形成过程二、精子的形成过程1.形成场所形成场所_。2.细胞名称的变化细胞名称的变化睾丸（曲细精管）睾丸（曲细精管）初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞精子精子研教材互动探究读教材自主梳理概括整合3.精子形成过程中各时期染色体的变化精子形成过程中各时期染色体的变化(1)减数第一次分裂：减
4、数第一次分裂：复制复制增大增大四分体四分体非姐妹染色单体非姐妹染色单体同源染色体同源染色体研教材互动探究读教材自主梳理概括整合4.变化结果变化结果1个精原细胞经减数分裂形成个精原细胞经减数分裂形成4个个_，经变形后形成，经变形后形成4个个_。同源染色体同源染色体着丝点着丝点着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体精细胞精细胞精子精子研教材互动探究读教材自主梳理概括整合三、卵细胞的形成过程三、卵细胞的形成过程1.形成场所形成场所_。2.细胞分裂过程及名称变化细胞分裂过程及名称变化3.变化结果变化结果一个卵原细胞经过一个卵原细胞经过_只形成一个只形成一个_，三个，三个_都都退化消失。退化消失。卵巢卵巢
5、卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞极体极体极体极体次级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞卵细胞减数分裂减数分裂卵细胞卵细胞极体极体研教材互动探究读教材自主梳理概括整合四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片1.目的要求目的要求识别减数分裂不同阶段的染色体的识别减数分裂不同阶段的染色体的_。2.方法步骤方法步骤形态、位置和数目形态、位置和数目初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞中期和后期中期和后期高倍镜高倍镜形态、位置和数目形态、位置和数目不同时期不同时期研教材互动探究读教材自主梳理概括整合|过程评价过程评价|1.减数分裂只能发生于能进行有性
6、生殖的生物体内减数分裂只能发生于能进行有性生殖的生物体内()2.形态、大小相同的两条染色体为同源染色体形态、大小相同的两条染色体为同源染色体()3.减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍是因为着丝点的分裂减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍是因为着丝点的分裂()4.一个精原细胞经过减数分裂可以形成四个精细胞，但一个卵原细胞只能形成一个精原细胞经过减数分裂可以形成四个精细胞，但一个卵原细胞只能形成一个卵细胞和三个极体一个卵细胞和三个极体()5.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体()6.减数第二次分裂过程中，着丝点不分裂，同源染色体不
7、配对减数第二次分裂过程中，着丝点不分裂，同源染色体不配对()答案答案1.2.3.4.5.6.研教材互动探究读教材自主梳理概括整合|联想联想质疑质疑|减数分裂形成的配子染色体数目减半。减数分裂形成的配子染色体数目减半。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合精子形成的场所。精子形成的场所。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合染色体染色体染色单体染色单体12四分体四分体染色体染色体染色单体染色单体124研教材互动探究读教材自主梳理概括整合研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(1)如果不考虑交
8、叉互换，一个精原细胞可以形成几种遗传物质组成的精子？如果不考虑交叉互换，一个精原细胞可以形成几种遗传物质组成的精子？提示：提示：2种。种。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(2)为什么卵细胞的数量远远少于精子？为什么卵细胞的数量远远少于精子？提示：提示：一个精原细胞可形成一个精原细胞可形成4个精子，一个卵原细胞形成一个成熟的卵细胞，且精个精子，一个卵原细胞形成一个成熟的卵细胞，且精原细胞远多于卵原细胞。原细胞远多于卵原细胞。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(3)是否所有的精原细胞都进行减数分裂？减数分裂有细胞周期吗？是否所有的精原细胞都进行减数分裂？减数分裂有细胞周期吗？提示：提示：减数
9、分裂没有细胞周期。减数分裂没有细胞周期。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合科学探究科学探究1减数分裂中的重要概念减数分裂中的重要概念如图是减数分裂过程某时期的细胞分裂图像，请据图思考下列问题：如图是减数分裂过程某时期的细胞分裂图像，请据图思考下列问题：研教材互动探究读教材自主梳理概括整合1.图中哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？图中哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？提示：提示：同源染色体：同源染色体：1和和2、3和和4；非同源染色体：；非同源染色体：1和和3、1和和4、2和和3、2和和4。2.联会的结果是形成四分体，图中有几个四分体？联会的结果是形成四分体，图中有几个四分体？提示：提
10、示：2个。个。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合3.图中哪些是姐妹染色单体和非姐妹染色单体？图中哪些是姐妹染色单体和非姐妹染色单体？提示：提示：姐妹染色单体：姐妹染色单体：a和和a、b和和b、c和和c、d和和d。非姐妹染色单体：。非姐妹染色单体：a和和b、a和和b、a和和b、a和和b、c和和d、c和和d、c和和d、c和和d。4.请分析四分体、染色体、染色单体和请分析四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系。分子数之间的数量关系。提示：提示：1个四分体个四分体2条染色体条染色体4条染色单体条染色单体4个个DNA分子。分子。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合【探究应用】【探究应用】
11、下列关于染色体、染色单体、联会和四分体的叙述中，错误的是下列关于染色体、染色单体、联会和四分体的叙述中，错误的是()A.染色体是遗传物质的主要载体，一条染色体上只有一个染色体是遗传物质的主要载体，一条染色体上只有一个DNA分子分子B.有同一个着丝点的染色单体属于姐妹染色单体有同一个着丝点的染色单体属于姐妹染色单体C.联会的结果是形成四分体，人的配子形成过程中会出现联会的结果是形成四分体，人的配子形成过程中会出现23个四分体个四分体D.染色单体因为着丝点的分裂而消失染色单体因为着丝点的分裂而消失研教材互动探究读教材自主梳理概括整合解析解析染色体是遗传物质的主要载体，一条染色体上有染色体是遗传物质
12、的主要载体，一条染色体上有1个或个或2个个DNA分子，分子，A错误；错误；染色体复制的结果是形成两条姐妹染色单体，有同一个着丝点，染色体复制的结果是形成两条姐妹染色单体，有同一个着丝点，B正确；联会形成正确；联会形成四分体，有几对同源染色体就有几个四分体，因为人体细胞中有四分体，有几对同源染色体就有几个四分体，因为人体细胞中有23对同源染色体，对同源染色体，所以在配子形成过程中会形成所以在配子形成过程中会形成23个四分体，个四分体，C正确；着丝点分裂导致姐妹染色单体正确；着丝点分裂导致姐妹染色单体彼此分离，各自成为一条染色体，彼此分离，各自成为一条染色体，D正确。正确。答案答案A研教材互动探究
13、读教材自主梳理概括整合【一题多变】【一题多变】(1)遗传物质的主要载体是染色体，此外还分布在哪里？这些场所的遗传物质是遗传物质的主要载体是染色体，此外还分布在哪里？这些场所的遗传物质是否和染色体上的遗传物质一样也遵循孟德尔遗传规律？否和染色体上的遗传物质一样也遵循孟德尔遗传规律？提示：提示：线粒体和叶绿体。不遵循，只有染色体上的遗传物质才遵循。线粒体和叶绿体。不遵循，只有染色体上的遗传物质才遵循。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(2)形态、大小相同的染色体是否是同源染色体？减数分裂过程中，同源染色体形形态、大小相同的染色体是否是同源染色体？减数分裂过程中，同源染色体形态、大小是否相同？态、
14、大小是否相同？提示：提示：不一定，若一条来自父方，一条来自母方，且可以发生联会，则为同源染不一定，若一条来自父方，一条来自母方，且可以发生联会，则为同源染色体，否则不是。同源染色体形态、大小不一定相同，如高等动物的性染色体。色体，否则不是。同源染色体形态、大小不一定相同，如高等动物的性染色体。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合染色体和染色单体的判断方法染色体和染色单体的判断方法(1)染色体的条数等于着丝点的个数，有几个着丝点就有几条染色体。染色体的条数等于着丝点的个数，有几个着丝点就有几条染色体。(2)染色体复制后，一个着丝点上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色染色体复制后，一个着丝点
15、上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色体。体。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合科学探究科学探究2配子的形成过程配子的形成过程1.如图是某动物细胞减数分裂各时期的示意图，请据图思考下列问题：如图是某动物细胞减数分裂各时期的示意图，请据图思考下列问题：(1)如图所示的是精子形成过程还是卵细胞的形成过程？请简述判断的理由。如图所示的是精子形成过程还是卵细胞的形成过程？请简述判断的理由。提示：提示：精子，因为减数第一次分裂末期形成的两个子细胞细胞质是均等分开的。精子，因为减数第一次分裂末期形成的两个子细胞细胞质是均等分开的。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(2)请按照减数分裂过程的先后顺序
16、将图中的图像排序请按照减数分裂过程的先后顺序将图中的图像排序(用用数字和箭头数字和箭头)。提示：提示：。(3)非姐妹染色单体的交叉互换发生于哪个图所处时期？非姐妹染色单体的交叉互换发生于哪个图所处时期？提示：提示：。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(4)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生于图中的哪个图像中？两种同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生于图中的哪个图像中？两种变化是否同时发生？变化是否同时发生？提示：提示：，同时发生。，同时发生。(5)减数第二次分裂中还有同源染色体吗？试分析原因。减数第二次分裂中还有同源染色体吗？试分析原因。提示：提示：没有。因为减数第一次分裂
17、后，同源染色体已分离。没有。因为减数第一次分裂后，同源染色体已分离。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合2.某高等动物的基因型是某高等动物的基因型是AaBb，则：，则：(1)一个精原细胞能形成几个精子？请写出它们的基因型。一个精原细胞能形成几个精子？请写出它们的基因型。提示：提示：四个，四个，AB、AB、ab、ab或或Ab、Ab、aB、aB。(2)一个卵原细胞能形成几个卵细胞？请写出它们的基因型。一个卵原细胞能形成几个卵细胞？请写出它们的基因型。提示：提示：一个，一个，AB或或ab或或Ab或或aB。(3)请写出该种动物某个体产生的精子或卵细胞的基因型。请写出该种动物某个体产生的精子或卵细胞的基
18、因型。提示：提示：都是四种：都是四种：AB、ab、Ab、aB。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合【探究应用】【探究应用】下面是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定不是精子形成过程的是下面是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定不是精子形成过程的是()解析解析由图示染色体行为、数目及细胞质分裂方式可知，由图示染色体行为、数目及细胞质分裂方式可知，D图发生细胞质不均图发生细胞质不均等分裂，该图是次级卵母细胞减数第二次分裂后期图。等分裂，该图是次级卵母细胞减数第二次分裂后期图。答案答案D研教材互动探究读教材自主梳理概括整合【一题多变】【一题多变】(1)上题中的四个细胞能否在同一个体出现？
19、为什么？上题中的四个细胞能否在同一个体出现？为什么？提示：提示：不能，因为不能，因为B细胞是初级精母细胞，而细胞是初级精母细胞，而D细胞是次级卵母细胞。细胞是次级卵母细胞。(2)如果图中的四个细胞不是来自同一个个体，四个细胞的名称分别是什么？如果图中的四个细胞不是来自同一个个体，四个细胞的名称分别是什么？提示：提示：A细胞可能是初级精母细胞或初级卵母细胞，细胞可能是初级精母细胞或初级卵母细胞，B细胞是初级精母细胞，细胞是初级精母细胞，C细细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体，胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体，D细胞是次级卵母细胞。细胞是次级卵母细胞。研教材互动探究读教材自主梳理概
20、括整合精子和卵细胞形成过程中的主要差别精子和卵细胞形成过程中的主要差别比较项目比较项目精子精子卵细胞卵细胞场所场所动物睾丸动物睾丸动物卵巢动物卵巢细胞质分裂细胞质分裂均等分裂均等分裂初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂分裂，极体均等分裂变形变形精细胞变形，成为精子精细胞变形，成为精子不经过变形不经过变形结果结果产生产生4个有功能的精子个有功能的精子产生产生1个有功能的卵细胞，个有功能的卵细胞，3个极体退个极体退化消失化消失研教材互动探究读教材自主梳理概括整合科学探究科学探究3细胞分裂图像的识别和判断细胞分裂图像的识别和判断如图为有丝分裂和减数分裂各
21、个时期的细胞分裂图像如图为有丝分裂和减数分裂各个时期的细胞分裂图像(不是同一种生物的细胞分裂不是同一种生物的细胞分裂图像图像)，请据图思考下列问题：，请据图思考下列问题：研教材互动探究读教材自主梳理概括整合(1)图中哪些属于前期、中期和后期的分裂图像？图中哪些属于前期、中期和后期的分裂图像？提示：提示：前期：前期：CFG，中期：，中期：ADI，后期：，后期：BEH。(2)哪些是有丝分裂的图像？哪些是减数第一次分裂和减数第二次分裂的图像？哪些是有丝分裂的图像？哪些是减数第一次分裂和减数第二次分裂的图像？提示：提示：有丝分裂：有丝分裂：ABC；减数第一次分裂：；减数第一次分裂：EFI；减数第二次分
22、裂：；减数第二次分裂：DGH。(3)请用字母表示出减数分裂的分裂过程请用字母表示出减数分裂的分裂过程(只表示分裂期只表示分裂期)。提示：提示：FIEGDH。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合【探究应用】【探究应用】假定某动物体细胞染色体数目假定某动物体细胞染色体数目2n4，下列关于图中，下列关于图中细胞所处时期的细胞所处时期的叙述，正确的是叙述，正确的是()研教材互动探究读教材自主梳理概括整合A.图中不含同源染色体的细胞为图中不含同源染色体的细胞为B.为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期C.分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期分
23、别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D.为减数第一次分裂四分体时期，为减数第一次分裂四分体时期，染色体数目暂时加倍染色体数目暂时加倍解析解析若体细胞染色体数目若体细胞染色体数目2n4，则可判断，则可判断为减数第一次分裂四分体时期，为减数第一次分裂四分体时期，为有丝分裂中期，为有丝分裂中期，为减数第一次分裂后期，为减数第一次分裂后期，为有丝分裂后期，为有丝分裂后期，为减数第为减数第二次分裂后期。只有二次分裂后期。只有不含同源染色体。不含同源染色体。表示同源染色体的分离，染色体数目表示同源染色体的分离，染色体数目不加倍。不加倍。答案答案C研教材互动探究读教材自主梳理概括整合【一题多变】【一题
24、多变】(1)该动物的性别是雄性还是雌性？为什么？该动物的性别是雄性还是雌性？为什么？提示：提示：雄性，因为雄性，因为细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质是均等分开的，故该细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质是均等分开的，故该细胞是初级精母细胞。细胞是初级精母细胞。(2)细胞细胞中的两条大小形态相同的染色体是否为同源染色体？为什么？中的两条大小形态相同的染色体是否为同源染色体？为什么？提示：提示：不是，因为这两条染色体是由同一条染色体上的姐妹染色单体变成的。不是，因为这两条染色体是由同一条染色体上的姐妹染色单体变成的。研教材互动探究读教材自主梳理概括整合据图快速判断精子和卵细胞的形成过程据图快速判断
25、精子和卵细胞的形成过程研教材互动探究读教材自主梳理概括整合卵细胞卵细胞前期前期后期后期dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv
26、78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvi
27、fndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8gen56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384
28、866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm￥1111111111111111111111111111111222222222222222222222222222222222222222222222222222222223333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333344444￥
