1、青少年心理健康促进行动进校园实施方案为贯彻落实*,经研究,决定开展市青少年心理健康促进行动进校园活动,特制定此实施方案。一、指导思想以最大限度满足人民群众心理健康服务需求,形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态为指导思想.为推进市域社会治理现代化试点工作,加强社会心理服务体系和平安建设,市教育局、卫健局将联合开展以关注后疫情时代学生情绪、中高考考前心理咨询和助力青少年心理健康成长为重点的志愿服务活动,大力宣传普及心理健康知识,帮助学生更好的认识自我、提高抗挫折以及适应环境的能力,提高其综合身心健康素质.针对需要心理咨询的服务对象,开展有效的心理疏导,使他们摆脱心理障碍,从而提高心理健康水平
2、。二、活动主题关爱心灵,全面发展,助力青少年快乐成长三、主办单位市教育局市卫健局四、承办单位市社会心理服务中心 市未成年人心理辅导站五、活动时间3月至12月六、目标任务1.推动社会心理服务和教育进学校,充分开展心理健康宣传,提高广大师生和家长的心理卫生健康知识的知晓率,树立科学全面的身心健康观.2.通过搭建信息化的心理援助公益服务平台,加强学校心理健康教育,创造良好的心理健康氛围.3.依托学校自有资源和社会力量,充分整合各方资源,健全心理健康服务体系,促使学校心理健康建设机制常态化、规范化、制度化。七、实施步骤(一)心理公益服务进校园,增强学生心理健康意识, 助力考生考前减压。1.2022年4
3、月至毕业季期间,针对市城区辖一中、二中、三中、四中等15所初、高中学校,开展疫情后期教师团体辅导专场。2.针对即将面临中、高考的毕业班学生,开展考前中、高考心理提分和心理减压团体辅导。专业心理咨询师为考生开展考前心理辅导,分析考前心理变化和传授应对方法,帮助考生调试心理,再次激发学习动力;学习掌握心理减压的方法,从而达到助人自助目的,使身心达到最佳状态沉着应考。3.心理咨询志愿服务团队为师生提供公益心理健康咨询、疏导服务,针对少数心理问题学生提供及时的心理危机干预,积极预防、减缓和控制疫情给中、高考带来的心理不利影响。(二)心理公益服务进小学,开展亲子团辅活动,促进父母课堂常态化。针对中心城区
4、辖属小学开展关注学生品格、提升其抗挫抗压能力和学生自我管理能力讲座。充分利用学校心理辅导室,开展家长、亲子专场心理交流课程.为学生发放心理咨询烦恼锦囊服务卡.以点带面,逐步向城区其他学校推广,通过普及推广心理咨询公益活动,建立机构和学校长效合作模式,为学校提供常态化的学校心理服务保障机制,配合微课线上直播方式,拓展延伸线上家校互动模式。(三)帮助完善学校心理咨询工作室,宣传社会心理服务热线平台,夯实学校心理服务工作。整合学校现有心理咨询室,建立市心理名师工作室常态化进学校联动机制,定期派遣心理咨询师志愿者与学校开展心理咨询开放日,从而形成互动受益常态机制,帮助受助人员化解心理问题,有效缓解学校
5、因心理问题学生带来的管理压力。八、工作要求1.提高思想认识.各学校要把青少年心理健康教育工作摆上重要位置,高度重视这次心理咨询进校园志愿服务活动,以此作为推进青少年心理健康教育的有力举措,统筹协调,共同推动各项工作落到实处。2.认真组织实施.各学校要安排专人负责对接此次活动,做好组织与协调工作.在开展工作时要注意方式方法,尊重学生隐私,保护好学生自尊心,对可能存在心理问题的学生做到早发现、早干预、早治疗。3.做好宣传报道.各学校要积极配合做好宣传,提前发布活动信息,发动学生、家长和教师参加.协调各类媒体加大对此次活动的宣传报道力度,扩大社会影响,带动更多青少年关注和了解心理咨询并得到服务。4.做好沟通联系。各学校收到通知要积极对接。
