1、蹦床里的学问为什么大象跳的这么高？蹦床里的学问1、体验生活知道弹力、弹性的初步、体验生活知道弹力、弹性的初步概念。概念。2、通过实验探究，知道弹力大小和、通过实验探究，知道弹力大小和形变的关系。形变的关系。五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)观察对象观察对象大象大象蹦床蹦床大象大象蹦床蹦床形态变化形态变化落下形变恢复原状弹起来蹦床弹跳观察记录五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版
2、 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)为什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？为什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优
3、秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)弹力的大小可能和形变的大小有关系。跳起来跳的高弹力大猜想与假设猜想与假设观察分析观察分析受到了弹力受到的弹力大蹦床形变大五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)弹力大小的实验小组讨论，根据材料设计实验方案.（2分钟）五年
4、级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)实验要求：实验要求：（8分钟）分钟）1.小组分工合作小组分工合作，按照实验方案，按照实验方案进行实验并填写好实验记录单。进行实验并填写好实验记录单。2.整理实验材料。整理实验材料。五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32
5、页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)弹力大小力实验 物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。数据分析数据分析橡皮筋被拉长（厘米）测力计读数（牛顿）实验数据实验数据五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)小小火箭发射架制作制作五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科
6、学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)结论结论在在一定限度一定限度内，物体的形状变内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。化越大，产生的弹力就越大。五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五
7、年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)生活中其他应用弹力的例子生活中其他应用弹力的例子五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PP
8、T)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问
9、大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课
10、件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT
11、)检测反馈检测反馈五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)2.蹦床里的学问蹦床里的学问1.弹力的方向与外力的方向是弹力的方向与外力的方向是（）。）。A、相同的、相同的B、相反的、相反的C、有时相同有时相反、有时相同有时相反B五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版
12、 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)2、橡皮筋被拉长时产生的力是、橡皮筋被拉长时产生的力是（）。）。A、重力、重力B、压力、压力C、弹力、弹力D、摩擦力、摩擦力C五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)3.下列（下列（）是物体形状改变）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。时产生的要恢复原来形状的力。A、摩擦力、摩擦力B、重力、重力C、弹力、
13、弹力C五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)4.在一定限度内弹簧受到的力越在一定限度内弹簧受到的力越大，长度改变越大，产生的弹力大，长度改变越大，产生的弹力就（就（）。）。A、越小、越小B、越大、越大C、不变、不变D、不一定、不一定B五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里
14、的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)五年级上科学优秀课件6.2蹦床里的学问大象版 (32页PPT)
