放风筝去了风筝欣赏外形特征散文配图 活动：放风筝活动目标：1、引导幼儿了解风筝的外形特征，激发幼儿对风筝的兴趣。2、培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。3、在教师的帮助下尝试放风筝，体验放风筝的乐趣。活动准备：实物风筝若干，多媒体课件放风筝活动过程：1、播放春之声圆舞曲音乐，请幼儿欣赏实物风筝，相互交流看到的风筝外形是怎样的？2、播放课件中风筝欣赏扩展幼儿视野，了解更多样式的风筝。想一想：这些风筝的外形有什么特点？3、运用课件中外形特征简单介绍风筝外形的基本特征：左右对称，保持平衡的特点，知道放风筝是我国传统的民间活动。4、教师边演示课件中散文配图边朗诵散文放风筝让幼儿倾听并说说自己的感受。5、引起幼儿放风筝的兴趣，请幼儿自由结伴在教师的帮助下一起到操场上放风筝。活动延伸：请幼儿自己尝试放风筝，提醒幼儿注意奔跑时的安全。想一想：想一想：这些风筝的外形有这些风筝的外形有什么特征？什么特征？它们的外形有什么共同特点？左右对称左右对称左右对称左右对称保持平衡保持平衡 散文：放风筝 暖和的春天吹绿了草地，孩子们在草地上放起了风筝。他们给风筝穿上了五颜六色的衣裳，用一根长长的线，把风筝送上了蔚蓝的天空。我的风筝叫黄蜜蜂，你的风筝叫红蜻蜓，他的风筝叫白蝴蝶，我们比比看，谁的风筝飞得最高，谁的风筝飞得最远。五彩缤纷的风筝，在春风中飘荡，他们把天空打扮得那么漂亮啊。谢谢观赏
