1、 提高班主任工作效率的四个层次 2022年中小学班主任培训课件（一）道：理念和思维1.建立成长型思维 最节省时间的方法就是学习！一个班主任每天都忙，就证明一件事，需要学习。段惠民1.建立成长型思维 对于班主任而言，带了几轮学生的的班主任很容易成为“固定型思维”者，因为往往会沿用以前管理班级的思路，然而，我们的学生在发生着变化，班主任必须具备成长型思维，不断学习，适应新的变化，否则我们总是被动地做救火队员而忙于其中。00后学生的特点及对策他们出生在“非常6+1”时代1.抗挫折能力弱2.不喜欢被约束3.话语权要求高；4.娱乐爱好非常广泛他们是一群“孤独”的“00后”1.沉迷虚拟世界（网游，小说）2
2、.部分有抑郁症状3.见闻和视野广对策：1.改变管理方式：多做班级团体活动，让班级管理游戏化（班级优化大师）2.主题班会形式多样：各种才艺展示，辩论赛，朗诵，读书活动3.加强学生自主管理2.建立长期积累思维 面对学生的各种问题，我总是急于批评和纠正，我们急于达成目标，但教育是个慢过程，教育就像是农业，而不是工业，班主任要做个长期主义者。首先，我们要确信学生的问题是长期积累的，学生不是一蹴而就可以改变的，但他终究会改变的，当我们调整心态，情绪不再起伏，而是会找原因，想办法。其次，在这个碎片化阅读的时代，我们需要建立长期积累思维，坚持抽出固定时间学习一项技能（PPT，录制微课），坚持积累班级管理案例
3、和素材，坚持写班级管理的总结和反思。现代社会的快节奏、碎片化等特点，我们的时间极易被其他事情所分散，比如班主任每天要处理的各种大大小小的事情，手机上的各类推送信息等等，所以想要提高效率，必须进行时间管理和精力管理。1.少在无聊的事情上浪费时间，多在有意义的事情上分配注意力。如：读书胜过刷朋友圈和抖音，陪伴孩子胜过看电视剧。2.学会管理自己的时间和精力，比如：锻炼身体，按时作息。3.建立时间管理和精力管理思维（二）法：方法论法字：去+水（掌握方法，脱离苦海）（二）法：方法论开源流水蓄水1.在线学习（荔枝微课，千聊，腾讯课堂）2.读书学习（纸质书，网易，微信读书，kindle）建立个人资源库建立个
4、人资源库 知识输出，学以致用（教育学生，上好主题班会课，午读课）知识瀑布法（二）法：方法论，制度1.班级管理四步法举例：不交作业，迟到，违纪，仪容仪表举例：不交作业，迟到，违纪，仪容仪表1.仪容仪表管理四步法 苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”而我们感觉班级管理效率低是因为总是在进行强调、要求、训斥，是一种简单重复式的管理，没有形成学生的自主意识，没有培养学生自主管理能力。2.班级自主管理法术（三）术：技术，策略一.核对表的起源（三）术：核对表（清单化）（三）术：核对表（清单化）（三）术：核对表（清单化）苏氏牛肉面是一家全连锁店，它是如何保证在全国各地口味一
5、样呢？答案是流程化操作，流程化才会规范化，规范化才会科学化，高效化。（三）术：流程化学会知识重用，效能立刻提升，价值得到放大一.个人（计划，总结，简历）二.班级1.班级公约 3.事事有人做4.班委培训 5.家长会注意事项和流程（三）术：知识重用化（四）器：工欲善其事，必先利其器搜索BAT原则：1.B（一般搜索）百度类的搜索引擎（百度，360，必应）2.A（快速获取）淘宝类的电商（淘宝，JD，微店，APP）3.T（查找经验）微信搜索，知乎，搜图举例：搜索“PPT模板”（四）器：工欲善其事，必先利其器（四）器：工欲善其事，必先利其器（四）器：工欲善其事，必先利其器1.你是否愿意写作业？2.为了提高
6、成绩，你是否愿意做额外的练习题？3.如果每一次课都告诉你哪些知识你没有学好，你是否愿意做针对这些知识的专项作业题？问卷星调查结果问卷星调查反思 这给我们一个启发：学生不是不愿意做作业，学生是不愿意做那些根本没有针对性的练习，学生认为这些练习题根本不是为我量身点做的，你就随便找一本练习册让我去做，我怎么愿意去做呢？其实，作业和练习完成率低，很重要的原因是老没有考虑学生实际需求。1.分层布置2.有针对性的精选习题3.利用软件（猿题库），一对一出题 这样布置作业，你的作业受欢迎程度完全可以超越其他老师！（四）器：工欲善其事，必先利其器 提高班主任工作效率的四个层次 教育是一种管理，但不仅仅是冷冰冰的管理，还需要加点：爱 这幅太极图，白中有黑，黑中有白，就算学生看似一无是处，浑身缺点，但我们要也能从中发现他的亮点（白点）爱的教育
