1、“一带一路”梦想开花活动主题:“一带一路”梦想开花活动年级：六年级活动背景:开展本次综合实践活动，让学生从小树立“家国情怀”，在学生心中种下一颗爱国的种子，培育和践行社会主义核心价值观。通过本次活动，使学生在“一带一路”的活动中间接地了解国家的战略方针，让学生的发展与国家的命运联系在一起。活动目标：1、 通过活动让学生了解什么是“一带一路”，与国家的发展有什么联系；2、 让学生从小树立“家国情怀”，在学生心中种下一颗爱国的种子，培育和践行社会主义核心价值观。活动重难点：通过活动让学生了解什么是“一带一路”，与国家的发展有什么联系；活动准备与形式：视频，课件，采用朗诵、游戏、舞蹈、歌曲、解说等形
2、式。活动过程：一、课前游戏：两个水果盘：一盘装有几个苹果，另一装有几个梨子。让两人各拿一盘可拥有一种水果，如果相互拿出一个交换，那每人会拥有两种水果。师：看到这个换水果的游戏你又有什么感想？师小结：这就是产品的传入与传出，你与我的资源共享，换出了更多美味、更多朋友、更多创意。（PPT放音乐或视频）“朋友之间，坦诚相见，有福同享，有难同担。历经了岁月春秋冷暖，感情在延伸，像丝绸一般。有一条路的呼唤，带着心穿越万水千山，千丝万缕，紧紧相连，就注定你我相见的今天”这是中央电视台一带一路特别主题歌路的呼唤歌词。歌中的这条“路”就是从古丝绸之路绵延千年如今的“一带一路”，今天的主题是“一带一路”梦想开花
3、。（板书课题）第一环节古丝路古千秋师：历史上，古代的陆上丝绸之路，海上丝绸之路曾经创造了人类文明史上的一大奇迹，写下灿烂的篇章。让我们一起走进历史丝路的画卷。（播放视频与图片）师：看完视频后，你们知道“丝绸之路”给历史创造了哪些文明吗？生自由回答。师：古代的陆上丝绸之路，海上丝绸之路开通后，丝路在帮助沿线各地人民来往，沟通的同时，也在无形中搭建了一条丝路沿线文化，艺术，科技交流的大通道，中外文化有了实质性的交流与融合。（PPT图片）1丝绸贸易交流；2其他物种交流；如蔬菜，水果等；3茶叶的外传；4中国四大发明的传播；5制糖技术的引进；6佛教文化的传入。如敦煌莫高窟，敦煌壁画中的飞天形象等。师：你
4、们知道“丝绸之路”的开拓者是谁吗？（出示PPT图片）张骞的简介。张骞（约公元前164前114年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。出示张骞的出使西域的路线图（师解说）。师：穿越千年时空，当我们用心去寻访古老的陆上丝绸之路和海上丝绸之路时，都会被其灿烂辉煌的成就而折服。板书：古丝路古千秋第二环节新丝路新画卷师：2013年秋天，中国政府提出共建“一带一路”的伟大倡议。面对崭新的提法，世界曾这样追问：“一带一路”是什么？将给世界带来
5、什么？让我们一起走新丝路的画卷。（播放视频）师：你们知道什么是“一带一路”吗？学生自由说。出示PPT：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。共同致力于亚洲乃至亚欧大陆及附近海洋的整体振兴。出示“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”地图（师解说）。师：其实习近平总书记巧用这样比喻去描绘“一带一路”蓝图。（出示PPT图片）1茶酒中国人喜欢喝茶，而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命，解读世界的两种不同的方式。但是，茶酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味人生。借用“茶酒”之喻向大家传递“一带一路”共商原则。2地瓜借“地瓜
6、”之喻告诉世界，中国将一贯秉持共建原则。3百花园不唱独角戏，不是要营造自己的后花园，而是要建设各国的共享百花园。4.钥匙说的是想发展的问题。对于大多数亚洲国家来说，发展是解决地区问题的“总钥匙”。这把钥匙开启了中华民族的复兴路，也能够开启亚洲经济的腾飞，以及世界经济的复苏。5.游泳讲的是能发展的问题。习主席还说：“中国勇敢迈向了世界市场。在这个过程中，我们呛过水，遇到过风浪，但我们在游泳中学会了游泳。”6.快车说出了共同发展的问题。对各国人民取得的发展成就都点赞，都为他们祝福，都希望他们的日子越过越好，中国人民张开双臂欢迎各国人民搭乘中国发展的快车、便车”。师：对于以上的比喻，你有什么体会？生
7、自由说。师:大家看一下这个图标,想知道它的意义吗?会徽造型以渐变色的金、蓝色两条丝带为主元素，分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。两条丝带汇聚形成球型，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体。球中的”大雁塔”,寓意以中国为中心,始于西安,惠及全球。2017年5月14日在中国北京隆重开幕，这是一次全球盛会。师小结：伴随着“一带一路”建设的不断发展，中国的朋友圈不断扩大。构建人类命运的共同体，续写世界历史的新篇章。板书：新丝路新画卷第三环节展未来续梦想出示PPT图片：“青少年和平友好发展国际联盟”图标。师：你知道这个图标的意义吗？生：（略）师小结：代表
8、各国青少年共建“一带一路”，这是我们的国家行动，是全世界共识，同样是每个人的责任和担当。清末著名学者梁启超指出，少年强则国强。在“一带一路”这个华美的世界大舞台上，广大青少年的梦想与抱负也必将得到完美绽放。1“一带一路”，青春舞台师：当“一带一路”遇上各国的“青少年”，会碰撞出什么样的火花？听听哈萨克斯坦“国宝级”歌手迪玛希的故事。（出示PPT图片）师：少年有理想，有担当，人类就有希望。2“一带一路”，梦想开花师：作为这个时代成长的你们，将续写怎样的青春成为这个舞台的一份子？学生展示自己的色彩：（1） 演讲：“国旗下的项链梦”；（2）书法：我的“一带一路“梦；（3）手工：剪纸秀传统；剪纸是我国优秀文化遗产的重要组成部分，中国的玉器、丝绸、漆器、瓷器和明清家具等均为世界手工艺制品中的翘楚，我们要发扬传统文化。（4） 朗诵：梁启超的少年中国说。二 活动结束1师总结:同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们热爱学习，勇于担当，在“一带一路”的大舞台上，创造自己的精彩人生，让青春的梦想华丽绽放。“一带一路”梦想开花主题活动课到此结束。
