1、 学习目标学习目标1、学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的必要性，获得试商的初步经验。2、结合具体情境，感受有剩余的平均分及奋发的多样性与合理性。3、经历小组合作的实践活动，培养合作意识和能力。把20块糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？你们可以用你们可以用5个圆片代表个圆片代表5个小个小朋友，用朋友，用20根小棒代表根小棒代表20块糖果块糖果姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次每人分（每人分（）块糖。）块糖。111111111111111111114一块一块的一块一块的分分姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次每人分（每
2、人分（）块糖。）块糖。4两块两块的两块两块的分分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次 3 3 3 3 3三块三块的三块三块的分分：1 1 1 1 1姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次四块四块的四块四块的分：分：4 4 4 4 4姓名小明小红小华小亮乐乐第一次44444第二次第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一次33333第二次11111第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一次11111第二次11111第三次11111第四次11111姓名小明小红小华小亮乐乐第一次22222第二次22222第三次第四次把把5050根小棒平均分
3、给他们组的小朋友。根小棒平均分给他们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。5 5 5 55 5 5 52 2 2 2把把5050根小棒平均分给他们组的小朋友。根小棒平均分给他们组的小朋友。姓名第一次第二次 第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。101010 1011 1 111 11把把5050根小棒平均分给他们组的小朋友。根小棒平均分给他们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。101010102 2 2 2把把5050根小棒平均分
4、给他们组的小朋友。根小棒平均分给他们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次1212121211这样分公平吗？为什么？这样分公平吗？为什么？不公平，因为不是平均分。不公平，因为不是平均分。把把5050根小棒平均分给他们组的小朋友。根小棒平均分给他们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。12121212把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次8 8 8 8 8 8 1 1这样分公平吗？为什么？这样分公平吗？为什么？不公平，因为不是平均分。不公平，因为不是平均分。把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（8）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。8 8 8 8 8 8生1生2 生3 生4 生5生6 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 350 10 10 10 一班二班三班 10 10 10 333231谈谈本节课的收获 在平均分的过程中，有时在平均分的过程中，有时刚好分完，有时则刚好分完，有时则分不完分不完。
