1、七年级下册道德与法治期末复习：第1-4单元共4套单元复习学案汇编第一单元 青春时光 复习学案 知识结构知识导航第一课 青春的邀约1.1悄悄变化的我一、悦纳生理变化1.青春期我们的身体变化？P3青春期是人一生中身体发育的重要时期。 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2.青春期生理变化对我们的影响？P3-4积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3.
2、正确认识生理变化：P5 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。二、直面矛盾心理1.为什么青春期会出现矛盾心理？P5 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。2.如何正确处理青春期的矛盾心理？P5 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
3、 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。1.2成长的不仅仅是身体一、学会独立思考1.为什么要学会独立思考？P9 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。2.思维独立的要求：P9 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。二、培养批判精神1.批判性思维的表现：P10 在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对
4、事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。2.批判性思维的重要性：P11 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； 能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。3.批判性思维的要求：P11 不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。三、开发创造潜力1.青少年开发创造潜力的原因：P12青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变
5、自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。2.如何开发创造潜力：P12-13创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课 青春的心弦2.1 男生女生一、他和她1.正确看待男生女生的生理性别特征：P15-16到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青
6、春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。二、优势互补1.正确看待男生女生的优势互补：P17男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.2 青春萌动一、异性朋友1.为什么要和异性相处？P19与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。
7、与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。2.与异性同学交往应该注意什么问题：P19与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。二、异性情感1.如何正确认识和对待异性情感？P20-21认识：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2.如何正确认识爱情：P21爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，
8、更需要责任和能力。第三课 青春的证明3.1 青春飞扬一、成长的渴望1.进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面：P24年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2.青春的遐想有什么重要意义：P24青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。二、飞翔的力量1.为什么要自信？P25 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交
9、往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2.如何做到自信？P26 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。3.如何才能自强？P26 自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。3.2 青春有格一、行己有耻1.什么是“行己有耻”？P26 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所
10、不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2.如何做到“行己有耻”？P28-P29 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。 “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。二、止于至善1.为什么要“止于至善”？P29 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。一个人的道德成
11、长在于弘扬高高的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高德道德境界。2.“止于至善”的要求：P29-P32“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。3.“见贤思齐”的意义（为什么要向榜样学习）P30-P31榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的
12、榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。中考导航【第一组：2021年真题】1.【2021云南】李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（ ）A.青春是任性的，要张扬个性B.青春是宝贵的，要珍惜青春C.青春是短暂的，要尽情享受D.青春是烦恼的，要自我调节2.【2021黑龙江】有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）A.青春是美好的，要尽情享
13、乐不留遗憾B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C.青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D.青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美3.【2021黑龙江】进入青春期的强强，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学发生冲突，他感到很烦恼。解决这些“烦恼”方式恰当的是（ ）及时处理，寻求他人帮助控制情绪，主动和父母，同学沟通学会当自己的“心理医生”，承担责任，宽以持人自我封闭，不与他人交往A. B. C. D.4.【2021湖南】被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了
14、“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ）要培养批判性思维要有面对困难的勇气和坚强的意志有梦想就能成功要敢于对不合理的事情说“不”A. B. C. D.5.【2021福建】全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（ ）善于发现问题、提出问题用智慧和双手努力探索、实践立足个人兴趣，另辟蹊径谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.B.C.D.6.【2021湖北】在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时
15、髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ）A.证实了男女性别差异是与生俱来的B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己的性别优势D.为男女生塑造自我形象提供了标准7.【2021河南】在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ）A.同桌小刘请我给他讲数学题让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友，我怕别人误解与小李交往做到言谈得当、举止得体C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己8
16、.【2021湖北】步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（ ）举止得体，自然大方尽量回避，拒绝交往把握分寸，取长补短内心坦荡，自重自爱A. B.C. D.9.【2021湖南】漫画告诉我们：也许有一天，你发觉日子特别艰难，但那可能是这次收获特别的巨大。据此，在生活中，我们应该（ ）正确认识逆境学会及时放弃积极面对挫折始终充满自信A. B. C. D.10.【2021贵州】下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ）天行健，君子以自强不息羞恶之心，义之端也人有耻，则能有所不为胜人者有力，自胜者强A. B.C. D.11.【2021湖南】“虽然
17、失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够（ ）降低要求，知足常乐接纳自己，乐观坚强直面挫折，自信自强挑战权威，我行我素A.B.C.D.12.【2021贵州】革命家李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是（ ）A.羞耻之心，义之端也B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.
18、人有耻，则能有所不为D.功崇惟志，业广惟勤13.【2021孟子】孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（ ）A.闻过即改，知耻后勇B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人D.见贤思齐，止于至善14.【2021海南】总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们（ ）A.勇担责任，筑梦青春B.甘于平凡，珍惜青春C.尽情享乐，不负青春D.特立独行，放飞青春15.【2021辽宁】唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族。”这启示青少年的我们（ ）珍惜这个
19、时代、担负时代使命重视理论学习，不必实践要有理想、有本领、有担当要为建设祖国做好准备A. B.C. D.【第二组：历年真题精选】1.【2020湖南】属于青春期带来的生理变化的是（）认知能力得到发展身体外形发生变化内部器官不断完善自我意识不断增强A. B. C. D.2.【2020贵州】青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（）小华说：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。”小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。”小鹏说：“我的脸上长了好多小痘痘。”小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”A.B.
20、C.D.3.【2020湖北】青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（ ）青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美 青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了 我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理A. B. C. D.4.【2020湖北】人们觉得很孤独，因为他们总是在不断的砌墙，而不是搭桥。观察漫画砌墙，下列说法正确的有（ ）这是青少年进入青春期常见的心理如果处理不当，会影响身心健康任其发展下去，可能会出现人格缺陷随着年龄的增长，这种心理会自然消失A. B. C. D. 5.【2021模拟】2020年3月，建兰中学心理咨询中
21、心举办了“抗疫情，我的青春我做主”为主题的心理讲座。为了做到“我的青春我做主”，我们应当（ ）悦纳生理变化 学会接纳自己只追求内在美 不断完善自己A. B. C. D.6.【2020湖北】疫情期间，网上传出“物资紧缺，农副产品供应不足”不实传闻，造成了部分民众聚集抢购、囤积农副产品的乱象，加大了新冠肺炎感染的风险。对这样的传言，我们不能人云亦云，要有自己独到的见解，让我们思维的_得到发展。（ ）A.延展性 B.互补性C.预见性 D.独立性7.【2020海南】如图漫画启示我们（ ）A.全盘接受网络信息 B.否定一切网络信息C.培养批判精神 D.绝对服从权威8.【2020黑龙江】“学贵有疑”，在学
22、习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（）A.对事没有自己的看法B.不敢表达自己的观点C.敢于对不合理的事情说“不”D.不敢向权威挑战9.【2020江苏】下列能够体现批判性思维的是（ ）A.妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题B.在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解C.初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D.小雅喜欢用文字记录心情，在自己的电脑里写一些随笔10.【2020湖南】有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（）可以增进我们对异性的了解可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展可
23、以扩大交往范围，锻炼交往能力可以使“异性效应”得以发挥A. B.C. D.11.【2020湖南】九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看（ ）A.不恰当，这会让这位男同学很没面子B.非常正确，符合男女生正常交往的要求C.不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D.不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕12.【2020贵州】教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆。
24、-论语B.天行健，君子以自强不息。-周易C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。-明日歌D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-岳阳楼记13.【2020四川】某校九年级学生经历疫情和网课之后回校，普遍信心不足、压抑不安。为此，某班决定举办一次“诵古诗强信心”的分组学习活动，旨在帮助同学们正确对待疫情影响，增强信心，乐观生活。下列素材中，符合上述活动主题的是（）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春飞流直下三千尺，疑似银河落九天仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人A. B. C. D.14.【2020贵州】青春，是人生画卷中充满幸福的篇章，而幸福是奋斗出来的。这给我们的
25、启示是（ ）一个人只有艰苦奋斗才能创造幸福我们的奋斗，既要志存高远又要脚踏实地我们要自尊自强，让青春奋进的步伐永不停息奋斗的目的，就是为了获得个人的幸福和快乐A. B.C. D.15.【2021模拟】疫情期间，一组“病毒隔离不了少年的梦想”的照片感动了无数网友。照片中的少年们克服种种困难坚持学习，这种自强的精神值得我们学习，因为自强的重要内容包括()不断克服自己的弱点甘于落后，得过且过战胜自己，超越自己不求上进，不思进取A. B. C. D.16.【2020四川】一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。B站献给青年一代的演讲后浪刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的
26、礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”。作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当（）继承前人智慧，提升自我敢于放飞梦想，奋进自强怀揣家国情怀，止于至善追求生活享受，以我为主A. B. C. D.17.【2020贵州】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（）A.独学而无友，则孤陋而寡闻B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.穷则独善其身，达则兼济天下D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也18.【2020青海】孔子曰：“行己有耻。”下列说法不符合这一要求的是（）A.我们在尝试中成长，不
27、必在乎知耻之心B.我们要自觉抵制不良诱惑C.我们要树立底线意识D.我们要不断增强自控能力19.【2021模拟】受疫情影响，口罩出现了严重稀缺的现象。很多黑心商家却开始大幅度涨价，网友们表示实在太丢人、太缺德。这种发“国难财”的做法，被人所不齿的原因是（ ）“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱 要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力要树立底线意识，违反法律的事情不做 应该免费发放口罩，企业不应该赚钱A. B. C. D. 20.【2020四川】青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（ ）要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼要培养自信、自强的生活态度，激发潜能要珍视生命、直面
28、挫折，克服消极情绪，增强生命韧性要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”A. B. C. D. 21.【2021模拟】（7分）当代青年是同新时代共同前进的一代。在抗疫期间，某中学七年级（1）班开展了线上“感悟青春规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中，并回答问题。【描绘青春】小李同学热情地朗诵了他对青春的描绘：“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧”（1）请你简述青春期的身体变化。（3分）【青春榜样】2020年 3月15日，习近平总书记给90后党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰
29、援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。我们应为榜样点赞，向榜样学习！（2）请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。（4分）22.【2020安徽】（节选）观察下列漫画，回答问题。（1）漫画一、二共同反映了在青少年中存在什么现象？(2分)（2）请你结合上述两幅漫画对这现象进行简要评析。(6分)答案与解析【第一组：2021年真题】1.B 【解析】本题考查珍惜青春。B说法正确；A：青春要遵守规则，不能任性和张扬个性，A错误；C：尽情享受是挥霍青春的错误做法；D：说法与题干无关，用排除；故本题选B。2.C 【解析】本题考查对青春的认识和把握。C说法正确；A青春
30、是美好的，要尽情享乐不留遗憾，说法不是正确的价值观；B：青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响；D：青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美；ABD说法错误；故本题选C。3.C 【解析】 本题考查对化解青春烦恼的认识和理解。说法正确；：这是闭锁心理的表现，这种心理应该及时适当的调整；故本题选C。4.D 【解析】本题考查批判性思维。正确；：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除；5.A 【解析】本题考查开发创造潜力的方法。说法正确；：创造需要我们敢于打破常规，材料没有体现另辟蹊径。说法错误；：材料未体现接纳他人的意见和
31、建议；故本题选A。6.B 【解析】本题考查对性别角色的认识。B正确；ACD：材料未涉及男女性别差异是与生俱来的、男生女生的生理性别优势、男女生塑造自我形象等内容，故排除ACD；故本题选B。7.B 【解析】本题考查交友原则、与老师相处、异性交往、守护生命等内容。A：这是不能正确理解竞争与友谊的关系的表现，故说法错误；B；C：这是不珍爱生命的表现，故说法错误；D：我们要正确面对风格不同的老师，故D说法错误；故本题选B。8.C 【解析】本题考查正确异性情感。说法正确，符合题意；：青春期，拒绝异性交往是不可取的，说法错误；故本题选C。9.A 【解析】本题考查对挫折及自信的正确认识。正确；：题干及漫画强
32、调我们应直面挫折，不能轻言放弃，所以错误；故本题选A。10.C 【解析】本题考查自强（克服自己的缺点，战胜自己，超越自己）的表现。说法正确；：属于有羞耻之心的表现，与题文不符，故说法错误；：属于羞耻之心的表现，与题文不符，故说法错误；故本题选C。11.B 【解析】本题考查对挫折、自信自强的认识。：没有正确理解题意，与题文主旨不符，故说法错误；说法正确；故本题选B。12.D 【解析】本题考查对行己有耻的认识和把握。ABC说法正确；D讲的是勤劳，该说法与题目无关；本题为逆选题，故本题选D。13.A 【解析】本题考查对行己有耻的正确认识。A说法正确；B、C说法与题不符；D：体现的是止于至善,与题不符
33、；故本题选A。14.A 【解析】 本题考查启示担当使命的理解。A说法正确；B：甘于平凡的说法错误；C：尽情享乐是浪费青春的表现，故说法错误；D：特立独行的说法错误；故本题选A。15.C 【解析】本题考查对珍惜青春的认识。说法正确；：我们不仅要重视理论学习，也要重视实践，故说法错误；故本题选C。【第二组：历年真题精选】1.D 【解析】 进入青春期后，肌体发育增长，生理不断成熟，主要表现在身体外形的急剧变化；内部器官的完善；性机能发育成熟，符合题意；属于心理变化。故选D。2.C 【解析】青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经
34、系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。符合题意；不属于青春期生理变化，属于心理变化。故选C。3.C 【解析】本题考查正确认识青春期。、说法消极且错误，我们应该积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 4.A 【解析】本题考查正确认识青春期。说法消极且错误，我们应该积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 5.B 【解析】本题考查怎么样正确看待青春期的生理、心理的变化。错误，不能只追求内在美，追求形体美、仪表等外在美也是必要的。6.D 【解析】独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。对于疫情期间的网络
35、传言，我们不能人云亦云，要有自己独到的见解，是独立思维的表现，D符合题意；ABC说法与题干无关，应排除。故选D。7.C 【解析】依据教材知识，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。C符合题意；A中的“全盘接受”、B中的“否定一切”、D中的“绝对服从”都是错误的。故选C。8.C 【解析】思维的批判性，表现在敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，C符合题意；A错误，思维批判性表现在对事情有自己的看法；B错误，思维批判性表现在敢于表达自己的观点；D错误，思维批判性表现在敢向权威挑战。故选C。9.B 【解析】
36、思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。小文质疑后提出自己更合理的见解是批判性思维的表现，B符合题意；穿着另类不是真正的个性，A错误；C十是思维独立的表现，与题干不符；D是开发创造潜力的表现，与题干不符。故选B。10.D 【解析】男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识；可以增进我们对异性的了解，使“异性效应”得以发挥，都符合题意。故选D。11.B 【解析】根据所学，进入青春去，对异性产生好感是正常的心理现象，但是这
37、并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，符合男女生正常交往的要求，B正确；ACD观点错误。故选B。12.B 【解析】题干中陶行知的话明确的说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强，以此分析选项可知，A告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微，不符合题意；B体现了自强的重要性，符合题意；C告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不符合题；D体现了强烈的爱国主义情感，不符合题意。故选B。13.B 【解析】 题干体现自信的重要性，体现不怕困难的自信品质，符合题意；指新生事物必然战胜旧事物，体现自信的态度，
38、符合题意；壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的，体现景色美，与题干不符；诗人踌躇满志的形象，表现自信的精神状态，符合题意。故选B。14.C 【解析】艰苦奋斗是中华民族的传统美德，正确；错误，奋斗的目的，是为了实现个人的人生价值。故选C。15.C 【解析】本题考查正确理解自强，青少年该如何自强。和的说法错误，自强应该坚强的意志、进取的精神、不懈地坚持。16.A 【解析】题干中的描述，说明了青少年是祖国的未来和希望，要珍惜青春，树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升个人素养，立志报效祖国，服务社会，奉献社会，正确；错误，是享乐主义、个人主义的表现。故选A。17.A 【解析
39、】 生活中我们要做到止于至善。B体现了止于至善要从点滴小事做起，C体现了要追求止于至善的境界，D体现了学习好的榜样，都体现了止于至善的品质，不合题意；A体现的是要合作学习，与止于至善无关，符合题意。故选A。18.A 【解析】 依据教材知识，行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；树立底线意识，触碰道德底线意识的事情不做，违反法律的事情不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。分析可知，BCD说法正确，不符合题意；A说法错误，“行己有耻”需要我们有羞耻心。19.A 【解析】本题考查行己有耻的相关知识。行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为，有所
40、不为，违法的事情坚决不做。的说法错误，企业正常盈利是应该的。20.D 【解析】正确；我们要培养自信、自强的生活态度，激发潜能，正确；我们要直面挫折，克服消极情绪，正确；我们要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”，正确。故选D。21.（1）青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（1点得1分）（2） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（1点得1分，结合材
41、料1分。）22.（1）画一、二共同反映了在青少年中存在追星现象。（2） 青少年在好奇、从众心理的影响下，会对一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的。我们要学会鉴别，要有自己的主见，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不盲目地跟随等。我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。第二单元 做情绪情感的主人 复习学案一、复习目标1.清晰定位单元与各课主题；宏观把握单元框架体系；重点识记本单元各课重要知识点；思考辨识单元常见知识误区。2.宏观把握单元框架体系；重点识记本单元各课重要知识点。3.细致梳理单
42、元框架体系并引导学生科学记忆。二、知识结构三、知识梳理1什么是情绪？（1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活（2）情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。2影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。3情绪的影响是什么？（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。（2）它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4青春期情绪产生的原因是什么？进入青春
43、期，随着身体发育回忆人和生活经验不断丰富，我们情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。5青春期情绪的特点是什么？（1）情绪反映强烈。（2）情绪波动与固执。（3）情绪的细腻性。（4）情绪的闭锁性。（5）情绪的表现性。6怎样正确对待青春期的情绪？（1）青春期的情绪特点体现了青春的活动，它带给我们没同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（2）青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学会积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。7.为什么要进行合理的情绪表达？（1）人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。（2）情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。8.怎样合理表达情绪？ （1）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。（2）表达情绪时要注意：要在法律道德允许的范围之内。要注意场合和方式。要考虑他人感受，不得妨碍他人，不损害他人、集体的利益。9不同的情绪感受对我们有什么影响？（1）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。（2）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。（3）学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。（4）运用情绪调节的方法，我们还可以
