1、添画教学设计一、教学目标：1、知识与技能：学习依图联想激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪、贴等方法在图片上进行再创造，逐步养成认真观察和细致制作的习惯。 2、过程与方法：通过欣赏、思考、分析与交流引导学生在情境教学中进行合作探究式学习，根据图片情境选择恰当的内容，综合使用剪刀、水彩笔和油画棒等工具进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。3、情感态度与价值观：通过欣赏风景图片感受大自然的美丰富学生的美感体验，通过依图想象游戏激发学生对美术学习的兴趣巧妙利用废旧风景图片启发，学生变废为宝的环保意识感受创造活动的乐趣，体会学美术学习的价值。二、教学重、难点 教学重点：根据图片选择添画内容，学习简
2、单的听话方法及步骤。教学难点：比较具有个性的画面。 三、教学准备多媒体课件、风景图片、剪刀、胶、勾线笔、素描纸、颜色工具等。四、教学过程：（1） 情景导入1、欣赏发现自然之美教师：引言同学们，你们注意过世界的美吗？今天就跟随导游琪琪一起来领略一下吧！课件展示优美风景图片学生欣赏风景图片琪琪介绍图片内容大自然造物的神奇和美丽的色彩。请同学们向琪琪一样介绍自己的图片吧！2、介绍自己收集的图片资料启发构思意图想象教师：这么美的世界，大家想不想现在就去游玩一番呢？让我们搭乘奇迹的神奇旅游车一起出发吧！学生跟随琪琪去游览。3、播放课件教师：我们来到一片宁静的海滩，你想在这玩些什么呢？播放海滩视频组织学生
3、分小组讨论看课件说说在海滩环境中做的事情。4、学生分小组讨论教师：请同学们拿出自己带来的图片和组内同学说说，如果你到了那里会做些什么，你对谁的想法感兴趣，谁想做的事情吸引人。学生结合自己的图片，谈想法，听听其他同学的想法，思考什么样的活动吸引人。（2） 新课讲授1、学习添画教师：同学们的想法真精彩，让我们看看教材，第三页中的学生作品吧，你发现更神奇的想法了吗？你觉得怎么样?你有新的想法吗？学生看教材，第三页的学生作品思考他们的想法，有什么与众不同之处。教师：同学们的想法真有趣，你们知道用什么方法来表现吗？看看教材第二页和第三页的作品同学们是怎么做的？学生观看课件当中教材的作品，思考、总结，制作
4、方法。添画方法：画、剪、贴。出事课题：添画2、教师示范添画步骤。在思考确定添画内容之后：（1）确定添画物大小。（2）选择与所贴环境差异大的颜色，画出形象。（3）剪出轮廓后，在图片上找到最佳位置摆放。（4）粘贴、压平，完成后给作品起个题目。3、学生参与教师示范过程，提出自己的建议。（三）艺术实践实践提示仔细观察风景图片大胆想象，利用绘画与剪贴结合的方法，添画有趣的情节。学生明确艺术实践要求，针对自己的风景图片特点大胆想象进行添画练习。学生按要求进行艺术实践辅导要点：1、针对创意有困难的学生结合图片提供多种创意启发学生构思针对有创业的学生帮助他们不断完善自己的构思。2、提示添画的方法及完成作业的步骤。3、粘贴的技巧。（1）沿着主体边缘抹胶做到涂抹的少而均匀。（2）黏贴时用手掌压实主体稍按一会，粘贴更牢固。（四）课堂评价1、组织学生视频。2、组织学生互评。（1）你认为谁添画的内容有趣？（2）你认为谁画的生动谁制作的精致？学生介绍自己的添画作品，根据教师提示学生互相评价作品（五）课后延伸教师;生活中我们随处可见不同内容的图片就让我们利用今天学习，听话的方法，尝试表现更多，更有趣的情景吧。学生了解不同内容图片的添画效果。通过展示不同，内容图片的电话效果启发，学生拓宽天话表现内容感受变废为宝的乐趣，同时培养学生树立环保意识。五、板书设计添画（1）画大小（2）颜色差异（3）最佳位置六、教学反思
