1、头饰设计教学设计教学目标：知识与技能：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按带头饰人的头部来确定大小。过程与方法：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。情感态度与价值观：认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。教学重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。教学难点：巧妙利用材料及创新表现。学习材料：各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。教学过程：一、情境导入师：今天我们班来了一只小动物，我们请它进来好吗？（生：好）（小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。戴头饰的同学进教室。）小白兔：大家好，你们知道我是谁吗？小白
2、兔问：你们是从哪看出来它是一只小白兔。（生：他戴的头饰）小白兔：今天是我的生日，我要开一个生日晚会，邀请带有头饰的同学来参加。师：你们想参加小白兔的生日晚会么？我们就先来设计制作一个头饰。（板书课题）二、师：了解头饰 什么是头饰？头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。师：头饰的用途？1、角色扮演2、民族头饰(代表自己民族特色的头饰)3、现代头饰（色彩丰富，造型夸张）三、分析下面这些头饰的设计有哪些不同之处？1、研究头饰的装饰方法有动物的、有植物的、有形状拼贴的四、学习了这么多的内容，现在让我们具体研究头饰的设计制作步骤。请学生排序，教师总结A固定头围为什么老师要做这个动作呢？因为
3、我们每个人的头大小都是不一样的，先要根据自己的头来确定大小，制作前可以先在自己的头上试一试大小。B .装饰五、1、观看王冠的制作过程。2、欣赏其他小朋友制作的头饰。六、布置作业小朋友，头饰舞会快开始了，你们想参加吗？那好吧，现在就请你们展开想象的翅膀，用学到的方法来制作一个漂亮的头饰吧！五、作业提示：1、用色彩鲜艳的卡纸，选择自己喜欢的头饰类型制作头饰。2、纸太软会影响效果！3、注意头饰大小。温馨提示：使用剪刀要注意安全！不乱扔废纸！相信你是个好孩子！六、拓展大家在课余时间完善一下自己的头饰，可以把羽毛、花、布贴等漂亮的东西装饰在自己的头饰上。下节美术课时，请小朋友们戴好自己的头饰来参加小兔的生日舞会。
