1、教材版本：人民美术出版社 小学美术 二年级下册我喜欢的鸟我喜欢的鸟一、教材分析：我喜欢的鸟是“综合.探索”学习领域内容，本课时主要以学习“造型.表现”领域内容为主，自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力，引导学生了解画家热爱大自然的情感。二、学情分析：本年级的学生正处于一种过渡阶段，需要教师在各个方面进行渗透，以多种角度评价学生的美术作业，激起他们对美术的热爱，从而爱好美术学习。三、教学目标:1.知识与技能目标：引导学生了解鸟的不同种类，感受鸟的外形、色彩、动态等多种美感
2、。运用多种形式，表现自己喜欢的鸟。2.过程与方法目标：通过播放课件等方法，引导学生观察、表现小鸟；通过欣赏、教师师范，引导学生学习创作表现的方法，表达对大自然的热爱之情。3.情感态度与价值观目标：培养学生关注自然、保护环境的意识。四、教学重点:感受鸟的外形、色彩、动态等多种美感及如何绘制表现出美丽的鸟。五、教学难点:找到表达喜爱鸟这一感受的契合点。六、教学准备：1.教具：多媒体课件2.学具：彩纸、彩纸、油画棒、刮蜡纸七、课时：1课时八、教学方法：讲授法、示范法、练习法、探究法九、教学过程（一）、组织教学，导入新课1.视频导入。教师谈话：这些可爱的鸟儿，大家想不想把它们画出来呢？2.揭示课题今天
3、我们就来学习如何画鸟。打开课本19课 我喜欢的鸟（教学意图：视频导入，激发学生的学习兴趣）（二）、讲授新课1鸟的种类陆禽 水禽 猛禽 攀禽 鸣禽 涉禽2提问：你们都喜欢什么鸟呢？学生回答3老师说出自己喜欢的鸟颜色美外形美动态美（设计意图：突出本课的重点）（三）、教师示范，学生绘制1展示学生作品。2教师示范。演示步骤：1）、画出鸟的基本外形2）、上色3）、添画背景3提问：怎么样才能画出最美的鸟呢？（教师指板书）4学生作业。森林里举办了一场“鸟儿选美大赛”，请大家画出参赛的鸟儿5.学生作业，教师巡视指导。（四）、展示评价“举办一场小鸟选美大赛”组织学生互评、教师评价。（从不同角度对学生作业进行评价。）（五）、总结同学们，通过本课的学习，我们了解了鸟的相关知识，并能够动手绘制出美丽的鸟儿。鸟儿是人类的好朋友，它们不仅会唱会跳给大自然增添色彩，为人们带来欢乐，更重要的是它们能够消灭害虫，保护农作物和树木等。所以，我们应该保护小鸟和它们赖以生存的家园，我们要从自己做起，还要宣传保护鸟类。
