1、恐龙世界一、 教学目标：1.通过欣赏和信息交流，使学生了解恐龙的形态生活状态入年代。2.通过图片资料引导学生抓住恐龙特点自主选择表现手法，提高学生的表现能力。3.通过学习了解艺术的丰富性和多样性，培养学生懂得要敢于尝试，大胆表现自己的个性能力。二、 教学重点：通过对恐龙资料、图片等观察、分析了解恐龙的特点，学习运用不同表现手法表现出有特点的恐龙。三、 教学难点：表现出不同的恐龙四、 教学准备：师：课件 图片生：勾线笔 卡纸 素描纸 剪刀 彩笔 图片 吸铁五、 教学过程：（一） 音乐导入：师：（恐龙总动员）现在我们一起闭上眼睛，用心欣赏一段音乐，放松一下。师：猜猜音乐中唱的是谁呀？生：恐龙（二）
2、 信息交流师：让我们一起带着梦幻般的想像一起走进恐龙世界。（观看影片）师：结合刚才看守的影片，谁能把自己所了解到了恐龙知识告诉大家？生：9恐龙生活在侏罗纪、白垩纪和三叠纪。 （2）恐龙有暴龙，它的脾气很暴躁，跑起来速度很快，专门吃肉的。 （3）只吃植物的恐龙叫素食类恐龙。 （4）恐龙生活的时间离我们很远很远的，大约有亿万年了。 （5）根据恐龙的牙齿来分鸟龙类和蜥龙类。 （6）恐龙不仅有地上跑的，天上飞的和水里游的。 师：听了同学了刚才的介绍，老师发现同学们掌握的知识很丰富，看来你们真是一群热爱学习、善于收集资料的好孩子，老师真为你们骄傲。（三） 分析指导：1.师：我们从这些照片中选出你最喜欢的
3、恐龙，并说出你喜欢恐龙的什么？（外形 花纹 颜色）生：汇报师：恐龙的特点：身体大，尾粗长，身体呈流线型，有的有甲、剑，有的有毛或无毛。（课件）2.我们再来看这几只恐龙在表现方法有什么不同？（我看谁的眼睛最亮）3.现在老师也想用绘画的方式把我喜欢的恐龙画下来。（范画）（1）画外形（2）添花纹 （3）涂色师：你们现在想不想画？那么我们先来欣赏一下恐龙像册（学生作品）（课件）4.欣赏了这么多的恐龙，那你们准备采用什么方法来表现你最喜欢的恐龙？（鼓励学生说方法和具体的恐龙）（四） 作业1.出示作业要求：参考多种资料然后加上你的大胆想像，用你喜欢的艺术手法表现一只有特点的恐龙。（五）展评作业 请你把恐龙送到恐龙世界中来。自评 互评 师评（六）总结通过同学们的共同努力，恐龙世界又恢复了它的热闹景象。（出示课题）拓展：恐龙因环境的恶化而灭绝了，同学们我们人类会不会有一天因环境的原因而灭绝呢？那么我们同学从今天做起，从身边做起，保护环境。小学美术第四册教案恐龙世界备课人：刘 俊二一四年三月
