1、1、添 画教学设计教学目标：1、 知识与技能：学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪、贴、等方法，在图片上进行再创造。逐步养成认真观察和细致制作的习惯。2、过程与方法：通过欣赏、思考、分析、交流，引导学生在情境教学中进行合作探究学习。根据图片情境选择恰当的内容，结合使用剪刀、纸材、水彩笔等工具，进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。3、情感态度价值观：通过欣赏风景图片 感受大自然的美，丰富学生的美感体验，通过依图想象游戏，激发学生对美术的学习兴趣，巧妙利用风景图片，感受创造活动的乐趣，体会美术的学习价值。重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法和步骤。难点：表现有
2、个性的画面。材料准备：风景图片一张、剪子、胶水、彩色笔、勾线笔、A4纸一张、奖励小卡等。教学过程：一、准备好学习用具。二、欣赏图片，导入新课：1、了解图片内容，为添画做铺垫。(介绍、分析、欣赏图片内容)2、讲解对比2组图片有什么不同，由此引出课题添画（PPT1）3、请同学们分析画面情境，讨论问题：(1)、用哪些方法可以进行添画？（突出教学重点添画的方法：画、剪、贴）板书：画、剪、贴。(2)、添画，可以添加什么内容？（PPT2）（开拓学生的思路，引发联想）（3）、看看自己手中的风景图片，同桌之间互相说说：想象能在图中添画什么情节？请同学上台来介绍一下：自己的添画内容，谁还能作补充？4、怎样添加更
3、为合理、协调？（1）、对比几组图片：第一组从构图布局上对比画面：从而得出根据风景图片来确定主题形象的大小。（PPT3）第二组图片从画面的色彩感知出：色彩的明暗。(PPT4)(2) 同学们说说，在进行画面情境添画时，应该注意什么？根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。5、引出并出示添画的步骤：（PPT5）（1）、画：注意与图片大小相适应。(2) 、 剪:细致小心。（3）、摆:注意画面层次远近。（4）、粘：胶少而匀。6、欣赏作品：并分析添画的内容与图片的关系，及添画的效果。（PPT6）三、作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画
4、内容的统一。（PPT7）老师辅导要点：(1) 能否巧妙图片。(2) 图片内容与添加内容是否统一。(3) 添画构图是否美观。(4) 注意近大远小的关系。四、展示、讲评作业：（PPT8）1、布置、展示作品：请展示的同学介绍自己的添画2、出示评价要点：你认为谁添画的内容有趣？你认为谁添画的形象生动？你认为谁制作得精致？3、生评：5、 拓展小结：本节课我们学会了添画的方法，可以把生活中的图片添加的更为美观，具有独特的风格！教学反思：在导入时，学生被丰富多彩的、非常漂亮的作品感染，随即兴致盎然地投入到了添画世界的情节当中。整节课学生都处于趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中，学生在作品的展示中既张扬了个性，特别是李国浩同学创设的添画情境非常丰富，简直就是一个小故事的再现，课堂新生成促进了学生个性的形成，又提高了学生的审美能力。学生们轻松愉快地消化了本课的知识。不足：学生的添画时间不是很充分，添画的作品在展示的时候不够完整，部分同学的添画构思非常好，在展现上存在一定的困难。在生评这个环节中，学生评价时对于评价点的把握上不够好。
