學習結果學習結果教學情境脈絡教學情境脈絡學生行為學生行為教師行為教師行為學生知覺學生知覺學生人格學生人格學習結果學習結果教師知覺教師知覺教師人格教師人格學生學習學生學習的方法的方法教師教學教師教學技巧技巧教師教育教師教育學的知識學的知識教師的學教師的學科知識科知識教師的教學教師的教學方法方法教師的學教師的學科信念科信念圖圖1:教學與學習模式圖:教學與學習模式圖資料來源:資料來源:Cloke&Sharif(2001),p.9
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