1、附件2 编号：教学设计模板所在学校： 学 科美术版本册数人教版二年级下册课目名称吃虫草第 1 课时教学目标1.了解有关吃虫草的自然知识，学习表现吃虫草捕虫的情景内容，有层次有趣味的绘画。 2.通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，运用绘画构图要点，情景设计，色彩要点，设计绘画。3.渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。学情分析利用课题内容的生动有趣，积极调动学生学习兴趣，通过仔细观察，了解吃虫草的外形特点特色。学习绘画层次感构图模式，结合色彩要点，添加趣味内容，学习绘画（逐步提高绘画技巧，从低年级学生想象丰富的优点，通过磨练，有效绘画出想法，；力求生动有趣味。重点难点生动有
2、趣味，有层次感，色彩动人，内容有趣，有创意绘画。教学过程信息技术和数字资源的使用方式和意图一、导入：1. 奇妙的大自然，在贫瘠的土地上生长了出了奇特的物种：吃虫草。2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。）二、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。）3.问：你是靠什么来吸引小虫子的？（生答）4.我们来看看吃虫草是
3、怎样吸引小虫子的（出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。）学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳三、课堂示范：教师示范：1.这么多漂亮的吃虫草，各有特别的形状色彩特点。绘画不同吃虫草的特点要点。2.讲述一个吃虫草吃虫的故事，一边示范一边讲述。绘画有层次感，有大有小，有前有后的绘画方法，添加趣味的虫子，让画面更生动。3.观察自然界中真实吃虫草的色彩花纹，绘画点缀。 四、布置作业1.选择一种吃虫草，了解外形特点。2.有层次，有前有后，有大有小，有趣味的设计绘画。3.观察真实的吃虫草的花纹，添加绘画。4.构思色彩要点。五、巡视辅导纠正错位，表扬优点。六、总结表现的方式有多种多样，多了解，多创意，有更多构思。吃虫草图片，视频。（让学生更生动的了解奇特的大自然，奇妙的物种，观察外形特点，色彩花纹）板书设计吃虫草1. 外形特点2. 层次构图3. 趣味要点添加4. 色彩要点设计5. 更多新的创意备注：“教学过程”用宋体小四号；“信息技术和数字资源的使用方式和意图”用楷体小四号；行间距为固定值20。
