人美版二年级下册《美术》第4课 绘画游戏-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:f541a).docx

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1、绘画游戏教学设计教学目标:1.知识与技能:通过欣赏、观察、表现等方法,让学生学会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画,以此培养学生丰富的想象力。2.情感与态度:通过本课引起学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,体验美术活动的乐趣,培养自主学习的精神。3.过程与方法:通过学生个人或合作的方式参与美术活动,发展学生的美术实践能力。学情分析: 二年级的学生,已经能够连贯地画出整页完整的线,随意,重复凌乱。同时,二年级的学生,想像力仍然比较丰富,对于在随意的线间添画形像显得游刃有余且兴致深厚。最后,这堂课设计成一个游戏模式,更为他们全情投入奠定了不小的基础。重、难点: 教学重点:学习利用

2、随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。教学难点:能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。教学过程:一、 课前活动导入师:上课之前我们先来玩几个游戏吧!老师要来测试一下你们的动手和动脑能力!游戏一:拍手游戏二:大西瓜 小西瓜师:游戏好玩吗?接下来的游戏是绘画游戏。(出示课题绘画游戏)二、新授(一)欣赏米罗的鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎莉师:要想玩好绘画游戏,我们先要去请教一位大师。看看他是谁?他就是西班牙超现实绘画主义大师米罗,他也特别爱玩绘画游戏。来,我们来欣赏欣赏他的一幅作品(PPT作品)师:这幅画,有一个长长的标题,叫鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎莉。来,我们

3、来找找画中的主角罗莎莉吧!再找蜘蛛网、露珠、鸟儿师:瞧,大画家米罗用轻松流畅的线条、任意变化的图形,给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。现在,我们也学习米罗,一起来玩绘画游戏吧!(二)创作指导第一关:小画笔游世界师:绘画游戏总共有三关,你们有信心闯到第几关呢?师:请看第一关,老师给它起了个名字叫“小画笔游世界”。你们会画线吗?(请生示范,并说出所画线的名称。直线、折线、曲线、螺旋线)师:刚才老师只是测试一下孩子们,我们的闯关可没有那么容易的,现在我们的第一关闯关正式开始,请看游戏规则:画出一根线条,要注意“连贯”、“随意” 和“满”。师:老师先来示范。(播放音乐,教师示范)师:老师的小画笔

4、开始游世界啦它穿过美丽的森里,趟过清澈的河流,飞过蓝蓝的天空,翻过高高的大山终于,小画笔游完世界回家啦!拿出纸和笔,带着你们的小画笔学着老师的样子游世界吧!(学生跟着音乐开始画)师:小画笔都回家了吗?现在我们一起来看看同学们在第一关的表现如何?(找出几张有代表性问题的作品张贴到黑板进行展示)师:你们现在是裁判,你们来决定谁过关,谁不能过关?要说出理由。引导发现问题:太密集(不利于添画) 太稀疏(不利于联想) 不够满(画面不和谐) 刚刚好(利于联想、添画)师:现在请每小组评选一名画得最好的同学在大纸上再画一遍。其他同学看看自己刚才画的那根线,有没有黑板上出现的问题,如果有,请拿出一张纸重画;如果

5、没有问题的同学就静静地看别人画。游戏二:我能发现许多奇妙的事物师:刚刚老师转了一圈,发现许多孩子第二次都画得很棒,所以我宣布,第一关所有同学闯关成功!现在我们的游戏要继续了,请看第二关我能发现许多奇妙的事物。(PPT出示游戏二)请看规则根据形状进行适当联想并添画。(PPT出示规则)1.单个图形联想。师:什么是根据形状进行适当联想、添画呢?老师举个例子。请同学们看黑板,刚才老师画的线条在无意中形成了许多图形,我看到这个图形会联想到什么呢?然后把想到的东西画下来。(教师边讲边示范) 师:你能学老师的样子也来联想、添画吗?(学生联想、添画)2.多个图形组合联想。师:刚才的添画方法你学会了吗?还想学其

6、他的方法吗?我们在添画的时候不要只盯着一个形状看,可以尝试把眼界放宽点,把挨着的两个或者更多的图形组合在一起进行联想添画。(教师示范)师:你敢试试吗?(学生添画)3.多角度联想。师:孩子们学得真快!我们在添画的时候,如果你找不到使你能够添画的图形,可以尝试把纸转个方向,也许会有意外的发现哦。(教师示范)(三)学生创作师:呵呵,我看有些孩子已经迫不及待的想玩了,不过我们先来欣赏欣赏别的孩子的作品,一定会对你完成作品有帮助的。师:在闯第二关时,老师有几个建议,请看出示创作建议。1多种方法、多种角度进行联想,表现独特、有创意。2小组团结合作,一起完成作品。师:现在开始吧!(四)展评师:小组画好以后就可以把作品贴到黑板上了。师:请大家把手里的画笔放下,眼睛看黑板,我们一起来看看各小组的作品。师:你最喜欢哪幅作品?哪幅作品想象得最有趣?师:现在老师宣布,所有同学第二关,闯关成功!(五)小结及拓展延伸师:孩子们,今天的绘画游戏有趣吗?看这些原本随意甚至有些杂乱的线条,通过大家的联想、添画,就变成了一幅幅漂亮的美术作品。难怪有人说:“想象力是一切希望和灵感的源泉”。(出示作品)只要你敢想敢做你也会画出和这些大师一样的作品。课后同学们可以继续进行绘画游戏,勇闯第三关多彩的世界,给你们的作品涂上美丽的色彩,希望你们在以后的日子里慢慢成长,成为真正的大师!

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