人美版二年级下册《美术》第4课 绘画游戏-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:c364c).doc

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1、第2课 绘画游戏一、教学目标 1、 知识与技能:了解本课绘画游戏的基本方法,会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画。 2、 过程与方法:激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。 3、情感、态度、价值观:培养学生的创新精神和对生活的热情。 二、教学重点、难点 重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。 难点:巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。 三、课时安排1课时 四、材料准备 图画纸、水彩笔、黑色水笔。 五、教学过程 (一)组织教学 提示学生准备上课,集中注意力,准备好学习用具。 (二)讲授新课 1、 现

2、在,老师想请3位学生到黑板前随意画线条,等一会儿会有有意思的事情发生。2、 老师为今天的课画了一张范作,出示老师的作品。 3、这节课,通过随意画线条,在画面上进行想象添画,来完成作品。这样我们可以画出许多有意思的图形。就像做游戏一样有意思。4、板书课题5、首先,我们来学习不同的线。这是什么线?(直线、曲线、折线)6、然后,我们来学习不同的形状。看到了这个圆形,你能够联想到什么物体?看到了这个三角形,你能联想到什么?7、接下来,我们来看一张画,你能够从这张画中联想到哪些物体?8、接下来,老师出示三张画,你觉得哪张画最容易使我们添画成一张漂亮、和谐的画?9、接下来,我们来看看这两张画的色彩,你觉得

3、哪张画的色彩涂得好,使主体突出,主次分明?(1)比如这第一幅作品,你觉得它哪一部分最为突出?那么,我们画画的时候也要注意,颜色要涂在主体物上,使主次分明。(2)你认为画面哪一部分,添加得具有丰富的想象力?10、那么,我们来看看学生画的线条画,以及绘画过程。11、接下来,我们来欣赏著名画家米罗的作品。12、这节课的作品,要求我们具有丰富的想象力。老师今天为大家带来了一些具有丰富想象力的作品,我们大家来欣赏一下。(展示幻灯片)着重引导学生理解线条的轻松、活泼,立体的绘画游戏,非常有想象力的作品,色彩特别丰富的作品。13、作业要求:1线条要画得有利于我们添画。2添画的内容,可以是互相有联系的,形成主题的画面。也可以没有联系。 3颜色要涂在主体物上。4、要注意添加内容是否生动。5、要注意调整画面的整体感觉。14、完成作业:(1)教师辅导要点: 在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。 你可以自己画,也可以画好线条后,与别人交换,联想进行添画。也 可以几个人组合画。15、作业展示:(1)学生自评、互评结合。1请学生自己说,你从这节课的绘画中学到了什么? 2谁来说一说,你觉得谁画得最好?为什么?(2)把学生的作品拼到一起,用磁铁贴上,成了具有想象力的作品。你觉得好看吗?像什么? 16、小结通过本课学习你学到了什么?

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