1、鸦片战争前的中国与西方鸦片战争前的中国与西方 “一至岸上，则该夷（英国人）无他技能，且其一至岸上，则该夷（英国人）无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可手浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可手刃数夷，即乡井平民，亦尽足以制其死命。刃数夷，即乡井平民，亦尽足以制其死命。”林则徐给道光皇帝的上书林则徐给道光皇帝的上书上述材料反映了哪些现象？造成此现象的原因有哪些？千年变局184018561894工业革命（蒸汽时代）工业革命（蒸汽时代）自由资本主义自由资本主义第二次工业革命（电气时代）第二次工业革命（电气时代）垄断资本主义垄断资本主义欧美欧美崛起，崛起，对外对外扩张扩张鸦
2、片战争鸦片战争 第二次鸦片战争第二次鸦片战争 甲午战争瓜分狂潮甲午战争瓜分狂潮近代近代中国中国苦苦苦苦求索求索 “近代的中国，就一直在做两件事：近代的中国，就一直在做两件事：一是挨打，二是读书。挨西方人的打，一是挨打，二是读书。挨西方人的打，读他们的书；再挨打，再读书。读他们的书；再挨打，再读书。”19001、时代背景：、时代背景：（1）世界背景：欧美资本主义国家迅速崛起，对外扩张）世界背景：欧美资本主义国家迅速崛起，对外扩张（2）国内背景：国内背景：近代中国沦为半殖民地半封建社会，近代中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深；民族危机不断加深；（危机四伏）（危机四伏）19世纪六七十年代以
3、后，中国民族资本主义经济产生，世纪六七十年代以后，中国民族资本主义经济产生，曲折发展。（希望）曲折发展。（希望）2、近代中国的主要任务（目的、探索主题）：、近代中国的主要任务（目的、探索主题）：救亡图存，实现民族独立、民族富强救亡图存，实现民族独立、民族富强第五单元第五单元 近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流3、近代中国探索方法：向西方学习。、近代中国探索方法：向西方学习。第14课 从“师夷长技”到维新变法中国19世纪4090年代的思想解放潮流（探索）主张者思想主张(方案)（怎么学）学习层次林则徐 魏 源 洋务派 早期维新派维新派时间师夷长技以制夷“中学为体,西学为用”“师夷长技以自
4、强”实行君主立宪制度，进行维新变法（维新思想）1919世纪世纪4040年代年代1919世世纪纪60609090年代年代1919世纪世纪9090年代年代器物器物（科学技术）（科学技术）制度制度（资本主（资本主义制度）义制度）第14课 从“师夷长技”到维新变法中国19世纪4090年代的思想解放潮流（探索）主张者思想主张(方案)（怎么学）学什么林则徐 魏 源 洋务派 早期维新派维新派时间师夷长技以制夷“中学为体,西学为用”“师夷长技以自强”实行君主立宪制度，进行维新变法（维新思想）1919世纪世纪4040年代年代1919世世纪纪60609090年代年代1919世纪世纪9090年代年代器物器物（科学技
5、术）（科学技术）制度制度（资本主（资本主义制度）义制度）（1 1）林则徐）林则徐1、代表人物、代表人物:近代中国近代中国“开眼看世界开眼看世界”第一人第一人 一、“开眼看世界”（19世纪世纪4050年代）年代）编译编译四洲志四洲志、各国律例各国律例等等。四洲志四洲志是近代中是近代中国第一部系统的世界地理志；开中国近代学习西方的先河。国第一部系统的世界地理志；开中国近代学习西方的先河。（2 2）魏）魏 源源编撰海国图志，编撰海国图志，提出提出“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”含义：含义：学习西方军事技术学习西方军事技术以抵抗外国的侵略，维护清朝的统治
6、以抵抗外国的侵略，维护清朝的统治材料一材料一：夷之长技三夷之长技三：一战舰一战舰，二火器二火器，三养兵练兵之法。三养兵练兵之法。材料二：是书何以作？曰为经夷攻夷而作，为以夷款夷而材料二：是书何以作？曰为经夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。作，为师夷长技以制夷而作。魏源魏源人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)材料一材料一：很少有人认真阅读很少有人认真阅
7、读许多守旧的官吏骂声许多守旧的官吏骂声扑面而来扑面而来在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书，海国图志海国图志最终在国内的印刷数仅有千册左右。最终在国内的印刷数仅有千册左右。周英杰在周英杰在的孤寂与荣光的孤寂与荣光 材料二：材料二：海国图志海国图志在在18531853年流入日本，一度成年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕府志士的必读书。为日本追求海外知识幕府志士的必读书。海国海国图志图志在日本被大量翻印，一共印刷了在日本被大量翻印，一共印刷了1515版，价钱一版，价钱一路走高。路走高。大国崛起大国崛起日本日本返回返回“开眼看世界开眼看世界”的影响：的影响：
8、（1 1）迈出了近代中国向西方学习的第一步。迈出了近代中国向西方学习的第一步。（2 2）引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)太平天国运动太平天国运动 材料一材料一:购买外洋购买外洋器物，尤属名正言器物，尤属名正言顺顺始而演习，继而始而演习，继而试造，试造，可以剿发捻，可以
9、剿发捻，可以勤远略。可以勤远略。曾国藩曾国藩复陈购复陈购买洋船炮折买洋船炮折（18611861年）年）材料二材料二：中国文武制度，事事远出西人之上中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万独火器万不能及不能及中国欲自强中国欲自强，则莫如学习外国利器则莫如学习外国利器。李鸿章李鸿章思考：思考：1、理解、理解“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”的含义与实质。的含义与实质。2、有人说：有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种这种意见是否有道理？（教材学思之窗）意见是否有道理？（教材学思之窗）人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法
10、课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)（1 1）含义：）含义：“中学为体中学为体”指肯定封建制度，以中国的纲指肯定封建制度，以中国的纲常伦理作为国家安身立命的根本；常伦理作为国家安身立命的根本；“西学为用西学为用”指学习西方先进科学技术，为封建制度服务。指学习西方先进科学技术，为封建制度服务。（2 2）实质：维护封建统治。）实质：维护封建统治。1、重点突破：、重点突破：“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”的含义与实质。的含义与实质。人
11、教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)洋务派是对林则徐、魏源的继承与发展。洋务派是对林则徐、魏源的继承与发展。继承：内容方面都主张学习西方先进技术继承：内容方面都主张学习西方先进技术;根本目的都是为了维护封建统治；根本目的都是为了维护封建统治；都代表地主阶级利益；都代表地主阶级利益；发展发展：洋务派向西方学习的领域更广，涉及洋务派向西方学习的领域更广，涉及军事、实业、军
12、事、实业、教育教育。洋务派掀起洋务运动等实践活动洋务派掀起洋务运动等实践活动;林则徐林则徐、魏源实践较少。魏源实践较少。洋务派学西方的首要目的是镇压农民起义来维护封建统洋务派学西方的首要目的是镇压农民起义来维护封建统治，治，林则徐林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略。、魏源侧重于对外抵御列强侵略。2、难点突破：洋务派与林则徐、魏源的关系。、难点突破：洋务派与林则徐、魏源的关系。（比较比较“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”与与“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”）人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)
13、人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)1.背景：背景：二.“中学为体，西学为用”（19世世纪纪6090年代年代）2、代表人物：、代表人物：洋务派洋务派中央：奕訢中央：奕訢地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（1）太平天国运动危及清政府统治）太平天国运动危及清政府统治（2）第二次鸦片战争后列强加强经济侵略）第二次鸦片战争后列强加强经济侵略内忧外患内忧外患 “中学为体，西学为用中学为体，西学为用”；“师夷长技以自强师夷长技以自强”3、洋务派的指导思想：、洋务派的指
14、导思想：4、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”的意义：的意义：(1)(1)洋务派将魏源提出的洋务派将魏源提出的“师夷长技师夷长技”的思想付诸的思想付诸实践，实践，开展开展洋务运动，洋务运动，迈出中国近代化的第一步。迈出中国近代化的第一步。(2)(2)促进西学的传播。促进西学的传播。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)学习西方的政治制度，实行君主立宪制度，进行变
15、法。学习西方的政治制度，实行君主立宪制度，进行变法。西人立国西人立国育才于学堂，论政于议院，君民一体，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心上下同心此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（艰难勉强地跟着走）；就令铁舰成行，铁路四达，（艰难勉强地跟着走）；就令铁舰成行，铁路四达，果果以足恃欤？以足恃欤？郑观应郑观应盛世危言盛世危言自序自序 思考思考:与洋务派相比，维新派在救国方案上有何不同？与洋务派相比，维新派在救国方案上有何不同？“今日策中国者今日策中国者，
16、必曰兴民权必曰兴民权。”“”“变法之本，在育变法之本，在育人才人才；人才之兴人才之兴，在开学校在开学校；学校之立，在变科举；而一学校之立，在变科举；而一切要其大成切要其大成，在变官制在变官制。”“”“法者法者，天下之公器也天下之公器也；变者，变者，天下之公理也天下之公理也变则通，通则久变则通，通则久。”变法通议变法通议 返回返回人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)经
17、济上：经济上：主张发展工商业主张发展工商业,商战救国商战救国；文化上：文化上：主张兴办学校主张兴办学校,学习西方自然科学知识学习西方自然科学知识;政治上：政治上：主张革新，实行君主立宪主张革新，实行君主立宪（2 2）主张：）主张：1、早期维新思想、早期维新思想（19世纪世纪60年代）年代）（1 1）代表人物：）代表人物：王韬王韬 、郑观应、郑观应三、维新变法思想（19世世纪纪6090年代）年代）积极：积极：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了思想基础。想的形成奠定了思想基础。（3 3）评价：）评价：局限：局限：没有形成完整的理论，更没有
18、付诸行动。没有形成完整的理论，更没有付诸行动。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人物人物主要著作主要著作主要思想主要思想康有为康有为梁启超梁启超严严 复复新学伪经考新学伪经考孔子改制考孔子改制考 借助经学、孔子的外衣，否定君借助经学、孔子的外衣，否定君主专制统治，宣传变法的必要性主专制统治，宣传变法的必要性变法通议变法通议抨击封建专制制度，宣传申抨击封建专制制度，
19、宣传申民权、设议院，变法图存民权、设议院，变法图存辟韩辟韩民主君仆、主权在民、进化论观民主君仆、主权在民、进化论观点点三、维新变法思想（1919世世纪纪60906090年代）年代）2、19世纪90年代的维新思想（2）实践：）实践：戊戌变法戊戌变法 近代中国一次思想解放的潮流，起了思想近代中国一次思想解放的潮流，起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒。启蒙作用，促进了人民的觉醒。“思想界之一大飓思想界之一大飓风风”“”“火山大喷火火山大喷火”，（3）意义：）意义：（1）代表人物及主要思想人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333
20、张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)材料一材料一:新学伪经考中将封建统治者奉为儒家正新学伪经考中将封建统治者奉为儒家正统的古文经典斥为伪书，这就从根本上动摇了封建统统的古文经典斥为伪书，这就从根本上动摇了封建统治的理论基础。治的理论基础。孔子改制考中，宣称孔子是托古孔子改制考中，宣称孔子是托古改制，主张变革的先师。改制，主张变革的先师。人教版第页人教版第页 材料二材料二：（：（康有为康有为）战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字借他们的
21、名字、口号口号、衣服衣服，以便穿着这种久受崇敬的服以便穿着这种久受崇敬的服装装，用这种借用的语言用这种借用的语言，演出历史的新场面演出历史的新场面。马克思马克思 思考：康有为的维新思想有何特点。思考：康有为的维新思想有何特点。特点：特点：把西方资本主义政治学说同中国传统的儒把西方资本主义政治学说同中国传统的儒家思想相结合。家思想相结合。（或者：利用中国传统儒学来宣传资产阶级维新（或者：利用中国传统儒学来宣传资产阶级维新变法思想。）变法思想。）人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史
22、：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)思考：为什么维新派需要利用中国传统思考：为什么维新派需要利用中国传统儒学来宣传资产阶级维新变法思想？儒学来宣传资产阶级维新变法思想？原因：（原因：（1 1）儒家思想仍居正统地位，康有为主观）儒家思想仍居正统地位，康有为主观上想减小维新变法的阻力；上想减小维新变法的阻力；(2)(2)根本原因：民族资本主义经济发展的不充分导根本原因：民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；（根本）致中国民族资产阶级力量始终弱小；（根本）(3)(3)与康有为的个人经历、学问素养也有
23、一定的关与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。没有脱离封建思想的束缚，系。没有脱离封建思想的束缚，对理论认识肤浅。对理论认识肤浅。知识拓展：与此类似的还有文艺复兴与宗教改革。知识拓展：与此类似的还有文艺复兴与宗教改革。根本原因在于资本主义经济不强大，资产阶级软弱。根本原因在于资本主义经济不强大，资产阶级软弱。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)有人说，维新思想
24、宣传者的手段很高明。有人说，维新思想宣传者的手段很高明。有人说：有人说：“康有为是跪着造反的。康有为是跪着造反的。”你同意哪你同意哪一种观点？说说你的理由。一种观点？说说你的理由。思路：思路：1 1、“手段高明手段高明”，“跪着造反跪着造反”都指的是维新都指的是维新思想宣传者借助儒家传统文化宣传资产阶级维新思想宣传者借助儒家传统文化宣传资产阶级维新变法思想。变法思想。2 2、“手段高明手段高明”，强调他们利用孔子的权威来论，强调他们利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性证资产阶级维新变法的合理性,为维新变法思想创为维新变法思想创造历史根据。减少宣传维新思想的阻力。造历史根据。减少宣传维新
25、思想的阻力。“跪着造反跪着造反”强调维新派具有软弱性和妥协性。强调维新派具有软弱性和妥协性。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)中国19世纪4090年代的思想解放潮流（探索）主张者思想主张(方案)学习层次林则徐 魏 源 洋务派（洋务运动）早期维新派 维新派（维新变法）时间师夷长技以制夷“中学为体,西学为用”“师夷长技以自强”实行君主立宪制度，进行维新变法（维新思想）
26、器物器物（科学技术）（科学技术）制度制度（资本主（资本主义制度）义制度）1919世纪世纪4040年代年代1919世世纪纪60609090年代年代1919世纪世纪9090年代年代 比较比较“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”、“中学为体，西学中学为体，西学为用为用”，维新思想三大方案的异同以及分析原因。，维新思想三大方案的异同以及分析原因。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PP
27、T)1.同：目的相同：救亡图存；方法相同：向西方学习。同：目的相同：救亡图存；方法相同：向西方学习。2.不同：向西方学习的内容不同（救国具体策略不同）：不同：向西方学习的内容不同（救国具体策略不同）：从从“师师”和和“中中”主张学习科学技术，尤其是军事技主张学习科学技术，尤其是军事技术，维新派主张学习资本主义制度，主要是君主立宪制。术，维新派主张学习资本主义制度，主要是君主立宪制。3.原因：原因：（1）造成相同的原因：因为时代背景相同。近代中国）造成相同的原因：因为时代背景相同。近代中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，民族独沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，民族独立与富强是主
28、要任务。立与富强是主要任务。（2）造成不同的原因：阶级属性不同。）造成不同的原因：阶级属性不同。“师师”和和“中中”是地主阶级提出的，地主阶级是以维护封建制度为是地主阶级提出的，地主阶级是以维护封建制度为根本目的，学习科学技术只是手段。而维新派是资产阶根本目的，学习科学技术只是手段。而维新派是资产阶级，其根本目的是在中国发展资本主义。级，其根本目的是在中国发展资本主义。比较比较“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”、“中学为体，西中学为体，西学为用学为用”，维新思想三大方案的异同以及原因。，维新思想三大方案的异同以及原因。人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从
29、师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)课堂检测课堂检测作笔记：作笔记：1 1、导致中国人由学习西方、导致中国人由学习西方“器物器物”转向学习转向学习“制度制度”的决定因素是的决定因素是A A中国半殖民地半封建程度不断加深中国半殖民地半封建程度不断加深 B B中国民族资本主义产生和发展中国民族资本主义产生和发展C C中国革命的指导思想不断走向科学中国革命的指导思想不断走向科学 D D中国无产阶级独立登上历史舞台中国无产阶级独立登上历史舞台人教版必
30、修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)课堂检测课堂检测2 2、鸦片战争后，、鸦片战争后，“新思想的萌发新思想的萌发”之之“新新”的主要含义是的主要含义是A A揭露腐败现象，呼吁革新弊端揭露腐败现象，呼吁革新弊端 B B批判程朱理学，提倡批判程朱理学，提倡“经世致用经世致用”C C抛弃抛弃“天朝上国天朝上国”梦幻，放眼世界梦幻，放眼世界 D D向西方学习，寻求强国御侮之道向西方
31、学习，寻求强国御侮之道人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)课堂检测课堂检测3 3、（、（0909年浙江卷）一位现代学者年浙江卷）一位现代学者在评论一部历史文献时说：在评论一部历史文献时说：“在这在这里，孔子已经换上了西装。里，孔子已经换上了西装。”这一这一评论是指评论是指董仲舒笔下的孔子董仲舒笔下的孔子 李贽笔下的孔子李贽笔下的孔子康有为笔下的孔子康有为笔下的孔子
32、陈独秀笔下的孔子陈独秀笔下的孔子人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)课堂检测课堂检测4 4、有人说康有为是、有人说康有为是“跪着造反跪着造反”的，其中的，其中“跪着跪着”主要是指主要是指A A没有实行设议院、定宪法的主张没有实行设议院、定宪法的主张 B B承认不平等条约继续有效承认不平等条约继续有效C C只主张君主立宪，不主张革命只主张君主立宪，不主张革命 D D没
33、有和封建思想彻底绝裂没有和封建思想彻底绝裂人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)人教版必修三高二历史：人教版必修三高二历史：1414从师夷长技到维新变法课件从师夷长技到维新变法课件(共共3333张张PPT)PPT)课堂检测课堂检测5 5、戊戌变法运动突出的历史功绩在于、戊戌变法运动突出的历史功绩在于A A挽救民族危亡挽救民族危亡 B B推动政治改革推动政治改革 C C发展社会经济发展社会经济 D D促进思想启蒙促进思想启蒙西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历西学东渐是指西方学术思想和文明
34、成果向中国传播的历史过程，在史过程，在18401840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：著有著有海国图志海国图志创办江南创办江南制造总局制造总局著有著有新学伪经考新学伪经考民主革命民主革命的先行者的先行者结合所学知识回答：结合所学知识回答：（1 1）概述编号、）概述编号、所代表派别在所代表派别在“西学东渐西学东渐”过程中的主要主张。过程中的主要主张。（2 2）编号、所代）编号、所代表派别分别进行了怎样的表派别分别进行了怎样的社会实践活动？社会实践活动？（3 3）据材料并
35、结合所学知）据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈国人向西方学习过程中呈现特点。现特点。中国19世纪4090年代的思想解放潮流主张者思想主张实践学习层次林则徐、魏源 洋务派 早期维新派维新派 时间师夷长技以制夷中学为体，西学为用实行君主立宪制度，进行维新变法器物器物（科学技术）（科学技术）制度制度（资本主（资本主义制度）义制度）19C40s19C6090s19C90s未能付诸未能付诸实践实践未能付诸未能付诸实践实践洋务运动洋务运动维新变法维新变法（18981898）第14课 从“师夷长技”到维新变法板书：1.方案一：师夷长技以制夷 魏源魏源2.方案
36、二：“中学为体，西学为用”洋务派洋务派 （奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）（奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）3.方案三：实行君主立宪制度，进行维新变法 维新派（维新派（早期维新派：王韬、郑观应）早期维新派：王韬、郑观应）（维新派：（维新派：康有为康有为、梁启超梁启超、严严 复复）器器 物物 向西方学习向西方学习近代中国思想解放历程近代中国思想解放历程制制 度度师夷长技以制夷师夷长技以制夷维新变法思想：君维新变法思想：君主立宪主立宪中国为体，西学为用中国为体，西学为用林则徐、林则徐、魏源：魏源：洋务派：洋务派：维新派：维新派：中国的大多数人包括还没有醒，怎么办？下节课来告诉你方法。如果有时间可以提一下如果有时间可以提一下 海国图志在海国图志在18531853年流入日本年流入日本,一度成为一度成为日本追求海外知识倒幕志士的必读书。日本追求海外知识倒幕志士的必读书。海海国图志在日本被大量翻印，一共印刷了国图志在日本被大量翻印，一共印刷了1515版，版，价钱一路走高。价钱一路走高。大国崛起大国崛起日本日本 史学家陈旭麓指出：史学家陈旭麓指出：“近代思想的演进，既不是一江长流，也不近代思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是一个接一个思潮的涨落止一个洪峰，而是一个接一个思潮的涨落相相继继出现的。出现的。”第五六单元复习资料用第五六单元复习资料用
