1、纸盒变家具学习领域:设计应用课时:一课时教学目标1. 简单了解家具是生活的必需品,能通过刻、折、剪、粘贴等制作手段的运用,学习巧用废旧纸盒材料设计制作出具有美感的纸盒家具。2. 通过观察、分析、动手实践等活动提高学生的设计制作能力和立体空间的思维创新能力。3. 通过美术实践活动,激发学生参与学习,乐于探究的兴趣。教学重点:学习依据纸盒特点将其变成家具的设计制作方法。教学难点:如何巧用材料特点,设计制作具有美感的家具。教学准备:教师:课件、废纸盒、手工材料学生:废纸盒、手工材料教学过程:一、 认识家具,导入课题展示各种家具图片,引导孩子意识家具是生活的必需品。今天老师也带来了一些家具图片,看,他
2、们是用什么做的?导出课题:纸盒变家具二、 探究学习纸盒变家具的方法1. 结合图片引导学生观察了解制作原则,加法原则观察桌子的制作方法,了解家具制作原则总结:我们称这种由几个盒子组合而成变成家具叫加法原则减法原则探讨椅子的制作方法总结:通过减掉纸盒的一部分让纸盒变家具叫减法原则变形法而这个沙发,它即没有剪掉纸盒的任何部分,也没有加上其它盒子,它又是怎么制作成沙发的呢?我们称这种叫变形法总结:通过观察我们发现制作家具可以使用加法原则、减法原则、变形原则2. 教师示范沙发的制作方法及注意事项3. 学生作品欣赏通过欣赏学生作品打开学生思维,意识到制作内容和方法的丰富多样性。及制作的装饰性。三、 观察思考,打开学生思维欣赏了这么多,现在看看自己手中的盒子,想一想你能把他们做成什么家具呢?请看一看、摆一摆,看谁想出来的多。四、 学生作业用自己手中的盒子设计制作成纸盒家具。五、 展评你喜欢谁做的家具?喜欢它的哪里?六、 延伸今天我们学会了用纸盒做成家具,怎样让我们的纸盒家具变得更美丽呢?大家回家思考一下这个问题,下节课我们来上纸盒变家具第二课时把家具装饰美丽。反思:这节课准备的比较匆忙,沙发制作的方法是直接示范的,如果能做成微课可能效果更好,那样把挤出来的时间多给学生一次实践尝试的机会。可能让学生对方法的学习更自主。