1、分数混合运算（三）第5课时北师大版 数学 六年级 上册学习目标学习目标1.1.利用方程解决与分数有关的实际问题。利用方程解决与分数有关的实际问题。2.2.让学生经历画线段图找等量关系，并列方让学生经历画线段图找等量关系，并列方程解答的过程。程解答的过程。3.3.增强节水意识，对学生进行思想教育。增强节水意识，对学生进行思想教育。课堂导入课堂导入想一想,填一填。大象的重量水牛的重量大象的重量大象的重量水牛的重量课堂导入课堂导入整条公路的长度已经修完的长度整条公路的长度课堂导入课堂导入大米比面粉面粉质量面粉质量新知探究新知探究画图来找一找等量关系吧！新知探究新知探究八月九月？吨14吨新知探究新知探
2、究解：设九月用水吨。1146xx7146x 12x 答：九月用水12吨。新知探究新知探究1(1)146x7146x 12x 答：九月用水12吨。解：设九月用水吨。新知探究新知探究？本售出了58还剩1260本售出的本数剩下的本数文艺书总数新知探究新知探究答：这批文艺书共有3360本。解:设这批文艺书共有x本。x x =3360=3360售出的本数剩下的本数文艺书总数方法一：新知探究新知探究答：这批文艺书共有3360本。解:设这批文艺书共有x本。x x =3360=3360售出的本数剩下的本数文艺书总数方法二：课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习？千米220千米课堂练习课堂练习解:设这条电缆全长有x km。答：这条电缆线全长有400千米。课堂小结课堂小结1.计算分数应用题一定要知道单位“1”是哪 个量。2.解决分数应用题,利用画图的方法能够比较 容易找到等量关系。3.用方程解决分数应用题是比较好的方法。4.解决分数应用题,要结合具体问题灵活思考。课堂作业课堂作业(3)一块蛋糕,第一次吃了全部的 ,第二次吃了剩下的 ,还剩()。1.填一填。5 54 41 14 41 13 3(1)甲数比乙数多 ,甲数是乙数的()。(2)一根铁丝剪去 ,还剩()。1 14 43 34 41 12 21 13 3课堂作业课堂作业2.根据题意列方程解答。解:设孙老师的年龄是x岁。答：孙老师今年24岁。
