1、第三单元 观察物体第2课时 观察的范围课 前 准 备学习目标1经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而变化。2从熟悉有趣的生活背景中感受观察范围的变化，发展空间观念，并能利用所学知识解释生活中的一些现象。3体会数学与现实生活的联系，增强数学学习的兴趣。课 前 准 备教 学 分 析教 学 分 析学习重点：经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而变化。程，感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而变化。学习难点：体会观察范围与观察点、观察角度的
2、关系，运用这些知识体会观察范围与观察点、观察角度的关系，运用这些知识解释生活中的一些现象。解释生活中的一些现象。学习方法：让学生根据实际情境，通过动手操作、合作探究，突破重点。让学生根据实际情境，通过动手操作、合作探究，突破重点。学具准备：直尺、铅笔等。直尺、铅笔等。教 学 内 容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔点我喔更上一层楼白日依山尽黄河入海流欲穷千里目登鹳雀楼登鹳雀楼情 景 引 入A AA AB BC C小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A。请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙最近的点B和C。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:
3、/活动一活动一互 动 新 授A A盲区盲区B BC C盲区盲区盲区盲区A AB BC C互 动 新 授B盲区盲区A客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？活动二活动二互 动 新 授生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。1、站在楼层高的地方比站在楼层低的地方向外看到的范围大。2、夜晚路灯下同样的杆子,离路灯越近,它的影子越短,离路灯越远,影子越长。3、从窗边看窗外的景色,离窗子越近看到的景色越多,离窗子越远看到的景色越少。活动三活动三互 动 新 授1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？笑笑不能看到楼下的淘气。巩 固 扩 展2.2.画出夜
4、晚路灯下杆子的影子。画出夜晚路灯下杆子的影子。同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 。短巩 固 扩 展3.3.如图如图1 1，小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活，小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕被小猫看到。请你在图动，又怕被小猫看到。请你在图2 2中画出小老鼠可中画出小老鼠可以活动的区域。以活动的区域。图1图2巩 固 扩 展4.4.在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的 影子是怎样变化的？影子是怎样变化的？晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯 时，你的影子是如何变化的？远离路灯时，你的影子是如何变化的？远离路灯 时呢？时呢？（1）球的影子逐渐变大；（2）走向路灯时，影子越来越短；远离路灯时，影子越来越长。巩 固 扩 展结论：观察的范围随观察点、观察角度的变化而变化。猴子：站得越高，看到的范围越大。客车：离建筑物越近，看到的范围越小。课 堂 小 结谢谢大家
