1、人民币兑换课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/个人简历：/jianli/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/手抄报：/shouchaobao/PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件
2、：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/1.1.结合人民币兑换情境结合人民币兑换情境,探索除数大于探索除数大于(或小于或小于1 1、接近、接近1)1)时时,商与被除数之间的关系。商与被除数之间的关系。2.2.能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。3.3.感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的必要性，提感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的必要性，提高学习数学的积极性。高学习数学的积极性。12
3、.5美元可以兑换多少元人民币？（1美元兑换人民币6.31元）12.56.3178.88（元）答：可以兑换78.88元人民币。1运用的是“四舍五入”法做一套童装需要2.2米布，30米布最多可以做多少套这样的童装？302.213（套）答：最多可以做13套这样的童装。2运用的是“去尾法”妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？104.53（个）答：需要3个这样的油桶。3运用的是“进一法”（4.5千克/桶）学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？中国银行 2012年10月X日1美元兑换人民币6.31元1欧元兑换人民币8.19元1港元兑换人民币0.81元1新元兑
4、换人民币5.11元100日元兑换人民币7.89元100泰铢兑换人民币20.32元 7.891000.0789元50000.078963371.36（日元）每日元兑换多少元人民币5000元人民币兑换63371.36日元答：能兑换大约63371.36日元方法1 633.713610063371.36日元50007.89633.7136（日元）5000元人民币里有多少个7.89元5000元人民币兑换63371.36日元方法2用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）51.551.451.351.251.1 5150.950.850.750.6小组合作任务：1.每组3号同学对答案，其他同学
5、倾听、纠正。2.组长组织组员依次分享自己的发现，其他组员质疑、补充。3.整理大家的发现，记录员做好记录。4.汇报员准备汇报。3.333.573.854.174.5555.566.257.148.33除数大于1,商比被除数小。除数小于1，商比被除数大。除数越接近1，商越接近被除数。用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）51.551.451.351.251.15150.950.850.750.6发现根据所学的规律，不计算，判断大小。1.51.11.53.513.55.71.2 1.251=想一想，填一填2算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。100.8100.910110
6、1.1101.2101.3=12.511.11=109.098.337.69发现：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于 1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接 近被除数；当除数等于1时，商等于被除数。3想一想，算一算，你有什么发现？121.2121.21.2121.21.21.2=108.336.94(1)4120.8120.80.8120.80.80.8=15=18.75=23.4375当除数大于1时，对同一个除数相除的次数越多，商越小；反之，商越大。你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？4想一想，算一算，你有什么发现？(2)当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接近被除数；当除数等于1时，商等于被除数.按照1美元兑换6.31元人民币，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资5000元，到银行能兑换多少美元？（保留两位小数）50006.31792.39（美元）答：能兑换792.39美元。1想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？241.2241.21.2241.21.21.2=2016.6713.89(1)2240.8240.80.8240.80.80.8=30=37.5=46.875发现：当除数大于1时，对同一个除数相除的次数越多，商越小；反之，商越大。2(2)想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？
