1、童年教学设计一、课题：童年二、课型：欣赏评述三、教学目标（1）回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。（2）体会教材的艺术作品，及不同艺术表现形式的魅力。（3）通过本课学习，使学生了解在不同时代背景下的童年都有各自特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。四、教学重点、难点重点：通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性，描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想感情。难点：不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。五、教学方法：教授法、欣赏法、评述法六、教学准备：课件、童年卡七、授课时数：一课时八、教学过程（一）组织上课1.导入：欣赏沙画视频。（课件）2.板书：童年
2、（二）重游童年1.师生完成童年卡小时候喜欢看的动画片。小时候喜欢玩的玩具。小时候喜欢做的游戏。小时候喜欢看的书。说说其他有趣的事。（三）其实每个人的心灵深处都珍藏着许多童年美好往事，如果我们想把这些美好的童年给记录下来，可以用什么方法来保存呢？生：可以用画笔给画下来。生：可以用照相给拍成照片来保存。生：可以用日记形式保存。（四）同学们，你们想知道我们美术艺术家们，他们会用什么特有的方法，展现出一幅幅鲜活的童年生活景象，接下来我们共同走进艺术家们的内心世界，去看看他们眼中的童年是什么样的呢？（五）欣赏美术作品1.出示欢天喜地作品（课件）这幅作品叫什么？是什么画？板书：欢天喜地年画 清画中画了几个
3、人？人物头上的发髻，表情方向各不相同，给你什么感觉？你能表演一下他们的动作吗？画中都用了哪些颜色？每个人物都用了一种相同的颜色，你发现了吗？2.翻身奴隶的儿女这幅画是谁画的？什么画？画的是什么？请你像讲故事一样说说这幅画都说了些什么？对比观无背景作品和有背景的作品哪个好？对比欢天喜地在构图上有什么不同？师：是曲线构图，这样构图使画面显得更生动，活泼，新颖。欣赏视频农奴感受奴隶们的生活。通过视频结合翻身奴隶的儿女同学们有什么感想？师：总结。3.战斗中成长板书：战斗中成长油画 1964年 秦大虎、张定钊我们来观察一下，这是一天中的什么时候？（早上、中午、下午）他们是去打仗还是打仗归来？从哪看出来的
4、？他们打赢了吗?怎么看出来的？师：战斗中成长是一幅油画，是秦大虎和张定钊的作品。这幅作品反映抗日战争时期，活跃在青纱帐中的游击队员们战斗胜利后，满载战利品凯旋的场景。欣赏视频小兵张嘎感受当时历史背景。4.欣赏作品冬日的阳光和金色童年观察这两幅作品，它们的表现形式有什么不同？板书：冬日的阳光 雕塑 现代 王今栋 金色童年 摄影 现代 麦克思冬日阳光作品中有阳光吗？从哪里感受到的？金色童年你能用语言形容作品中的小男孩吗？他在干什么？他的笑容让你感受到什么？5.考试他们都在做什么？作品中都有谁？你从作品中得到了哪些启发？板书：考试中国画 1979年 赵益超 张明堂师：小结（六）通过这节课的学习，同学们都学会了哪些美术知识？大胆的说说？（七）拓展作业：课后同学们与自己的家人交流，童年的往事与感受，并创作一幅童年题材的绘画作品。（八）教师总结，并播放课件视频时光手册
